单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教学设计:,学科：英语,学段：四年级上册,课题：,Unit5 Dinners ready,A.Lets talk,姓名：聂倩嫦,说课内容,:,一、教材分析,二、教学目标,三、教法与学法,四、教学过程,五、作业及板书设计,一、教材分析,本课教学内容是人教版小学英语四年级上册,Unit5 Dinners ready,。本单元的主题是用餐及询问用餐的食物,。本节课是这单元的第一课时，学习的重点是掌握,soup,noodles,vegetables,等食物名称单词和句型,what would you like for dinner?Id like some,二、教学目标（,3,个）,1.,知识目标：,能够,掌握,soup,noodles,vegetables,等,新,单词,的听、说、读、认,及句型,what would you like for dinner?Id like some,的运用。,2.,能力目标：,能够将,上述,单词和句型,运用于情景中,进行对话。,3.,情感目标：,培养,学生,合作意识和参与意识,；,有助于,学生,了解中西方文化的饮食差异,。,教法：,1.,直观演示,2.,模拟情景,3.,听录音,原文,学法：,Pair work,Group work,三、教法,&,学法,Step1:,warm up,Step2:,Presentation,Step3:,Practice,Step4:,Sum-up,教,学,过,程,Step1:warm up,1.Greeting,2.,播放歌曲,what would you like?,，,学生跟着哼唱。,3.,意图,：,通过歌谣的引入，,引出本单元的主题,，激发学生的,兴趣,和,调动积极性,。,Step2:Presentation,1.Guess,：,出示单词图片猜食物，引出各类食物单词：,soup,noodles.,和句型：,what would you like for dinner?Id like some,2.,板书并领读操练,3.,播放录音听正音,，学生模仿跟读。,Step3:Practice,活动一：,Pair work:,同桌,间,相互提问,各画出自己喜欢的食物，然后交换图片，,使用,句型,What would you like?Id like some,please.,Step3:Practice,活动二：,Group work:,以小组为单位，完成书上的调查，,并,总结出,每组,最受欢迎的晚餐食物,.,目的：,通过这以上,活动,，,可以培养学生的合作意识和参与意识，也有助于同学间的,相互,了解,。,Step4 Sum-up,师生一起回顾本节课的内容：,1.,词汇,:,dinner,bread,soup,ready,2.,句型：,What would you like for dinner?,Id like some,please.,3.,课文：,全班同学一起朗读课文对话，使本节课内容前后融合。,五、作业及板书设计,作业（,Homework):,1.,熟读本课时的新单词和句型。,2.,运用今天所学句型问问自己的家人晚餐情况。,板书,：,Unit5 Dinners ready,A.Lets talk,What would you like for dinner?,soup,Id like some noodles,vegetables,Thank you!,