单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六章 知识考试,第六章 知识考试,1,第一节 概述,一、定义,知识考试简称考试，主要指通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知识结构进行了解的一种方法。,二、意义,1，许多岗位需要特定的知识。,2，一般来说，知识面广的人掌握知识快。,3，减少培训费用。,第一节 概述一、定义,2,三、种类,1，百科知识考试，又称广度考试或综合考试。考试内容广泛，可以包括天文地理、自然常识、社会常识、数理化、外语、体育、文艺等等。其目的主要是了被试者对基本知识的了解程度，以及掌握知识的水平。,2，专业知识考试，又称深度考试。主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。,3，相关知识考试，又称结构考试。主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。如应聘公关人员应有社会学、心理学、历史、管理学知识等。,三、种类,3,三、知识考试的评价,优点：,1，公平,2，费用较低,3，迅速,4，简便,缺点：,1，试题可能不科学（怪、难、偏）,2，过分强调记忆能力,3，阅卷不统一,4，没有可比性,三、知识考试的评价缺点：,4,第二节 题型,知识考试主要分为三个层次：,一、记忆：,记忆主要从记忆的广度、准确性和持久性等方面进行考察，并以再认和回忆的方式出题。,二、理解：,运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志，分为直接理解、类同理解和迁移理解。,第二节 题型知识考试主要分为三个层次：,5,表1：理解问题实验用题,题号,水桶容量,所求水量,A,B,C,D,1,21,127,3,100,2,14,163,25,99,3,18,43,10,5,4,9,42,6,21,5,20,59,4,31,6,23,49,3,20,7,28,76,3,25,表1：理解问题实验用题题号 水桶容量所求,6,三、应用：,应用是运用知识概念分析新情境解决新问题的活动。,1，试用六根火柴摆成彼此相连的四个等边三角形,2，有九个排成方阵形的点，试用铅笔画成相连的四段直线，贯穿方阵中的九个点,3，有九枚体积看来相等而其中之一重量稍重的金币，试想如何只用两次，即可确定那枚是稍重的金币。,三、应用：,7,同时，知识考试又可分为两种题型：,一、客观性试题，包括是非判断、多项选择、搭配等，,特点：试题涵盖面广、信息量大、完全标准化，适于考察分散的各知识点。,二、主观性试题，包括填空题、名词解释、简答题、论述题、证明题、计算题、论文题等，,特点：答案自拟、难度较高、耗时较长。适于考察理解与运用知识的能力。,同时，知识考试又可分为两种题型：,8,特点 题型,主观性试题,客观性试题,信度,较低,较高,效度,较高,较低,考试内容覆盖面,较窄,较广,综合性能力,较适宜,不太适宜,猜测可能性,考试前较大,考试时较大,主观性试题与客观性试题比较,特点 题型主观性试题客观,9,项目,论文式,论述式,客观式,1，能考察理解新奇问题的能力,特优,优,特优,2，能考察思维能力,特优,优,特劣,3，能考察解决问题的独创能力和创新能力,特优,优,特劣,4，能识别一般作文能力和文字表达能力,特劣,劣,特优,5，能了解特定知识和能力,特劣,优,特优,6，能够按照考试目标制定标准题,特劣,劣,特优,7，能依据教学内容制定标准题,特劣,劣,特优,8，推测性回答率,特优,优,特劣,9，采分能保持客观性,特劣,劣,特优,10，能够正确地区别考生之间的实际水平,特劣,劣,特优,11，可以通过机器或其他一般人评分,特劣,劣,特优,12，能快速采分,特劣,劣,特优,13，制题省时间,优,优,劣,表2：三种题型功能比较,项目论文式论述式客观式1，能考察理解新奇问题的能力特优优特优,10,第三节 制卷,一、编制试卷蓝图,即关于试卷中试题内容、难度、题型、题量及其分布比例的综合表格形式。