2.3,借助工具观察,苏教版 一年级上册科学,2.3 借助工具观察苏教版 一年级上册科学,新知导入,明明在假期去动物园里参观，他想更细致的观察关在笼子的老虎，可是太远了，你能帮他想想办法吗？,新知导入 明明在假期去动物园里参观，他想更细致的,新知讲解,一,.,活动：观察大拇指,伸出你的大拇指，仔细观察，你发现了什么？,做一做,小组内交流，对比自己的指纹和其他小伙伴的一样吗？,新知讲解一.活动：观察大拇指 伸出你的大拇指，仔,新知讲解,一圈一圈的螺纹,一条一条的纹路,像线一样,展示交流,可是有的同学的指纹又细又小还比较淡，我们看得很累，也可能看不清楚，你有没有办法能看得更清楚一些呢？,新知讲解一圈一圈的螺纹一条一条的纹路像线一样展示交流可是有的,新知讲解,你会使用放大镜吗？,透镜,镜柄,右手手持放大镜，放在眼睛与观察物体之间，前后来回调节，直到观察到最清楚的图像，然后仔细观察。,新知讲解你会使用放大镜吗？透镜镜柄右手手持放大镜，放在眼睛与,新知讲解,注意,不能用放大镜看太阳,以免眼睛被灼伤,新知讲解注意不能用放大镜看太阳,新知讲解,1.,镜头贴紧观察物。,2.,眼睛紧贴观察孔。,3.,调节旋钮，直到清晰可见为止。,调节旋钮时，一定要慢慢旋转旋钮,手持简易显微镜,新知讲解1.镜头贴紧观察物。调节旋钮时，一定要慢慢旋转旋钮手,新知讲解,做一做,1.,小组合作，用显微镜观察自己的大拇指指纹。,2.,观察小组内小伙伴的操作，并且评价纠正显微镜的使用是否正确。,3.,记录好自己观察的结果。,逆光观察更清晰,新知讲解做一做1.小组合作，用显微镜观察自己的大拇指指纹。逆,新知讲解,对比归纳,用三种方式观察到的大拇指指纹有什么不同？,一圈一圈的螺纹或一条一条的纹路,指纹纹路变得更粗、凹凸感更强,增大40倍左右视野下，指纹纹路间距明显增大，凸凹程度更大，还能看清一些小点儿,新知讲解对比归纳用三种方式观察到的大拇指指纹有什么不同？一圈,新知讲解,通常指纹有三种类型：,1.,有同心圆形，看上去像水中旋涡的，叫做斗形纹。,2.,有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫做箕形纹。,3.,有的纹形形弓一样，叫做弓形纹。,新知讲解通常指纹有三种类型：1.有同心圆形，看上去像水中旋涡,新知讲解,二,.,活动：使用工具听诊器,说一说,你知道医生叔叔拿的是什么仪器吗？,医生为什么要用这个仪器帮助我们看病呢？,新知讲解二.活动：使用工具听诊器说一说你知道医生叔叔拿的是什,新知讲解,听诊器,金属耳管应向前倾斜，将耳管戴入外耳道，使耳窦与耳道紧密闭合。将胸件正面（白色一面）靠在胸部靠左下方人体心脏部位，注意不要隔着衣服听。,（1）保持室内安静；必要时可嘱咐检者暂停呼吸。,（2）听诊器的耳器方向要与检查者外耳道的方向一致。,（3）尽量避免听诊器胸件或胶管与其它物体摩擦。,新知讲解听诊器金属耳管应向前倾斜，将耳管戴入外耳道，使耳窦与,新知讲解,直接用耳朵听,做一做,同桌互助：比较耳朵听心跳的声音与听诊器听心跳的声音。,用听诊器听,注意心脏的位置,新知讲解直接用耳朵听做一做同桌互助：比较耳朵听心跳的声音与听,新知讲解,交流展示,耳朵听,微弱的咚咚声,听诊器,声音很有清晰，是咚哒声,如果听到“沙、沙、沙”这是衣服摩擦的声音，也是听觉扩大。听到“咚哒、咚哒”声那才是心脏跳动的声音。,新知讲解交流展示耳朵听听诊器如果听到“沙、沙、沙”这是衣服摩,新知讲解,三,.,认识各种观察工具,身体感官帮助我们认识世界，其实借助工具我们对世界的了解会更清晰，更细致。,单筒望远镜,双筒望远镜,后视镜,显微镜,延伸了我们的视觉功能,新知讲解三.认识各种观察工具 身体感官帮助我们认,新知讲解,盲杖,助听器,温度计,延伸了我们的触觉功能,延伸了我们的听觉功能,新知讲解盲杖助听器温度计延伸了我们的触觉功能延伸了我们的听觉,课堂练习,做一做,1.,手持放大镜观察物体，将放大镜放在,与观察,之间，前后来回,，直到观察到最清楚的图像，然后仔细观察。,2.,通常指纹有三种类型，主要是,、,、,。,3.,列举生活中，能延伸我们感觉功能的一些仪器,、,、,等。,眼睛,物体,调节,斗形纹,箕形纹,弓形纹,车反光镜,听诊器,望远镜,课堂练习做一做1.手持放大镜观察物体，将放大镜放在,气味测量器,拓展提高,生活中还有很多工具帮助我们感知世界,烟雾探测器主要是通过监测烟雾的浓度来实现火灾防范的,烟雾探测器,电子鼻,是气味分析最简易的工具,可数字显示气味强度与等级,气味测量器拓展提高生活中还有很多工具帮助我们感知世界烟雾探测,课堂总结,这一节我们学习了,1.,通过观察大拇指指纹的实验，我们发现使用放大镜和简易显微镜观察能获得更细微的特点。,2.,通过用耳朵听心跳和利用听诊器听心跳，我们知道了借助仪器可以延伸我们的听觉。,3.,通过搜集整理资料，我们认识了很多的观察工具，所以我们要善于利用工具观察世界。,课堂总结这一节我们学习了1.通过观察大拇指指纹的实验，我,板书设计,借助工具观察,一,.,活动：观察大拇指,二,.,活动：使用工具听诊器,三,.,认识各种观察工具,用肉眼观察,用放大镜观察,用显微镜观察,耳朵听得声音弱,听诊器听得声音强,视觉放大,听觉放大,触觉放大,板书设计借助工具观察一.活动：观察大拇指二.活动：使用工具听,