单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,那一段悲情历史,那一代可敬元勋,那一幕浴火中重生,那一道无上荣光,图片反映什么历史事件，普天同庆十四载是指哪十四年？,伟大的抗日战争,那一段悲情历史 那一代可敬元勋 那一幕浴火中重生,第23课,从局部抗战到全面抗战,第23课,（,1,）侵华是既定,国策,:,灭亡中国，称霸亚太。,（一）日军侵华的原因,一、日军侵华,（1）侵华是既定国策:灭亡中国，称霸亚太。（一）日军侵华的,“,东方会议”,田中奏折,“,按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现。惟第三期之灭亡满蒙，以便征服中国领土尚未实现。”,田中义一,“东方会议”田中奏折 “按明治大帝遗策，第一期征服,（,1,）侵华是既定,国策,:,灭亡中国，称霸亚太。,（,2,）,19,29年世界性,经济危机,的影响。,（,3,）国共内战给日本可乘之机，国民党抗战意图不明确。,（4）西方,列强的纵容,。,（5）根本：日本为解决资本主义发展的问题，蓄意侵华。,（一）日军侵华的原因,（1）侵华是既定国策:灭亡中国，称霸亚太。（一）日军侵华的原,（二）日本侵华战争的经过和罪行,1,、日本局部侵华,1),1931,日本发动,“,”,事变,国民党实行,“,”,，不到半年东北三省落入日军之手。,3),1932,年，日本建立,，东北三省沦为殖民地。,4),1933,年，国民党提出,“,”,政策,对中共发动第四次围剿，日本乘机占领热河省，觊觎华北。,5),1935,年，日本制造,，,矛盾上升为中国社会主要矛盾。,九,.,一八,不抵抗政策,伪满洲国,攘外必先安内,华北事变,中日民族,2),1932,年，日本发动,“,”,事变，进攻上海。,一,.,二八,（二）日本侵华战争的经过和罪行1、日本局部侵华 1)19,中华民族的十四年抗战（,1931.9.18-1945.9.2,）,构建本课知识体系,1931,1937,1945,日本侵华,局部侵华,全面侵华,中国人民的抗战,抗日救亡运动,全民族抗战,请同学们根据以上图示结合课本内容自主构建本课知识体系,九一八事变,七七事变,抗日战争胜利,中华民族的十四年抗战（1931.9.18-1945.9.2）,（二）日本侵华战争的经过和罪行,1,、日本局部侵华,1),1931,日本发动,“,”,事变,国民党实行,“,”,，不到半年东北三省落入日军之手。,3),1932,年，日本建立,，东北三省沦为殖民地。,4),1933,年，国民党提出,“,”,政策,对中共发动第四次围剿，日本乘机占领热河省，觊觎华北。,5),1935,年，日本制造,，,矛盾上升为中国社会主要矛盾。,九,.,一八,不抵抗政策,伪满洲国,攘外必先安内,华北事变,中日民族,2),1932,年，日本发动,“,”,事变，进攻上海。,一,.,二八,（二）日本侵华战争的经过和罪行1、日本局部侵华 1)19,（二）日本侵华战争的经过和罪行,2、日本全面侵华及侵华罪行,卢沟桥上的中国守军,1),日本开始全面侵华,七、七事变（,1937,年）,平津沦陷（华北地区）,（二）日本侵华战争的经过和罪行2、日本全面侵华及侵华罪行,（二）日本侵华战争的经过和罪行,3、日本侵华罪行,（二）日本侵华战争的经过和罪行3、日本侵华罪行,暴行一,:,烧、杀、抢,下关江边的尸体,暴行一:烧、杀、抢下关江边的尸体,上图是,2003,年因日本遗留在齐齐哈尔的化学武器,芥子气中毒致死的河南民工李贵珍,731,部队用的骨锯,用于放人肉的铁槽,罪行二：,进行细菌战和研制化学武器,上图是2003年因日本遗留在齐齐哈尔的化学武器芥子气中毒,日军开设的慰安所的管理规定,日军在上海开设的慰安所,暴行三：,蹂躏妇女，强迫中国妇女充当慰安妇,日军开设的慰安所的管理规定日军在上海开设的慰安所暴行三：蹂躏,（二）日本侵华战争的经过和罪行,4、日本在占领区的殖民统治,政治上：,以华制华,，扶植傀儡政权,溥仪,伪满洲国（,1932,）,汪精卫,南京伪国民政府,（,1940,）,经济上：,以战养战,，经济掠夺,“,三光政策,”,：,对敌后抗日根据地进行疯狂的扫荡,（二）日本侵华战争的经过和罪行4、日本在占领区的殖民统治政治,二、中国抗日战争,(,二,),第二次国共合作，建立抗日民族统一战线,二、中国抗日战争(二)第二次国共合作，建立抗日民族统一战,(,二,),第二次国共合作，建立抗日民族统一战线,1935,年华北事变后，,中国共产党发表,八一宣言,，呼吁建立抗日民族统一战线；,1935.12,中共瓦窑堡会议,确立了建立抗日民族统一战线的方针；,1936,年西安事变,和平解决，蒋介石被迫答应“停止内战、联共抗日”，,标志着抗日民族统一战线初步形成。,阅读课本,P141-143,，归纳抗日民族统一战线建立的过程,二、中国抗日战争,(二)第二次国共合作，建立抗日民族统一战线1935年华北事变,西安事变,1,、背景,（,1,）华北事变后日本要变中国为殖民地，中日民族矛盾上升为主要矛盾。,（,2,）中共发表“八一宣言”号召停止内战，一致抗日；瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。,（,3,）国民党蒋介石继续推行“攘外必先安内”政策，爱国将领张学良、杨虎城同红军和解停战，要求蒋介石联共抗日。,2,、经过,1936,年,12,月，蒋介石到西安威逼张学良、杨虎城执行“剿共”计划，张、杨多次劝说蒋介石停止内战、联共抗日，却遭到蒋介石无理训斥。张、杨于,12,月,12,日扣押了蒋介石，实行“兵谏”，逼蒋抗日。,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,西安事变人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战,1936,年,12,月,12,日，国民党爱国将领张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石，迫使他停止内战、联共抗日。