P82,二、制题及题库建设（题量、难度、区分度、诱惑力、测评点、表述）,三、试题编排（难度/题型/内容次序、选择机率、AB卷）,四、测验指导书（包括测验目的、适用对象、操作要求、标准答案及评分细则等）,第三节 制卷一、编制试卷蓝图二、制题及题库建设,11,参考案例一,全国硕士研究生入学考试英语试卷设计主要过程,试卷设计主要包括：考试类型（考试性质、考试对象、考试时间）、考试内容、试题类型、试题比重的确定以及双向细目表和考试大纲的制定。,1，考试类型：,考试类型决定于考试目的和考试成绩的用途。全国硕士研究生英语入学考试，是为我国高等学校和有关科研机构招收非英语专业硕士研究生而设置的以选拔为目的的常模参照性水平考试。考试对象为参加全国硕士研究生入学考试的应届本科毕业生以及具有同,参考案例一全国硕士研究生入学考试英语试卷设计主要过程,12,等学力的符合报考条件的在职人员。考试时间为180分钟。,硕士研究生英语入学考试的常模参照性，是由其考试成绩的选拔功能所决定的。所谓常模参照考试是结合其他考生得分情况来反映一个考生的分数，即每个考生的得分都要和别的考生的成绩进行比较，以便分出优劣，以利于选拔。目前的硕士研究生的录取方式主要依据入学考试成绩的总分以及单科最低成绩，并根据各个专业的招收计划，从高到低，择优录取。这就是常模参照性考试所具有的选拔功能。硕士研究生英语入学考试的测量功能同时又决定了其水平考试的属性。所谓水平考试划用来测量考生是否达到一定的水平，从而决定其是否适应将,等学力的符合报考条件的在职人员。考试时间为180分钟。,13,来的某项任务。水平考试的主要特征是命题时不依据某一指定教材，而是以考试大纲为依据。考试大纲规定了考试内容和考试要求，要求试卷难易适中并保持稳定。研究生英语入学考试就是测量所有非英语专业考生是否达到高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，是否具备完成其研究生阶段的学习任务和研究任务所必需的英语语言知识和语言应用能力，属于水平考试。其难度应该是稳定的。我们认为比较理想的硕士研究生英语入学考试应是标准参照性考试。各年度之间的难度相当，即作为一种水平的认证。考生获得该项考试合格证书后，可保持两年的有效期。该考试每年可举办一、两次。,来的某项任务。水平考试的主要特征是命题时不依据某一指定教材，,14,二、考试内容：,考试的内容应该由考试大纲来规定。在考试大纲里不仅要规定“考些什么”，还要规定“怎么考”。“怎么考”对考试内容作出了更明确的要求。在决定考试内容时，既要规定考试的题目，又要规定完成这个题目时所要达到的目标。,三、试题类型：,试题类型即题型，它决定于考试的要求、类型、内容、目标以及可行性。,考试的题型分为两大类，主观性试题与客观性试题互有长短，互为补充。大规模的考试试题中两者缺一不可。,二、考试内容：,15,4，试题比重：,考试内容、试题类型和考试时间决定后，就要考虑试卷各个部分应占什么样的比重，在规定的时间内是否能完成所规定的内容（即考生能否在规定的时间内完成所设计的题量）。试题的比重直接呼应考试目的，体现命题的指导思想。从大学英语教学的特点和考生今后学习、工作的实际需要考虑，研究生入学考试英语试题的比重见下表：,4，试题比重：,16,比重 内容,语法结构与词汇,完形填空,阅读理解,英译汉,写作,总计,题目数,40,10,20,5,1,76,得分,20,10,40,15,15,100,比重（%）,20,10,40,15,15,100,时间（分钟）,35,15,60,30,40,180,全国硕士研究生入学考试英语试题比重,比重 内容语法结构与词汇完形填空阅读理解英译汉写作,17,5，双向细目表的制定,为了帮助命题人员更好地掌握考试内容的比重，使之在命题前有一个全局思想，在历次命题中有所参照，我们一般采用制定双向细目表的方法。