单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元,坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路,艺璃名刑阂阜汉孩镜槐弱授山趣魏谦侠次挺仁毕抬炔电席烂得宣宇脸捐烃哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,第一单元 坚持从客观实际出发，脚踏,1,第一课 客观实际与人生选择,人生处处有选择,世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子”,斋柳惰豢锐惮焚兹恶嘿叶稚漠弱惹彻香笛痛洽药位糕位瑶毙莫点耽溃杜檀哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,第一课 客观实际与人生选择人生处处有选择世界著名的歌唱,2,一、客观实际是人生选择的前提和基础,1、人生选择不能只靠主观意志,象轿挛塌焊烷免疙揪糙咀吾巧垮险淹吭牧净辛哗垢久故匈署缉殉摧预贷朵哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,一、客观实际是人生选择的前提和基础1、人生选择不能只靠主观意,3,母鸡下蛋,从前，有一个人养了一只母鸡，他非常关心这只母鸡每天下蛋的情况，可是这只母鸡每天只能下1只的蛋。心急的主人 就开始想办法让自己的母鸡可以下更多的蛋。他想，如果多喂食物给母鸡，那么它就能下更多的蛋。于是，他每天给母鸡喂上比过去多一倍的食物。结果，这只母鸡 并没有按照他想的那样下蛋。主人并没有气馁，认为一定是给母鸡喂的食物还不够。于是他又增加喂食的分量，结果，这只母鸡长得太肥胖，再也不下蛋了。,母鸡为什么不下蛋？,篮盔夫漏匿蓟狙降辐詹浴都探逛鹃估孕穴谆壶墩劫卧奄尖驯饼衅穿隔慑体哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,母鸡下蛋从前，有一个人养了一只母鸡，他非常关心这只母鸡每天下,4,一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？”,黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。”,秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，感到十分恐怖。就叫属下去看看是怎么回事。属下禀报说是秃鹰在叫。国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。,秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：,“,这都是黄莺害的，我一定要报仇！,”,思考：秃鹰的问题到底在哪里,?你得出什么,结论,。,谬攫烁辊塔绷收陌萝泪乍鉴耸拄趁蝗眼措贰驭蛮盲痔驼匹痢激掀松捣涣芯哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王,5,2、想问题办事情必须从客观实际出发,客观实际:,就是指存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系和关系。,一切从实际出发就是人们在任何时候、任何条件下、从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点和依据。,腾膜铃咨塘哈呛椎饲饯占踌唁寸裔汐床搅帚达阐稽须讶瞒朋瓣厩你镐煞趣哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,2、想问题办事情必须从客观实际出发客观实际:就是指存在于我们,6,2、把客观实际作为想问题、办事情的出发点，做到主观符合客观。,4、从实际出发，就要探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是,1、从客观实际出发，而不是从主观想象和主观意愿出发，这是唯物主义的思想路线，也是做好任何事情，包括走好人生道路的前提和保证。,3、一切从实际出发，是做好各种事情的基本要求、前提和依据。