单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鄂教版六年级语文上册,少年,旅行队,同学们，你们外出旅行过吗？你们觉得旅行的过程中最大的收获是什么？,有一支和你们一样喜欢旅行的少年旅行队，感受到了旅行的快乐，让我们与他们一起分享快乐吧,!,箱,撞,簿,占,茂,箱子,撞击,帐簿,占有,茂盛,xi,n,zhu,n,b,zh,n,m,o,我会认,“,少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”,诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所闻、所做？,少年旅行队出发了！我们赶快跟上他们的步伐！请同学们自己有感情地读,出发,这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？不懂的地方提出来。,交流,“我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。”,句子分析,到,“,生活里去,”“,知识的世界里去,”,代表什么？,就这样,我们,永远,出发,长久,地在知识的世界里远足,今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。,“永远”、“长久”说明什么？从中你体会到了什么？,谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望。,读课文,总结学习方法,1.,细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题。,2.,抓住重点词句理解课文。,3.,由课文留白处展开合理的想象。,4.,有感情地朗读。,请从,出发,老师,、,小纸船,、,标本,旅行者之歌,中选择你最喜欢的，细细品味。,理解重点,老师,从“亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！,最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功,得到快乐！,”中你体会到什么？,理解重点,小纸船,“看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！”更何况怎样？,理解重点,标本,“不要让一些无用的东西占去了地方,”,。什么是“无用的东西”？应该记住哪些？,理解重点,旅行者之歌,“我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭,河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。,”,。体会到什么？,少年旅行队队员们一路唱着欢乐的歌走来,齐读,旅行者之歌,。结合课文说一说你对“长久的忠实于生活的旅行者”的理解。,少年旅行队,是一组散文诗，它由,出发,老师,小纸船,标本,旅行者之歌,五首诗组成。这五首散文诗既相对独立，又有内在的联系。该组诗以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员们在旅行中的所见、所闻、所做、所感，抒发了队员们热爱自然，热爱生活的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。,课文小结,2.,背诵,旅行者之歌,。,1.,有感情地朗读课文。,3.,将文中的好词佳句积累下来。,课外作业,谢谢!,