单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学公共安全教育,火 灾 逃 生 与 自 救,背,景,与,教,材,分,火灾无情，防火先行。我们的学生，特别是小学生，安全意识和防范能力还很薄弱，让他们从小掌握一定的自护知识，教育他们在遇到紧急情况时学会从容对待，不急躁，不慌张，开展自救行动，珍爱宝贵生命，这是很有必要的。,火,灾,逃,生,与,自,教学重难点,教学过程,教学目标,教法学法,教学反思,教学理念,一、教学理念,中小学公共安全教育指导纲要,指出中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。本课采用的就是通过一系列具有趣味性、实践性的体验型探究性学习活动，让学生在亲身的活动中用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，得到自主的发展，可持续的发展。,二、教学目标,知道火灾的高度危害性和,应对火灾的自护自救方法,培养自主、合作和综合实践能力。,初步形成自护自救能力。,体验安全的重要性,养成健康、科学、规范的行为习惯,。,树立安全意识，珍爱生命。,重点：,使学生增长一些火灾的防范常识。,难点：,教会学生处理火灾事故和自我保护的方法。,二、教学目标,三、教法学法,教法：,情境教学法、讨论法、演示法、实践法。,学法：,自主实践法、探究学习法、合作交流法。,四、教学准备,教师准备：,1,、火灾危害的数据、图片等。,2.,本课逃生演练所需绳索、平面图等道具,3.,火灾发生时正确处理的办法和有关,PPT,课件。,学生准备：,1,、搜集火灾事例、图片等。,2,、搜查如何自护自救的方法。,五、教学过程,创设情境 导入新课,模拟演练 学习自救,注重体验 升华主题,学以致用，火场闯关,上海特大火灾事故,2010,年,11,月,15,日，上海市静安区胶州路,728,号公寓大楼发生一起因企业违规造成的特别重大火灾事故，造成,58,人死亡、,71,人受伤，建筑物过火面积,12000,平方米，直接经济损失,1.58,亿元。,你们从画面中看到了什么，想到了什么,?,火灾发生时间：,2013,年,1,月,4,日火灾发生地点：河南兰考县城关镇一居民楼火灾伤亡人数：,死亡,7,名儿童,起火原因：孩童玩火。,火灾发生时间：,2013,年,1,月,6,日,20,时,30,分许,火灾发生地点：,上海市沪南路,2000,号的上海农产品中心批发市场,火灾伤亡人数：,造成,6,人死亡，,12,人受伤,起火原因：,电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备,火灾的危害：,1,、火灾会造成惨重的,直接财产损失,2,、火灾造成的,间接财产损失,更为严重,3,、火灾会造成,大量的人员伤亡,4,、火灾会造成,生态平衡的破坏,5,、火灾会造成,不良的社会政治影响,创设情境 导入新课,模拟演练 学习自救,注重体验 升华主题,学以致用，火场闯关,五、教学过程,“火场逃生”模拟演练活动,A.,创设情境,B.,模拟拨打,119,C.,模拟火场逃生，智慧共享，学习逃生方法,D.,房中被困，学习自救,“火场逃生”模拟演练活动,同学们,!,光明街光明超市,服装部因电线短路发生火灾，哪个位置的人会最先跑出火场，他接下来该怎么做,?,报 警 动 画 演 示,拨打,119,报火警应注意：,1,、说清楚发生火灾的详细地址、电话；,2,、是什么物质着火、火势大小；,3,、被困人员的情况；,4,、报完警后到附近十字路口接应消防车,“火场逃生”模拟演练活动,119,小组报警练习,光明街光明超市,服装部因电线短路,发生火灾，有,5,名超市工作人员被困在,超市办公室。,“火场逃生”模拟演练活动,学习,火场逃生,自救,假如现在我们正在火灾现场，我们怎样做才能更好地撤离呢,?,(1),选择你们认为最要紧的,1-2,条说说理由，小组讨论，用恰当的形式进行汇报。,(2),交流，小组成员或其他小组补充。,“火场逃生”模拟演练活动,同学们，我们已经成功逃离了火场，可是几名超市工作人员，被困在了一间办公室里，烟雾已经从门缝里冒进去了，门已经很烫手了，这时能不能开门,?,又该怎么办呢,?,请大家为他们想一想办法。,房中被困，学习自救,学习渔人打结,创设情境 导入新课,模拟演练 学习自救,注重体验 升华主题,学以致用，火场闯关,五、教学过程,火场闯关大比拼,(1),、在学校的教学楼发生了火灾，请你们设计最合理便捷的逃生路线，并说说为什么你们会这样设计。,(,用红笔在平面图上画逃生路线,),(2),、在商场,6,楼发生了火灾，你恰好在厕所里，门外又冒着大量浓烟。厕所有窗户可以看到大街，你会怎样做呢,?(,利用你们的道具演示说明一下,),(3),、一座,32,层的建筑物在,15,楼起火，你刚好在,16,楼，那你选择走楼梯还是乘电梯往上走还是往下走，并说说为什么。,(,用红笔在平面图上画逃生路线,),创设情境 导入新课,模拟演练 学习自救,注重体验 升华主题,学以致用，火场闯关,五、教学过程,注重体验 升华主题,试一试,假如，当警报再一次响起的时候，你能更安全更快速地撤离吗,?,六、教学反思,本堂课，,我采取让学生中自主探究、合作交流、实践创新等教学方法，,注重学生的实践及创新能力培养，,努力构建开放而有活力的新型课堂，,让学生在情境实践体验中学习，从而达到教学效果，提高学生火灾自救自护能力。,珍爱生命 注意安全,谢谢！再见！,