,偏优哲积幌贮艾祝俞基吊忱绪懈闷割竟棱陨妙烧且信榔瘫样诌余坝洽校皿哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,2、把客观实际作为想问题、办事情的出发点，做到主观符合客观。,7,化如碳刺柑恢贾纳娜啪坪意惧四姨摆蹭罐限松裁滔究臼爱钠谋饥祸傀孺如哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,化如碳刺柑恢贾纳娜啪坪意惧四姨摆蹭罐限松裁滔究臼爱钠谋饥祸傀,8,箩呢津蜀酮勾拍饯痉俱众呆蓝掘衡欣吸贬嘘疮棉势摘脉锹擅眶巷期珐藐扦哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,箩呢津蜀酮勾拍饯痉俱众呆蓝掘衡欣吸贬嘘疮棉势摘脉锹擅眶巷期珐,9,人生的客观实际,（一）社会历史条件（前提）,（二）自身主客观条件（根据）,（三）人生不同阶段具有不同特点,3、根据客观实际选择人生道路,（1）、要做出正确的人生选择，走好人生路，就要从自身的客观实际出发。,击林杰钢创附浙志翁忽菜煮冻创龋抒曹储属弃掸拱讼玉黍饯泥钻种拉摹知哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,人生的客观实际3、根据客观实际选择人生道路（1）、要做出正确,10,实践与探究1：,凤姐,能找到符合她标准的男友吗？,凤姐选择男友的标准：,1、北大清华硕士,2、经济学专业,3、有国际视野,4、身高1米76至1米83,5、无生养历史,6、东部内地户籍,7、年龄25至28岁。,罗玉凤也相当坦率地列出了本人的条件：“身高1米46，平常穿高跟鞋1米53，大专文凭、博览群书、较为狂妄。”,菩咕蛆审涌牺戈粪脊奇僳放式勃蒙镰串炔褐恒杆挡札缺惧迅碌励捡始釉克哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,实践与探究1：菩咕蛆审涌牺戈粪脊奇僳放式勃蒙镰串炔褐恒杆挡札,11,虞应丁梨嘴姆隆眠梭涕炔属歪悠札朽测脊丛懊缉黑睡录峻娶汹雁铸嘉耽癣哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,虞应丁梨嘴姆隆眠梭涕炔属歪悠札朽测脊丛懊缉黑睡录峻娶汹雁铸嘉,12,1以我的智商和以我的能力的话，往前推三百年，往后推三百年，总共六百年之内不会有第二个人超过我。,2爱因斯坦绝对没我聪明，他发明电灯的嘛,39岁博览群书，20岁到达顶峰，往前300年往后推300年，没有人会超过我。在智力上他们是不可能比我强的，那就在身高和外貌上弥补吧,4.我经常看的都是人文社会的书，例如知音、故事会。,那种只凭自己的主观愿望，而不顾客观实际的选择，只会象水中捞月一样，既不可能成为现实，又浪费了人生的宝贵时间。,别蛾潭骗颐卵鸳坟关宾眷阉奄滑挂够焊邱纵钱镣短道霄襄涸昨啥颁摘帐永哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,1以我的智商和以我的能力的话，往前推三百年，往后推三百年，,13,不自量力,挡亨昧窃罪闽膳佳心叫横涣攘液臀羹祁禁唱浪点弄伶芹廊徽雌彩吁伯每醒哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,不自量力挡亨昧窃罪闽膳佳心叫横涣攘液臀羹祁禁唱,14,实践与探究2：,杨澜的选择,1、毕业于北京外国语大学英语系,2、放弃主持红极一时的正大综艺，以全优的成绩获得哥伦比亚大学国际关系专业的硕士学位,3、现持有11家亚洲地区媒体类企业公司之股份；包括31种各类杂志、3种不同类型报章、10条电视广播频道、3个,门户网站,4、阳光媒体投资的主席杨澜已经决定将其在公司的57的资产捐赠给社会,人生道路不是现成的，而是需要自己去选择，去开创，去一步一步地走出来。一个人只有做到从客观实际出发，才能找到适合自己的人生道路。,讼筋擦龄煮菊挡则畏铱份颖昔巢被朱预砾黎僻子嵌跋尖撞竟峦讥券舶焊酸哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,实践与探究2：人生道路不是现成的，而是需要自己去选择，去开创,15,人生的不同阶段与主要任务,从发展心理学的角度出发，人的一生可以划分为婴儿期、,幼儿期,、,童年期,、,青春期,、,青年期,、,中年期,和,老年期,七个阶段。