单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/29 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/29 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/29 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第四,单元,知识,点,第四单元 知识点,1,第四单元重点知识点,1,、法律与生活的关系,P85-86,2,、法治的要求,P87,3,、全面推进依法治国的总目标,P88,4,、法治的意义,P89,5,、法律的特征,P91-92,6,、法律的作用,P92-93,7,、为什么未成年人需要保护,P96-97,8,、,保护未成年人,的专门法律,P97,9,、保护未成年人的四道防线,P99,第四单元重点知识点1、法律与生活的关系 P85-86,2,生活与法律息息相关,法治的脚步,我们的生活需要法律来调整,法律渗透到社会生活的方方面面,法律的本质,法治的含义和意义,生活需要法律,法律与我们相伴一生,依法治国的总目标,9.1,生活与法律息息相关法治的脚步我们的生活需要法律来调整法律渗透,3,法治的含义、要求、意义,（,1,）,含义,：,法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。,（,2,）,要求,：,任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事,。,（,3,）,意义,：,法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的,重要标志,。,法治的含义、要求、意义,4,全面推进依法治国的总目标、重要意义,（,1,）总目标：,建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。,（,2,）重要意义：,法治助推中国梦的实现；,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,全面推进依法治国的总目标、重要意义,5,法律的特征,法律的作用,法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特征）,法律对全体社会成员具有普遍约束力,规范作用：,法律规范着我们的行为,法律保障生活,法律是由国家制定或认可的,保护作用：,法律保护我们的合法权益,9.2,法律的特征法律的作用法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特,6,法律为我们护航,我们需要特殊保护,身心发育不成熟,自我保护能力弱,感受法的关爱,事关人类的未来,专门法律,保护主体,四道防线,10.1,法律为我们护航我们需要特殊保护身心发育不成熟感受法的关爱事关,7,国家制定的专门保护未成年人的法律是？,中华人民共和国,未成年人保护法,中华人民共和国,预防未成年人犯罪法,专门法律,国家制定的专门保护未成年人的法律是？中华人民共和国未成年人保,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,保护,未成年人合法权益的四道防线,家庭保护 保护未成年人合法权益的四道防线,9,树立,法律意识,我们与法律同行,学会,依法,办事,树立,法律,信仰,学会依法办事的原因,树立法律信仰的原因,依法办事，并不否定道德的重要性,养成,学法尊法守法用法的习惯,遵守,各种法律法规,树立法律信仰的具体要求,青少年更应该成为法治中国的参与和推动者,10.2,树立法律意识我们与法律同行学会依法办事树立法律信仰学会依法办,10,人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地复习课件2,11,1.,每晚,7,时许,，,广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是,小苹果,，,那边是,最炫民族风,，,各种音乐竞赛高音、舞队噪声,，,让周围居民苦不堪言。律师认为,，,在增强居民社会公德意识的同时,，,还需执法部门严格执法。这说明了,(,),法律能解决生活中的一切问题,日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,，,还需要法律来调整,法律调节社会关系,，,为人们生活服务,法律离我们很近,A,B,C,D,B,1.每晚7时许，广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是,12,2,法律与人的生活是紧密相关的,，,它伴随着人生的整个历程,，,在生活的每一个层面上,，,在生命的每一刻都不能完全脱离法律。这是因为,(,),生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整,法律为生活制定规矩,法律是生活中调解矛盾和纠纷的唯一准则,法律指导人们未来的生活,A,B,C,D,D,2法律与人的生活是紧密相关的，它伴随着人生的整个历程，在生,13,3,新修订的,中华人民共和国刑法,，,对关乎人民切身利益的食品安全问题,，,加大了犯罪惩处力度,，,最高可判处死刑。这体现我国法律,(,),A,通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益,B,只具有制裁功能,，,制裁是维护公民生命权最有效的方法,C,是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,D,通过规定权利和义务来规范人们的行为,C,3新修订的中华人民共和国刑法，对关乎人民切身利益的食品,14,4.,党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至,2016,年,10,月，共有,28,名省部级及以上官员被法院判刑。省部级高官落马说明 （）,A.,法律由国家制定或认可,B.,法律靠国家强制力保证实施,C.,法律对全体社会成员具有普遍约束力,D.,法律是规范人们行为的行为准则,C,4.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至2016年10,5.,生活中和行为规范约束着人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。以下约束人们行为的规范是（,）,法律 道德 规律 ,习惯,A.,B.,C,.,D.,A,5.生活中和行为规范约束着人们的行为，调整社会关系，维护社会,6,.,法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离，法治与德治在社会治理中应是相辅相成、相互呼应的。