Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 学会交往,3.3,文明交往,主题词：尊重 礼貌 交往艺术,1,、认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。,2,、学会与人沟通的技巧，提高交往能力。,学习目标：,想象空间,请充分发挥想象力，如果一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流，那会发生怎样的情景。,交往是人的基本需要：,1,社会交往是人类必不可少的活动；,2,交往对我们成长的重要作用。,产生归属感和安全感,通过交往,可以获得知识，友谊，信任，肯定,从而找到自己在社会中的位置,交往艺术须学习,交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考、实践和反思。,古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：喂！杏花村怎么走？老翁不语。少年便大声问：喂！听到吗？耳朵聋了？老翁还是不语，只用手朝反方向指了指。少年便沿着老翁指的方向快速前行,这个故事给我们什么启示呢？,听故事，悟道理,1,尊重他人是做人的基本道德；,2,尊重他人，平等待人，才能获 得别人的尊重；,3,只有懂得尊重他人，才能得到信任和友谊。,交往的前提是尊重,陈峰的一天,探究园,如果你是图中的老奶奶、小姑娘、老师、同桌、妈妈你有什么感受？,少管闲事！,同学，请把座位让给这位老奶奶吧,！,哼,老师好,?!,陈峰,请问这道题怎么做,?,这么简单都不懂，真笨！,儿子，吃饭了,别叫了，烦死人！,老奶奶,您请坐,同学，请把座位让给这位老奶奶吧,！,老师好,!,陈峰,请问这道题怎么做,?,别客气,我们一起研究吧,!,儿子，吃饭了,谢谢妈妈,我马上来,老师,您好,!,纠错大行动,老奶奶,您请坐,老师,您好,!,7、细心体贴（会收获朋友的感激）,不文明的现象在我们的校园里时有发生，大家把这些不文明的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。,1一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征是（）,文明交往 为先,能够增添一个人的风采和魅力,1尊重他人是做人的基本道德；,2、正直勇敢（会赢得尊重）,学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。,重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。,（当你遇到以下情况会怎么做:）,后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。,1社会交往是人类必不可少的活动；,2、正直勇敢（会赢得尊重）,案例一：初一学生小胡，性格内向，身体瘦弱，平时总是一人独来独往。,5、邻居张阿姨来我家还东西，并致谢,（当你遇到以下情况会怎么做,:,）,1,、公交车上看见一妇女抱着小孩站在自己座位边,2,、上学路上遇见老师,3,、长辈或其他人为你颁发奖状或转达物品时,4,、我有事进老师办公室,5,、邻居张阿姨来我家还东西，并致谢,情景测试：,让座,问好,双手接，并致谢,敲门并说报告,应答语：不用谢不客气,人际关系，人格取胜,文明交往 为先,美言美语受人敬，,恶言恶语伤人心。,礼貌是交往的“通行证”,1,、礼貌是谦虚谨慎的态度和言行，是尊重他人的美德的外现形式,是文明的体现。（内涵）,表现出一个人的文化内涵和良好修养,能够增添一个人的风采和魅力,2,、礼貌是文明社会必不可少的交往方式,如何与陌生人交往？,落落大方，彬彬有礼，既热情，又保持一定的距离。,即：要做到有度，有分寸，多听少说，必要防范。,如何做到文明交往？,掌握文明交往的艺术,谨记交往要点,1,、真诚坦率（容易受到信任）,2,、正直勇敢（会赢得尊重）,3,、谦逊宽容（广受欢迎）,4,、善于聆听（朋友会为你敞开胸怀）,5,、热情开朗（会缩短与他人的距离）,6,、乐观幽默（能为朋友带来欢乐）,7,、细心体贴（会收获朋友的感激）,8,、,彬彬有礼（会在新环境中畅通无阻）,9,、,坚持原则（会令人佩服）,学会,虚伪、欺诈,不怀好意,远离,和,拒绝,早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？,请多关照 拜托了,谢谢您的关照！十分感谢,太好了 真棒 好极了,实在抱歉，请多包涵，失礼了,问候语,拜托语,致谢语,赞赏语,道歉语,礼貌用语小词典,很遗憾不能帮忙,祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸福,没关系 不敢当 不必客气,您有事吗？需要我帮忙吗？,晚安 再会,推辞语,祝贺语,应答语,征询语,告别语,礼貌用语小词典,案例一：初一学生小胡，性格内向，身体瘦弱，平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路上，俩个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，打跑了那俩个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为,“,恩人,”,，于是交上这位,“,朋友,”,。以后在学校里谁欺负自己，小胡就告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。,交往误区,案例二：,欣欣是某中学初一学生，她是一位活泼、外向的女孩。在网络发达的,E,时代，她也不甘落后，迷上了上网，还结识了许多的网友。有一天，她收到了一位网友的邀请，约她见面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就赴约去了。,2.,路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友 吗？为什么？,1.,你认小胡、欣欣同学此举是否明智？如何正确应对？,交往误区,A科技 B教育 C礼仪 D体育,9、坚持原则（会令人佩服）,后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。,1一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征是（）,少年便沿着老翁指的方向快速前行,可以获得知识，友谊，信任，肯定,1、礼貌是谦虚谨慎的态度和言行，是尊重他人的美德的外现形式,是文明的体现。,1尊重他人是做人的基本道德；,交朋友一定要讲原则。,请多关照 拜托了,杏花村怎么走？老翁不语。,（当你遇到以下情况会怎么做:）,小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上这位“朋友”。,4、善于聆听（朋友会为你敞开胸怀）,学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。,1人与人交往应该具备一定的素养，你认为应该具备（）,交朋友一定要讲原则。对于虚伪、欺诈和不怀好意的人要懂得识别、拒绝和远离，学会说不！,交友警示,从上面的两个例子和漫画告诉我们：,文明礼仪歌,学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，尊重妙，礼貌待人品行好。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。,坐立走，要端庄，举止文明有修养。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。,常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。,一、单项选择题,1,一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征是（）,A,科技,B,教育,C,礼仪,D,体育,2,在与人交往中，你认为以下的品质中最受欢,迎的是（）,A,幽默、自信、喜欢表现自己、常炫耀自己的,成就,B,目光短浅、胆小怕事,C,追逐名利、惟我独尊,D,真诚、理解、宽容、热情,拓展练习,C,D,二、多项选择题,1,人与人交往应该具备一定的素养，你认为应该具备（）,A,语言文明,B,盛气凌人,C,态度亲和,D,举止端庄,2,在交往中，哪些人我们要积极与之交往（）,A,坚持原则的人,B,真诚坦率的人,C,细心体贴的人,D,虚伪的人,E,不怀好意的人,F,“酒肉朋友”,G,讲“哥儿们”义气的人,H,口是心非的人,I,正直勇敢但暂时经济贫困的人,ACD,ABCI,校园不文明行为面面观,不文明的现象在我们的校园里时有发生，大家把这些不文明的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。,不文明的语言：,不文明的态度：,不文明的行为,：,恶语,流言,