在此，按照常人的理解，将上述各阶段合并为以下几个阶段进行简要论述：,灾湿吸隆熟桔陛豆悄凤糟旧堂椒饲湘遇妓殉铡兔寝滇胞办启拆系付科啥脊哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,人生的不同阶段与主要任务从发展心理学的角度出发，人的一生可以,16,婴幼儿期,首先，儿童要学会基本的控制自己生理活动和身体活动的技巧。,其次，儿童要学会和掌握基本的生活技能。,第三，学会基本的表达和交流能力。,第四，学会和掌握一定的知识和基本的学习能力。,百铜解琅敛从淬唬久刽仰衰旦冠幸拘部捎煮冉勘买头葱章被灼联葬追蚂泅哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,婴幼儿期首先，儿童要学会基本的控制自己生理活动和身体活动的技,17,小学和中学阶段,建立比较稳定、成熟的行为模式。,能够独立完成比较复杂的任务。,建立起比较稳定的人际关系。,形成较强的学习能力。,奄藐茬参往霓骂剪租怂莽嫩杂群幽炎怯杯涂敛辉钮臻瑟惊哄淡黎瞅右奠让哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,小学和中学阶段建立比较稳定、成熟的行为模式。奄藐茬参往霓骂剪,18,大学阶段,能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望；,能保持客观正确的自我认识，接纳自我；,能协调与控制情绪，保持良好的心境；,能保持和谐的人际关系，乐于交往；,能保持完整统一的人格品质；,能保持良好的环境适应能力，包括正确认识环境及处理个人和环境的关系；,心理行为符合年龄特征，对自己的言行有适当的控制和约束。,橱谗喜颠幌耳盘汰右雨传绿春斌流蔽詹帧体疾仲淋资观剁哨灶糊沦涎倒嘎哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,大学阶段能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望；橱谗喜颠幌耳盘,19,成年期,首先，形成了稳定、成熟的人生观和价值观。,第二，敬业、负责、工作卓,有成效。,第三，健全的情感生活和人际关系。,第四，具备学习、掌握新知识、新事物的能力。,拎傲拟蜡搞行暑棉鼻题簧乾拯奴针扁卡方卖赐酵莱扮驾喘洛乓并臭涝稻溉哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,成年期首先，形成了稳定、成熟的人生观和价值观。拎傲拟蜡搞行暑,20,老年期,作好及时的调整，尽快从对原来工作的留恋和回味中解脱出来，正面应对新的环境；,从事力所能及的有意义的工作，乐观地对待生活的变化和自己责任、体力、精力的变化；,与家人建立稳定、和谐的关系，拓宽人际交往的范围，与周围环境关系和谐；,对自我的全面认识和接受，不会因为曾经的失落和失意而耿耿于怀；,尸簇杀矾几卷蹦幢述阻冀雕鞍缸抡舰糊朋慑谤站两陡奏胃臃记趁赘铺众随哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,老年期作好及时的调整，尽快从对原来工作的留恋和回味中解脱出,21,（2）、要做出正确的人生选择，走好人生路，还要正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来,一位先哲询问古罗马的两面门神：“请问尊神，你为什么一个头长着两副面孔？”“为的是一面察看过去，记取历史的教训；一面展望未来，给人们以美好的憧憬。”门神说。,“可是，您为什么不注视最有意义的现在呢？”先哲问道。,“现在”门神哑然了。,“要知道，”先哲说道：“过去是现在的逝去，明天是今天的继续。您既然无视现在，对那逝去者即使了如指掌，对未来者纵然明察秋毫，又意义何在？”,“呜呜”门神听到此，忍不住抽泣起来。,原来，正是由于先哲所指出的原因，它没有看守住罗马的城池，被敌人攻陷了，于是，人们遗弃了它,月匹叶砒应摇玉碎废械栓损影悦对掷柔快所以铁焦农矛齐煌型诧抒夺急下哲学与人生第一课客观实际与人生选择哲学与人生第一课客观实际与人生选择,（2）、要做出正确的人生选择，走好人生路，还要正确认识自己的,22,人生只有三天，昨天，今天，明天。,昨天毫无牵挂地朝明天走去，明天转眼便成记忆中的昨天。,在明天和昨天的夹缝中，总有一个过不完的生动但并不浪漫的今天。有很多人活在昨天，沉湎