,内容 分类,知识,理解,应用,分析,综合,总计（题）,比重（%）,时间（分）,语法、词汇,30,10,40,20,35,完形填空,10,10,10,15,阅读理解,20,20,40,60,英译汉,5,5,15,30,写作,1,1,15,40,总计（题）,30,20,10,10,6,76,100,180,全国硕士研究生入学考试英语细目表,5，双向细目表的制定内容 分类知识理解应用分析综合总,18,6，考试大纲的制定：,考试大纲的制定有利于考生了解考试的要求、内容、范围、题型、题量和比重；命题人员控制试卷的难度、信度、区分度、效度，保持考试标准的稳定性；有关人员进行教育评估。考试大纲一般包括以下要点：,总体说明：说明考试目的、性质、对象等,考试范围：规定考试内容,试卷结构：说明整套试题结构、每道题考什么、如何考（题型）、要求如何、分值如何、权重多少、时间多少、评分标准如何等等（如果可能附样卷）。,6，考试大纲的制定：,19,部分,节,考试内容,试题形式,试题量,分值,权重,考试时间,语法结构与词汇,A,语法填空（单句）,四选一,10,5,20,20%,35,B,语法辨错（单句）,四选一,10,5,C,词语填空（单句）,四选一,20,10,完形填空,完形填空（1篇短文）,四选一,10,10,10%,15,阅读理解,阅读理解（5篇短文）,四选一,20,40,40%,60,英译汉,正确理解英语原文并用汉语表达原文所述内容,五段译文,5,15,15%,30,短文写作,根据所给题目或素材写出叙述、说明或议论性的短文,一篇作文,1,15,15%,40,总计,76,100,100%,180,1999年全国硕士研究生入学考试英语试卷结构基本框架,部分节考试内容试题形式试题量分值权重考试时间语法结构与词汇A,20,1999年全国硕士研究生入学考试,政治理论考试大纲,中华人民共和国教育部制订,参考案例二,1999年全国硕士研究生入学考试中华人民共和国教育部制订参考,21,一、考试性质：,全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中，政治理论科实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的政治理论素质并有利于各高等学校在专业上择优选拔。,考试对象为参加1999年全国硕士研究生入学考试的本科应届毕业生、大学本科毕业后工作两年以上或具有同等学力的在职人员。,一、考试性质：,22,二、考试的学科范围：,理科和文科考生的共同应考范围包括：马克思主义基本原理、中国革命史、中国社会主义建设和时事政治。,对文科考生的考查还包括世界政治经济与国际关系。,考查要点（略）,二、考试的学科范围：,23,三、评价目标：,政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。考生应能：,1，准确地再认或再现有关的历史、经济和政治等方面的知识；,2，正确理解和掌握马克思主义基本原理中的有关范畴、规律和论断；,3，运用有关原理，辨别理论是非，分析、论证某一观点的正确或错误；,三、评价目标：,24,4，运用有关原理，认识、分析或评价某些社会现象或政策；,5，结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，分析所提供的具体材料，引证有关事实，给予科学的评价或批判；,6，准确、恰当地使用政治理论科的专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地回答问题。,4，运用有关原理，认识、分析或评价某些社会现象或政策；,25,四、考试形式与试卷结构：,1，答卷方式：闭卷，笔试；文、理科考生的试卷中，所列题目全部为必答题。,2，答题时间：180分钟。,3，各部分内容的考查比例,理科考生试卷（满分为100分）,马克思主义基本原理 约45%,中国革命史 约23%,中国社会主义建设 约22%,时事政治 约10%,四、考试形式与试卷结构：,26,文科考生试卷（满分为100分）,马克思主义基本原理 约36%,中国革命史 约18%,中国社会主义建设 约18%,世界政治经济与国际关系 约18%,时事政治 约10%,4，题型比例：,选择题 约40%,简答题和辨析题 约20%,材料分析题和论述题 约40%,文科考生试卷（满分为100分）,2