单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑版pppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,编辑版pppt,*,画里阴晴,吴冠中,1,编辑版pppt,画里阴晴,画风有何不同?,西洋的水彩画,中国的水墨画,2,编辑版pppt,画风有何不同?西洋的水彩画中国的水墨画2编辑版pppt,作者简介,吴冠中(,1919,年,2010,年,6,月,25,日),江苏宜兴人,当代著名画家,油画家,美术教育家。,学贯中西的艺术大师,几十年来,他一直探索着将中西绘画艺术结合在一起。,最早画的作品多以江南水乡为题材,画面充满诗意,他特别重视点、线、面的结合与搭配。后期他的画风有所变化,在一批反映黄土高原的作品中多用粗线,自成一种意境。,3,编辑版pppt,作者简介吴冠中(1919年2010年6月25日),江苏宜兴,山城,4,编辑版pppt,山城4编辑版pppt,点线迎春,5,编辑版pppt,点线迎春5编辑版pppt,6,编辑版pppt,6编辑版pppt,全班朗读课文,7,编辑版pppt,全班朗读课文7编辑版pppt,一、细读第一自然段,1,、第一段写了什么?,由窗外雨景引出了潘天寿先生的题画诗“默看细雨湿桃花”。,8,编辑版pppt,一、细读第一自然段1、第一段写了什么?8编辑版pppt,2,、窗外是怎样的景色?作者为什么要引用这句题画诗呢?,桃红柳绿,春雨霏霏。,作者把这幅美景比作“浓酣的水彩画”,水彩画给我们透明、湿润的感觉,而“浓酣”不仅告诉我们色彩的浓重,更让我们感受到这雨中春景带给人酣畅淋漓的快感。潘天寿先生的这句题画诗确实与这雨中春景珠联璧合。,9,编辑版pppt,2、窗外是怎样的景色?作者为什么要引用这句题画诗呢?桃红柳绿,3,、这句诗中最富韵味的是那一个词?,“湿”。作者不仅需要这一词所带来的意境,更需要由这一词来引出“画家的审美触觉”这一话题。可见这一句引用全文的起笔。,湿,承上启下,雨景,湿,阴雨天的意境,绘画艺术,10,编辑版pppt,3、这句诗中最富韵味的是那一个词?“湿”。作者不仅需要这一词,二、朗读课文第二段,1,、“衣服湿了,颜色变深,湿衣服穿在身上不舒服,但湿了的大自然景色却格外地有韵味。”用了什么修辞手法,有什么作用?,反衬的手法,突出了雨后大自然的美丽怡人,11,编辑版pppt,二、朗读课文第二段1、“衣服湿了,颜色变深,湿衣服穿在身上不,2,、为什么湿了的大自然景色格外有韵味?,因为“湿了”“渲染了山林、村落,改变了大自然的色调”,使本来不协调的颜色也协调了起来,使大自然增加了另外一种美感,当然更有韵味。正如苏轼诗中所咏:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”,12,编辑版pppt,2、为什么湿了的大自然景色格外有韵味?因为“湿了”“渲染,古典诗歌中有很多作品把雨景作为一种审美对象,从中传达一种意境。,渔歌子,张志和,(,唐,),西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,,斜风细雨不须归,。,饮湖上初晴后雨,苏轼,(,北宋,),水光潋滟晴方好,,山色空濛雨亦奇,。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。,约客,赵师秀,(,南宋,),黄梅时节家家雨,,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。,绝句,僧,志南,(,南宋,),古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。,沾衣欲湿杏花雨,,吹面不寒杨柳风。,13,编辑版pppt,古典诗歌中有很多作品把雨景作为一种审美对象,从中传达一种意境,可见,在对雨意的独特感悟上作者并不缺少知音。确实,那风情雨意曾被多少文人骚客化入文意,化为诗意。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,“丝丝杨柳丝丝雨”,“落花人独立,微雨燕双飞”,.,历来的中国的画家更是爱画“斜风细雨不须归”的诗境。中国的诗者、画家都从雨中找到了别具风格的意境。这微风细雨已不再是自然现象,而有着浓浓的文化意蕴,有着万般风情。,14,编辑版pppt,可见,在对雨意的独特感悟上作者并不缺少知音。确,张志和,渔歌子,西塞山前白鹭飞,,桃花流水鳜鱼肥。,青箬笠,绿蓑衣,,斜风细雨不须归。,欣赏几幅中国的水墨画,体会水墨画的特点。,水墨画,15,编辑版pppt,张志和渔歌子西塞山前白鹭飞,欣赏几幅中国的水墨画,体会,苏轼,饮湖上初晴后雨,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。,16,编辑版pppt,苏轼饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。,风雨归舟图,17,编辑版pppt,风雨归舟图17编辑版pppt,课文分析,用课文中的一个字来形容中国水墨画的这种风格。,明确:,“湿”或“阴”,。