单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,海上风电工程特点与对策,服从真理，就能征服一切事物,海上风电工程特点与对策海上风电工程特点与对策服从真理，就能征服一切事物近溶风电场勘测设让,特点与对研究,内容提要,1.福建海上风电实践,2.福建近海风电勘测设计特点,3.对策研究与措施,生物学是一门以实验为基础的科学，实验是生物学的组成部分，在中学生物学教学中有着重要的作用。保证和提高实验教学的关键在生物教师。如果教师实验技能不熟练，缺乏准备和指导实验的经验，就不能达到预期的目的。由于农村中学生物学实验教学师资力量薄弱，教师教学观念、教学方法相对落后，而且学生动手能力差，生活经验不足，也缺乏对事物本质的探究经验。因此结合学生实际，因地制宜，完成大纲、教材规定的生物学实验教学，提高生物学教学质量，是我们每个生物教师不可推卸的责任。,一、教师应加强对实验教学的钻研，提高学生学习兴趣,生物学是一门实验性很强的科学，观察和实验是学习生物科学基本的研究方法。通过观察、实验等教学活动，培养学生的学习兴趣，启发学生学习的主动性。如“血液和血型”一节，其中“血液的组成与功能”的内容我花了二课时，采用了先实验后得出结论的探究式教学，达到了预期的目的。第一课时，学生分组实验观察血液的分层现象，通过观察知道加入柠檬酸钠溶液后血液发生分层现象，再通过观察人血涂片识别红细胞、白细胞的形态。有了这些感性认识后，第二课时，再讲授血液的组成与功能。采用探究式教学使学生在学习上变被动为主动，更容易接受和掌握知识，极大地提高学生的学习积极性。,二、明确实验目的，激发学生学习动机,做任何事情都要有目的，生物学实验也不例外，只有明确实验目的，才能确定实验的步骤、方法。学生明确实验目的，自觉地动手实验，实验效果就会很好。农村中学学生对实验比较陌生，有的学生上实验课只图好玩，缺乏科学态度，有的学生动手能力较差、生活经验不足，这些都会给实验课组织教学带来一定的困难。因此实验前要求学生明确教材上的实验目的外，还要了解和关注该实验在生产、生活和社会发展中的实际应用。如探究“影响鼠妇分布的非生物因素”，通过探究活动让学生了解探究的一般过程。学生亲身经历了实验，先操作然后再总结，让学生自己体会感悟，让学生通过自己动手动脑来获得知识。如模拟“血型鉴定”，通过鉴定血型使学生获得与血型和输血相关的知识，引导学生认同无偿献血制度，关爱他人生命，培养乐于为挽救他人生命奉献爱心的高尚情感。以此激发学生学习动机，端正学习态度，提高学习兴趣。,三、指导学生掌握实验步骤的方法，规范操作,四、运用教师教学口语，使生物学知识趣味化,一堂课的好坏在一定程度上取决于教师的语言表达能力，教师在教学中语言要生动活泼，鲜明形象，感情洋溢，使学生“如临其境”“如见其形”“如闻其声”。将抽象的概念具体化、枯燥的知识趣味化。如用“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”来说明生物界普遍存在遗传现象和变异现象；用“万物生长靠太阳”来说明所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能；用“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”等来说明在自然中生物之间的关系和食物链的特点。讲到生物圈中的各种生态系统时，用“野火烧不尽，春风吹又生”来说明自然生态系统的生生不息。以此激发学生的学习兴趣，达到了事半功倍的效果。,总之，作为一名生物教师要转变旧观念，敢于创新，勇于探索，因地制宜，加强和完善生物学实验教学，加强培养学生的实验动手能力，从而培养学生的学习兴趣，以为今后搞好生物学实验教学，提高生物学教学质量奠定基础。,传统的体育课堂是以教师、教材为中心，学生在教师的安排下开展活动，教师则又围绕教材进行教学，模式固定，程式不变，教师教得无味，学生学得无趣，教学效率低下。