史称,“,西安事变,”,，也叫,“,双十二事变,”,。,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,1936年12月12日，国民党爱国将领张学良、杨,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质P,材料一,宋美龄说：“这次事变（西安事变），决非中国既往一般称兵作乱之叛变可以比拟，而其关于国际与外交者，尤有特殊之形势，倘处理失当，即酿成民国以来空前之战祸。”,蒋介石传,材料二,这次事变是为了要抗日救国而产生,若处置得当是中国革命的转折点。,中共中央关于西安事变的指示,材料三,蒋介石说：“此次事变，为我国民革命过程一大顿挫。八年剿匪之功，预计将于两星期（至多一个月）可竟全功者，几全毁于一旦。”,蒋介石传,（,1,）材料一中，宋美龄所说“其关于国际与外交者，尤有特殊之形势”的含义是什么？,西安事变发生后，日本企图挑起中国大规模的内战，乘机扩大侵华战争；何应钦企图取代蒋介石；宋氏兄妹营救蒋介石，并要维护英、美在华利益。,（,2,）材料二中，中共指出“若处置得当是中国革命的转折点”的含义是什么？为“处置得当”，中共采取了什么对策？结果如何？,（,3,）材料三中蒋介石的思想意识有无变化？为什么？,含义：中国革命将由国内革命战争转为全民族的抗日战争。,对策：中共从全民族利益出发，主张和平解决西安事变。,结果：蒋介石接受,“,停止内战，联共抗日,”,的主张，事变得到和平解决。,没有变化，因为蒋介石从其代表的阶级利益出发，仍视共产党为,“,匪,”,，坚持反共立场。,西安事变,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,材料一 宋美龄说：“这次事变（西安,3,、西安事变和平解决的意义,A,、显示了中国各阶层包括国民党内许多人士要求实现团结抗日的强烈愿望；,B,、表明了中共团结抗日的诚意；,C,、揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕，成为扭转时局的关键。,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,3、西安事变和平解决的意义人教版统编 中外历史纲要（上）从,1935,年华北事变后，,中国共产党发表,八一宣言,，呼吁建立抗日民族统一战线；,1935.12,中共瓦窑堡会议,确立了建立抗日民族统一战线的方针；,1936,年西安事变,和平解决，蒋介石被迫答应“停止内战、联共抗日”，,标志着抗日民族统一战线初步形成。,1937.7,庐山谈话,，确定了准备抗战的方针。,1937.,中共提交,中国共产党为公布国共合作宣言,，提出抗日的基本要求，重申实现国共合作四项保证，成为国共合作的政治基础。,1937,年,8,月，,红军改编为,国民革命军第八路军，,国民革命军新编第四军。,1937,年,9,月,，,国民党公布国共合作宣言书，蒋介石发表谈话，,标志着抗日民族统一战线正式形成。,(,二,),第二次国共合作，建立抗日民族统一战线,阅读课本,P141-143,，归纳抗日民族统一战线建立的过程,二、中国抗日战争,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,1935年华北事变后，中国共产党发表八一宣言，呼吁建立抗,不忘历史，不忘国耻。发奋图强，强我国邦。下课，同学再见！,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,人教版统编 中外历史纲要（上）从局部抗战到全面抗战 优质,PPT,课件,PPT,不忘历史，不忘国耻。发奋图强，强我,1.,每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。,2.,好玩是孩子的天性，三味书屋后面的小园，虽远不如百草园那样多彩有趣，却也是孩子们开心的好去处，在这里，孩子们同样玩得有滋有味,3.,白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法,4.,用几个凝练的动词形象逼真地写出了父亲攀爬月台时的努力，没有过多形容、修饰的语言，只是白描，只是写实，乍读很平淡，细细品味，却情真意浓。,5.,上述情境体现了观众在体育赛事中文明有礼的行为，也体现了我国良好的国家形象。,6.,这种文明有礼的行为有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。,7.,一贯,遵循联合国宪章的宗旨和原则,支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。,8.,中国在世界裁减军队，保护环境，保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。,9.联系具有客观性，即是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。,10.,是为人民服务宗旨和对人民负责原则的要求。坚持为人民服务的工作态度，坚持求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法,.,11,在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民群众有真真切切的感受”，必须要完善决策机制，促进政府科学决策民主决策，同时加强对权力的制约，完善法律法规约束行政权力，