,以“黑白”为主的色彩,在朦胧中突显某些事物形象,讲究韵味;,18,编辑版pppt,课文分析用课文中的一个字来形容中国水墨画的这种风格。明确:“,三、阅读第三段,1,、作者说,“他特别喜欢画阴天和微雨天的景色”,即使是吸引的水彩画,“从意境和情趣方面看,模仿西洋的手法少,受益于中国画的成分多。”为什么?,19,编辑版pppt,三、阅读第三段1、作者说,“他特别喜欢画阴天和微雨天的景色”,这是因为中国画和西洋画对阳光、阴雨的感受和表现截然不同。西洋画崇尚阳光,追求强烈的色彩感,即使画风雨,也只是理性地写实地表现其形态,仅仅把它当作大自然的一种形态。而中国画画中的风雨确实一种意境,一种情致。“喜欢画阴雨和微雨天的景色”的吴冠中的绘画风格当然“受益于中国画的成分多了”。,20,编辑版pppt,这是因为中国画和西洋画对阳光、阴雨的感受和表现截然不同。西洋,西洋画中也有风雨,但和中国画中的风雨有何不同?,西洋画中的风雨题材是作为大自然的变态来描写的。,中国画则是把风雨作为一种审美对象来描写的。,西洋画:风雨和自然是不和谐的,对立的,不是大自然的常态。画家只是如实地反映现实。,中国画:风雨是一种美,有着丰富的韵味,画家在作画时蕴含着丰富的情感,这是一种天人合一的思想体现。,21,编辑版pppt,西洋画中也有风雨,但和中国画中的风雨有何不同?西洋画中的风雨,那个画种适合表现阴雨天,什么又适合表现晴天呢?,水墨适合阴雨,油画适合晴天,22,编辑版pppt,那个画种适合表现阴雨天,什么又适合表现晴天呢?水墨适合阴雨,西洋画家喜欢表现晴天。,他们崇尚阳光。追求强烈的色彩感。,西洋画家喜欢画阴雨天吗?,为什么?,23,编辑版pppt,西洋画家喜欢表现晴天。西洋画家喜欢画阴雨天吗?23编辑版pp,梵,高的,星夜,这是,梵,高,1889,年在法国南部圣雷米精神病院治疗期间创作的名画,星夜,。在画中,漩涡状星云扫过夜空,其手法大胆,震撼人心。该画被视为凡,高最具风格的代表作之一。,梵高是荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱。,西洋画,24,编辑版pppt,梵高的星夜 这是梵高1889年在法国南部圣,莫奈的,睡莲,法国画家,印象派代表人物和创始人之一,43,岁的莫奈在吉维尼定居后,在庭院里修了一个池塘,在池塘里繁殖了睡莲,成为他晚年描绘的主要对象。莫奈在,睡莲,的画中竭尽全力描绘水的一切魅力。水照见了世界上一切可能有的色彩。水在莫奈的笔下,完全成为世上所能有的色彩绘出的最奇妙和富丽堂皇的织锦缎。,25,编辑版pppt,莫奈的睡莲法国画家,印象派代表人物和创始人之一 25编辑,晚上的,睡莲,在莫奈的,睡莲,中,画面的水呈浅蓝色,有时像金的溶液,在那变化莫测的绿色水面上,反映着天空和池塘岸边以及在这些倒影上盛开着清淡明亮的睡莲。在这些画里存在着一种内在的美,它兼备了造型和理想,使他的画更接近音乐和诗歌。,26,编辑版pppt,晚上的睡莲 在莫奈的睡莲中,画面,课文分析,用课文中的一个字来形容西洋画的这种风格。,明确:,“晴”。,大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感,,追求亮、艳、华、鲜,多半是从“晴”派升出来。,27,编辑版pppt,课文分析用课文中的一个字来形容西洋画的这种风格。明确:“晴,课文题目中“阴”和“晴”分别指什么?,明确:这是两种不同的审美情趣,相对于画的色彩而言。,“阴”指以“黑白”为主的色彩,在朦胧中突显某些事物形象,讲究韵味;,“晴”是指“亮、艳、丽、华、鲜”的强烈鲜明的色彩。,28,编辑版pppt,课文题目中“阴”和“晴”分别指什么?明确:这是两种不同的审,课文分析,那么吴冠中的画属于什么风格?,先欣赏他的作品,29,编辑版pppt,课文分析那么吴冠中的画属于什么风格?29编辑版pppt,春 秋,宜兴蛟桥,鲁迅乡土,儿童小鸟,30,编辑版pppt,春 秋宜兴蛟桥鲁迅乡土儿童小鸟30编辑版pppt,吴,冠,中,苇塘春,31,编辑版pppt,吴苇塘春31编辑版pppt,吴冠中,残荷,32,编辑版pppt,吴冠中32编辑版pppt,长江万里图,33,编辑版pppt,长江万里图33编辑版pppt,长城,长江三峡,34,编辑版pppt,长城长江三峡34编辑版pppt,鲁迅故乡,35,编辑版pppt,鲁迅故乡35编辑版pppt,36,编辑版pppt,36编辑版pppt,吴冠中,椰林与牛,吴冠中既借鉴西方技法又承袭传统绘画技法,创造出一种新的画风,中西合璧:探索油画民族化和中国画现代化,37,编辑版pppt,37编辑版pppt,四、,为了表明自己的创作风格,作者在第四段表明了自己的观点,阅读,最后一段:,1,、为什么有人会认为“江南不宜画油画”?,“大概就是因为江南阴雨多,或者他那油画技法只宜对付洋式的对象。”,38,编辑版pppt,四、为了表明自己的创作风格,作者在第四段表明了自己的观点,阅,2,、这句话是什么意思?,前半句的意思是:,油画家只注重强烈的色彩,难以把握江南阴湿景色的韵味。,后半句:,他的技法不够高,39,编辑版pppt,2、这句话是什么意思?39编辑版pppt,3,、第三句话是什么意思?,艺术创作不能墨守成规、泥古不化,西方的技法或我国传统的技法都不是到处适用的灵丹妙药。不同的表现对象需要