单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/25,#,落花生,第一单元,2,根根胡须入泥沙，,自造房屋自安家，,地上开花不结果，,地下结果不开花,。,花生,打一植物,落花生名字的由来：,陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在,地面,上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。,开花,形成子房柄,形成果实,子房柄钻入土里,落花生,一、作者简介,许地山，我国现代著名的作家、学者。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家。作品有短篇小说集,缀网劳蛛,，散文集,空山灵雨,，小说、剧本集,解放者,杂感集,，论著,印度文学,以及,许地山选集,许地山文集,等。,许地山,二、词语学习,一,亩,吩,咐,榨,油,便,宜,矮矮,(,m,),(,fn,),(,zh,),(,i,),(,p,i,n,),播种,浇水,爱慕,体面,深夜,近义词,开辟,（）居然,（）,吩咐,（）便宜,（）,反义词,居然,（）便宜,（）,爱慕,（）,开拓,竟然,叮嘱,廉价,果然,昂贵,嫌弃,1.2.塢嶥 jn jn cng chng p p zo zho1-2,:,飨 ,棿,分角色朗读课文，说说课文围绕落花生写了哪些内容？,种花生收花生尝花生,议花生,详写：议花生,略写：种花生、收花生、尝花生,三、读文理解,了解段落结构,第三段（第3自然段到最后）父亲和我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生敬佩之情。,第一段（第1自然段）写种花生、收花生。,第二段（第2自然段）写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。,1,各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？,2,课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？,先写种花生，再写收花生。,买种、翻地、播种、浇水；这些词语是按种花生的顺序,排列的，不能颠倒位置。,“居然”写出了什么？在这里起什么作用？,我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种,翻地,播种,浇水，没过几个月，,居然,收获了。,“居然”写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料地高兴的心情。因为大家没有种花生的经验，又是在荒地上种的，对能否收获没有把握。没过几个月收获了，真是喜出望外。,用,“居然”一词强调了大家那种惊喜的心情。,1.,我们兄弟姐妹几个是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？,2.,父亲拿什么来跟花生进行对比？,3.,父亲通过花生告诉我们什么道理？,细读课文，思考问题。,姐姐说,：“花生的味道很美。”,哥哥说,：“花生可以榨油。”,我说,：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。,”,父亲说,：“花生的好处很多，有一样,最,可贵。,它,的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在,枝上,，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”,父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比较。通过果实的样子，果实结出时的位置比较说明花生的可贵之处。,花生,桃子、石榴、苹果,位置,外表,印象,埋在地里,高高地挂在枝上,矮矮地长,挖起来才知道,一见就生爱慕之心,鲜红嫩绿,“,所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。,借物喻人,这,句话中的“,不好看,”“,很有用,”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生对这种品质的赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华，像花生一样对别人有用的人。,1,.,什么叫有用？,2,.,对谁有用？,3,.,“体面”是什么意思？,4,.,“讲体面”是什么意思?,“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,（,有真才实学,）,（,别人、社会、国家,）,（,外表,）,（,讲究外表,）,这句话从正反两方面说明了做人的道理，赞扬了,脚踏实地、埋头苦干、不计名利、有真才实学而不炫耀自己的人,，赞扬了一切,默默无闻、为人民做好事、对社会做出贡献的人,；批判了那些,只求表面、贪图虚名、对社会无用的人,。,花生的品格,具有花生品格的人：,送报,人，农民，清洁工，,修理工,各种工作岗位上的普通劳动者他们不图虚名，默默奉献,读一读最后一自然段，思考这一自然段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？,第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交代了时间，把事情叙述完整。第二句说明了父亲的话给“我”的印象之深，说明了作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。,1.,作者为什么以落花生为笔名，文章为什么要用“落花生”做题目？,作者写这篇文章是为了回忆父亲的教导，更严格地要求自己，按照父亲的“像花生那样”踏踏实实、不求虚荣地去做人。因为父亲的话是由花生引出，,又,用花生的特点比喻做人的美德，希望子女像花生一样做人，所以用这个题目。,四、总结全文，深化主题,许,地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：,“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”,当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？结合实际生活，小组讨论。,自由讨论,小练笔,课文由,“,落花生,”,想到那些默默无闻做着贡献的人，下面的事物让你想到身边的哪些人，试写一段话。,石头 竹子 梅花 蜜蜂,谢 谢 观 看,！,