体育新课程标准要求以“一切为了学生的发展”为最高宗旨，确立“健康第一”的理念，要求教师转变观念，将学生的身心健康发展放在首要地位，由单纯的知识传授者转变成堂教学的合作者，使教学活动变为师生双方共同探讨、共同创新的过程。我在新课程理念的指引下，在平时的体育教学中，创新教学方法，潜心打造高效课堂，有了一些体会，在此与同行共享。,一、小学体育创新教学的目标,1.小学低年级体育创新教学目标。,激发学生体育活动的好奇心，使学生喜欢每天做操，爱上体育课；掌握跑、跳、投、攀爬、滚动等人体基本运动的能力，发展良好的运动协调性和柔韧性；热衷参与体育游戏和比赛活动，对活动和规则肯动脑筋，能提新想法；在运动中具有克服困难的自信心与承受游戏中激烈对抗的能力；了解体育锻炼是为了更好地学习，养成每天一小时参与体育运动的习惯。,2.小学中年级体育创新教学目标。,激发体育运动的好奇心，坚持每天做操，积极参加课外体育活动；自主和协作地完成各种人体基本动作，做到更合理、更科学；大胆参与体育竞赛活动，克服运动困难、敢于接受挑战、不甘落后，敢于争先；在体育活动中，有创意想法与表现，自编游戏活动，灵活地、创造地发展和表现体育特长。,3.小学高年级体育创新教学目标。,能积极感受到体育运动的魅力，激发体育活动热情，坚持参加体育锻炼；提高体育运动的能力与质量，合理运用基本的体育运动技能；积极参与体育竞赛活动，鼓起克服困难的勇气，增强参与竞争意识，提高勇于挑战的能力；了解体育锻炼与身心健康和谐发展的重要性，积极感受体育运动的乐趣；积极开展自编体育游戏活动，增强参加体育锻炼的主体意识、科学意识，创造性地展示和表现体育特长。,二、加强创新精神的培养,1.开发游戏资源，激发学习兴趣。,游戏是小学生的最爱。体育游戏娱乐性强、趣味性浓，具有一定的竞争性。在紧张的学习之余，学生的心情得以放松，心理压力得以缓解，对小学生有较大的吸引力。可以在小学体育课上很好地挖掘教材，开发游戏资源，发挥其独特的教育优势，增强体育课堂教学效果。,诚然，游戏教学对集中学生的注意力、调动学生参与课堂的积极性有显著的作用，有利于教学目标的顺利实现。但是由于小学生的自我约束能力差、兴趣转移快，教师如多次重复同样的游戏，极易引发学生的厌烦情绪。因此，教师要经常变换游戏内容，改变游戏形式，使学生每一节课都有新奇感、始终保持对游戏教学旺盛的兴趣，寓教于乐，使学生学得轻松，学得愉快。,2.创设情境，激发热情。,小学生天生就活泼好动，他们不喜欢一味地学习体育项目。这就要求教师在教学过程中为学生创设一种情境，并结合一些游戏的设计，使学生在轻松有趣的情境中产生体育运动的需要，充分享受体育运动带来的乐趣，体验运动的满足感。如我在进行跳跃教学时，根据动作的不同让学生模仿不同的动物进行练习。在学半蹲跳的时候让学生发挥想象，联想青蛙的跳跃动作，然后模仿青蛙跳的动作，发散学生的思维。,3.优化方法，培养乐趣。,在体育教学中，细心的教师会发觉，每当学习新动作时，小学生往往表现出迫不及待、跃跃欲试的兴奋心理。这说明学生有很强的学习欲望和表现欲望，都想争当最聪明的孩子，在同学、老师面前展示自己的能力。体育教师应把握教学时机，运用优化的教学方法，多提供能展示风采的机会，努力让学生体验到运动的乐趣。,三、重视创新教育方法,1.运用多媒体，增强效果。,2.运用求异思维，培养创新精神。,处在不同年龄阶段的学生，有自己的个性，更有不同的思维方式。体育教师要根据这一规律，运用求异思维的方式培养学生的创新意识。如在跳绳教学时，按照教学大纲的要求教会学生方法后，鼓励学生充分发挥想象力，设计不同的跳法。学生集思广益，发明了十几种不同的跳绳方法。通过这样的教学，学生既练了多样化的跳绳方法，又培养了自己的创新精神，开发了创造力。,3.学练考相结合，培养创新能力。,学是练与考的基础，练是学的过程、考的准备，考是学与练的结果。体育教学中三者应有机结合，把创新能力的培养贯穿学练考的全过程，使学生达到“能”学、“会”学、“久”学的要求。