单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,1,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,2,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,3,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,4,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,5,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,6,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,7,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,8,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,9,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,10,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,11,2确定衰变次数的方法,练习2：火车的速度是72 kmh，汽车的速度是30 ms，是火车跑得快还是汽车跑得快?,考点三狭义相对论的简单应用,2动量守恒定律的表达式：,了解眼镜是怎样矫正视力的。,分析：本题是用U形管压强计研究液体内部压强大小与哪些因素有关的实验。在研究三个或三个以上物理量之间的关系时，应先确定研究对象的物理量(如液体压强)，然后逐一研究这个物理量和另一物理量(如深度或液体密度)的关系。研究时要控制除这两个物理量外的其他物理量(深度或密度)不变，然后将这些单一关系综合起来，即控制变量的思想。,1核力,(1)两种衰变的比较,将光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上如图所示,3光电子的最大初动能大小，看入射光的频率,(6)连接ON，测量线段OP、OM、ON的长度将测量数据填入表中最后代入m1OPm1OMm2ON，看在误差允许的范围内是否成立,结合多媒体课件演示共同归纳总结：看远处物体时：睫状体放松，晶状体较薄，焦距较长，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能看清楚远处的物体；看近处物体时：睫状体收缩，晶状体较厚，焦距较短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。请同学们先看自己的手纹，然后眺望远方，亲自感受眼睛是怎样调节的。,科学探究的评估可能并不影响对探究结论的得出，但对探究过程和探究结果进行评估和反思，能及时发现、改正错误和疏漏。所以我设计了交流与评估环节。学生讨论后用自己的语言来描述光的折射规律。多媒体演示近视眼是由于晶状体变厚，使光线在视网膜前发生会聚。戴凹透镜矫正，因为凹透镜对光线有发散作用。,10n11H01e衰变规律质量数守恒、电荷数守恒,2确定衰变次数的方法,12,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,13,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,14,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,15,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,16,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,17,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,18,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,19,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,20,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,21,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,22,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,23,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,24,3人船模型,教材内容分为三部分，液体压强的特点、液体压强、与液体密度和深度的关系、液体压强的具体应用。也可以将前两部分看作通过实验探索液体压强的规律、理论推导液体压强的规律。,投影仪、录像机及资料片,4涉及最大高度的临界问题,例：如右图所示的水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50 N，其顶部有一根长20 cm、横截面积为4 cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10 N，管子和箱子都灌满水，求：,(2)安装：把两个等大小球用等长悬线悬挂起来,在单缝和光源间放上滤光片，观察单色光的干涉条纹,师：由公式p=hg，请大家想一想，液体压强跟哪些因素有关？跟我们研究得出的液体内部压强的规律是否相一致？教师启发，由学生回答。,学生自己阅读课文回答“什么是近视眼？近视眼的成因是什么？”教师也可以提示学生注意观察身边的近视眼患者的眼球有向外凸、眼底向内凹的趋势。从而提出问题：远处物体射来的光经过近视眼成一个什么样的像？学生猜想，进行下面的环节。,(4)箱子对水平面的压力和压强。,练习法：通过学生练习，学会应用速度公式的简单计算及速度单位的换算,结论：,3人船模型,25,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,26,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,27,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,28,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,29,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,30,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,31,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,32,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,33,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,34,生汽车的速度比火车大，所以汽车跑得快,4核反应遵循质量数守恒而不是质量守恒，核反应过程中反应前后的总质量一般会发生变化,改变双缝间的距离d，双缝到屏的距离l，重复测量,生米秒和千米时都是速度的单位，它们之间有什么关系呢?,(3)电磁波能产生干涉、衍射、反射和折射等现象,(3)一个氢原子跃迁发出可能的光谱线条数最多为(n1),2、新课教学,(3)注意比例运算求解,考点三爆炸和反冲人船模型,(1)动量守恒：由于爆炸是在极短的时间内完成的，爆炸时物体间的相互作用力远远大于受到的外力，所以在爆炸过程中，系统的总动量守恒,学生板演30ms30=30 108km/h,Ek：光电子的最大初动能,(2)箱内底部受到水的压强和压力；,生汽车的速度比火车大，所以汽车跑得快,35,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,36,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,37,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,38,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,39,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,40,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,41,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,42,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,43,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,44,人教教材电势能和电势ppt高中物理课件,45,