,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我敬佩的一个人,习作指导,尊敬、,佩服,敬佩,在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。,习作要求：,一、要把自己所写的,人,的,精神风貌,表现出来；,二、内容要,具体,，语句要,通顺,；,三、写完以后要认真,修改,。,废寝忘食,拾金不昧,画艺精湛,苦练书法,助人为乐,无私奉献,让人敬佩的品质：,勤学好问 认真负责,认真学习 关心集体,不畏严寒 救死扶伤,我准备写,，他（她）具 有,高贵的品质,。,我准备写,，,通过记叙,，赞扬 了他（她）,的高贵 品质，表达,“,我,”,对他（她）的,敬佩之情。,用什么方法刻画人物的呢？,外貌,神态,（专注，痴迷）,（阳光、自信）,体会课文的写法,语言描写,动作,（认真细致、画技高超）,描外貌，抓动作，,语言妙，神态巧。,加上心理细致描，,事例典型特点现。,栩栩如生在眼前。,