教学中体育教要做到尽可能地具体、形象、生动、直观、新颖。学要做到尽可能看得清、看得懂、学得会、形式多样、要求具体。在练习过程中，教师要逐步引导学生掌握锻炼的方法，提高学生自主练习的能力。,4.引入竞争机制，培养创新品质。,比赛不仅可以激发学生的潜能，而且可以形成优良的意志品质，更可以强化学生的运动技能、规则意识和行为规范，以形成学生之间相互合作、增进交流、共同提高的优良作风。如在50米折返跑教学中，通过引进竞赛机制激发学生的快速跑动能力，从而使部分学生的运动潜能得到有效开发。还可以使学生明确在创新发展中个体与集体的关系，集体力量是无限的，其意义更深远，从而使创新品质向更高境界发展。,四、结语,培养学生的创新能力是提高学生体育能力的重要措施，也是体育教学面向现代化、面向世界、面向未来的需要。对发展学生的体能，增强体质，掌握锻炼身体的科学方法，养成锻炼身体的习惯，促进体育锻炼生活化、社会化及培养跨世纪优秀的创新人才等，具有深远的现实意义。,海上风电工程特点与对策服从真理，就能征服一切事物海上风电工程,1,近溶风电场勘测设让,特点与对研究,近溶风电场勘测设让,2,内容提要,1.福建海上风电实践,2.福建近海风电勘测设计特点,3.对策研究与措施,内容提要,3,E近海风电勘测设计特点与对策研究,1、福建海上风电实践,E近海风电勘测设计特点与对策研究,4,福建海上风电实践,福建省水利水电勘测设计研究院现有职工560人,专业技术,人员总数406人,拥有水利行业、电力行业(水力发电、风力发电,)设计、工程勘察综合类、工程测绘、建筑工程设计等18个甲级资,质证书与市政公用行业设计、电力(送电)设计等9个乙级资质证,书。是福建省规模最大、人数最多的综合性勘测设计单位。,从上世纪70年代末开始福建省风电工程的勘测设计工作。承,担陆上风电前期设计的项目共21个,总装机容量784MW,已建成,投产和在建的陆域风电项目共17个,总装机容量7313MW。,受福建省发改委的委托,福建院从2009年开始着手编制福,建省近海风电场工程规划并于2014年通过了国家能源局的审查。,从2011年开始,福建水电院与西北院开展协作,两个单位强,强联合共同开展福建省海上风电工程的勘测设计研究工作。,福建海上风电实践,5,福建海上风电实践,福建省近海风电工程规划报告编制工作进程,完成报批稿并,通过国家能源局,承接省,水电总院,通过省发改委预,审查,发改委,对规划报告,审会并完成,送审稿,任务,初稿咨询,2009.03,2010.03,2010.07-10,2014.03,福建海上风电实践,6,近朝承接的福建省海上风电项目,引,项日名称,阶段进展情况业主,1田南日海上400Mw风电项目4台样机工程工图,完工待并网,平海0MW海上风电项目,可、可研及簡工图,建投资,234,上风也(程可工计意成胡藏源,海海区(200MW海上风电场战桩工程蘑工图,设计完成,福建能源,田南日海上风电A,梅海上风电场,初设、薦工图,初设完成,6萧田石城渔200MW海上风电场,可、可研,设计完成,7平海(120)风电扬可、可研,可研进行中,福消海坛海峡(300MW)海上风电场,预可可研及施工图,华电,9福清兴化湾(300MW)海上风电场,可研,计完成,10南日海上风电二00MW海上风电场,可研,设计进行中,龙源,田平海湾二款250MW海上风电场,预可、可研,设计完成,12田平海湾三400MW海上风电场,预可研,设计完成,福建投资,甫团平海湾,海上风电预,预可研,设计完成,近朝承接的福建省海上风电项目,7,福建水电院海上风电实践,福建海域设计的2座百米海上测风塔,福建省能源集团,平海湾海上风电场D区测风塔,LINKA,福建省投资集团,平海湾海上风电场AB区测风塔,福建水电院海上风电实践,8,福建水电院海上风电实践,福建龙源南日岛海上风电场一期项目四台样机工程:单机容量4M,采用,高桩中承台基础型式,2015年初风机吊装完成。这四台样机是长江以南也是福