这说明（）,A.法律就是道德，道德就是法律，两者是一个概念,B.道德比法律重要,C,.法律比道德重要,D,.法律和道德相互配合、相互促进、互相补充,D,6.法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离，法治与德治在社,1、法律与生活的关系 P85-86,这是因为（）,7、北京纪委公布,2017年市纪检监察机关处分局级干部60人,创改革开放以来历史新高。,D.,在第21个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。,法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离，法治与德治在社会治理中应是相辅相成、相互呼应的。,（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。,法律能解决生活中的一切问题,增强法治意识，依法办事,中小学生自我保护能力较弱,全面推进依法治国的总目标、重要意义,要提高警惕，增强自我保护意识,（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。,生活中和行为规范约束着人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。,但他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。,法治助推中国梦的实现；,尊重法律、信赖法律,A、遵守法律以遵守道德重要,要提高警惕，增强自我保护意识,规范作用：法律规范着我们的行为,C、法律的特点是具有国家强制力,法律 道德 规律 习惯,9、保护未成年人的四道防线 P99,7,、,北京纪委公布,2017,年市纪检监察机关处分局级干部,60,人,创改革开放以来历史新高。这一现象表明（,）,A,、遵守法律以遵守道德重要,B,、公民在法律面前一律平等,C,、法律的特点是具有国家强制力,D,、北京市政府部门的贪官最多,B,1、法律与生活的关系 P85-867、北京纪委公布,2017,8,、,“法律是根高压线，谁碰上谁触电；法律是个守护神，惩处坏人，保护好人。”这句话体现了我国法律（,）,规范全体社会成员的行为,；,制裁违法犯罪行为,；,保护公民的一切利益,；,维护正常的社会,秩序,A.,B.,C.,D.,C,8、“法律是根高压线，谁碰上谁触电；法律是个守护神，惩处坏人,9.,在第,21,个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为（）,中小学生自我保护能力较弱,中小学生没有辨别是非能力,中小学生社会生活经验相对缺乏,中小学生的健康成长事关民族的未来,A.B.,C.D.,D,9.在第21个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化,20,10.,全国“护苗,2015,网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。开展此行动（）,有利于青少年的健康成长,有利于完全净化社会风气,体现了对未成年人的社会保护,有利于营造良好的网络环境,A.B.C.D.,C,10.全国“护苗2015网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖,21,11.,我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（）,要提高警惕，增强自我保护意识,面对不法侵害，要忍气吞声、任其所为,面对不法侵害，要用智慧保护自己,当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己,A.B.C.D.,A,11.我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时,22,12,、学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级（,3,）班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有,(),建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力,法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,只要懂法就是有法治精神的表现,树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律,A.B.C.D.,A,12、学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级（3）班的几,23,13,、要真正使法律铭刻在公民们的内心，能够“内化于心，外践于行”，我们要做到（）,尊重法律、信赖法律,遵守法律，捍卫法律,科学执法，公正执法,增强法治意识，依法办事,A.,B.,C.D.,D,13、要真正使法律铭刻在公民们的内心，能够“内化于心，外践于,24,我们的生活需要法律来调整,全面推进依法治国的总目标、重要意义,在第21个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。,2法律与人的生活是紧密相关的，它伴随着人生的整个历程，在生活的每一个层面上，在生命的每一刻都不能完全脱离法律。,C D,下列观点中，你认为正确的有 (),有利于营造良好的网络环境,法律就是道德，道德就是法律，两者是一个概念,预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起,9、保护未成年人的四道防线 P99,不良行为如果不及时改正发展下去，就可能会导致犯罪,全面推进依法治国的总目标、重要意义,法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离，法治与德治在社会治理中应是相辅相成、相互呼应的。,预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起,中小学生的健康成长事关民族的未来,面对不法侵害，要用智慧保护自己,4、法治的意义 P89,有利于青少年的健康成长,预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起,但他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。,这则案例警示我们(),依法办事，并不否定道德的重要性,学会依法办事要树立法律信仰,14,、中学生王某平时无心学习，迷恋网吧，曾因小偷小摸受到学校的处分,.,但他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