单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实施科教兴国战略,第 四 课 第 四课 时,科 技 改 变 生 活,通讯工具（电话）的发展趋势,随着电话在家庭的日益普及，有关人士预测，今后的电话机将向八个方面发展。,微型化：,如日前世界上有的电话机仅重四克、大小像火柴盒，且性能齐全。今后更小的的电话可塞在耳朵里，通过使用者口腔、耳朵的骨头和软件组织拾取声波，不会产生反馈噪音。还有的电话可像衣服样穿在身上。,多功能化：,除了具有免提、重拨、贮号、计时算帐等功能外，还可以用电话进行多功能遥控，如德国西门子公司推出的一种遥控系统，能在离家后通过电话遥控家用电器。,声控化：,这种不拨号的声控电话机是语音识别技发展的结果，只要对着发话器逐字报出电话号码，电话交换机就能在语音识别系统的控制下找到所需电话。,录音化：,主人外出时，自动接电话，可把对方留言录下来，并自动关机。,复印化：,除通话外，还可根据需要，把文件和图表存入电话机中，三分钟内，对方电话机便可接收到复印出的文件和图表，这将在商业、科研及新闻出版界大受欢迎。聋哑人打电话也将如愿以偿。,智能化：,可用柔和的声音报告“先生你的电话”，如果你不愿听，按动某个键，电话即会婉言回绝。,翻译化：,自动翻译电话机，使不同语言的人可以直接相互通话。,可视化：,打电话的双方通过屏幕可看到彼此，犹如面对面对话。在一些特别的场合，如在,03,年非典时期，可视电话可发挥不可估量的作用,。,家庭生活三大件的变化,80,年代,彩电、冰箱、洗衣机,70,年代,手表、自行车、缝纫机；,新世纪的三大件,:,房子、汽车、教育（或保险）,实践证明，科技发展会引起经济,社会,深刻变革和人类社会巨大进步。,(,科技的重要性,),第一次产业革命,第二次产业革命,第三次产业革命,科学技术源于生产实践！,第一次科技革命,:,18,世纪下半叶兴起的，以,蒸汽机的发明和使用,为标志，开创了大机器工业时代，从而全面开创了以社会化大生产为基础的近代工业文明。,1866,年西门子发明自激直流发电机,1879,年爱迪生发明了电灯,1876,年贝尔研制成功电话,第二次科技革命：,19,世纪后期到,20,世纪中叶，从,化工、电力和内燃机,等工程技术的突破开始，使人类进入了电气化、原子能和航空航天时代，现代化的大生产普遍发展。,世界第一台电子计算机,现代化的信息中心,第三次科技革命：,20,世纪下半叶，,以信息技术为代表,，社会生产和消费从传统的机械化、工业化向,自动化、智能化,转变。科技转化为生产力的能力加强、速度加快，成百上千万倍地提高了社会生产力和劳动生产率。,第一次产业革命,第二次产业革命,第三次产业革命,时间,18,世纪下半叶,19,世纪后期到,20,世纪中叶,20,世纪下半叶,标志,蒸汽机,化工、电力和内燃机,等,工程技术,信息技术,影响,开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。,人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。,生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。,提高了社会生产力和劳动生产率。,表明：,科,学,技,术,是第一生产力。,科,学,技,术,是,生产力中最活跃的因素,。,当今世界，科学技术日益,渗透到,经济发展、社会进步和人类生活的,各个领域,，成为,生产力中最活跃的因素,，,科学技术是第一生产力,。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。,（科技的重要性）,科技的地位与作用说明：,科学技术是第一生产力,邓小平,小 结,袁隆平是荣获首届“,国家最高科技奖,”的两位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，至,03,年，杂交水稻累计增产,5000,多亿公斤，每年增产的稻谷可养活,6000,万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。,袁隆平的材料说明了什么？,科学技术是第一生产力，,是推动经济和社会发展的决定性因素。,向科学进军,科学技术是第一生产力,科教兴国,国家重视科学技术,推动人类文明进步的革命力量,国家高技术研究发展计划（,863,计划）,是一项具有明确国家目标的国家科技计划。由于科学家的建议和邓小平对建议的批示都是在,1986,年,3,月作出的，这个宏伟计划被命名为“,863,计划,”,。,“,863,计划”从世界高技术发展趋势和中国的需要与实际可能出发，坚持“有限目标，突出重点”的方针，,选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料,7,个领域,15,个主题作为中国高技术研究与开发的重点。,2003,年,10,月,15,日,9,时,9,分,50,秒，我国自行研制的,“,神舟,”,五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后，准确进入预定轨道，中国首位航天员被顺利送上太空。,科 学 技 术 发 展 的 成 绩,2007,年,12,月,11,日，,诺贝尔科学之夜,，为观众呈现的一场科学盛宴。宗旨是：,展示中国科技成就，了解世界科技最前沿。,汇总近些年来我国科技领域的重大成就，其中包括,载人航天、绕月工程、青藏铁路、生命大爆发理论、人类基因组、超级杂交水稻,等重大科研成就，,中国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在重要科领域已跻身世界先进行列。如,正负电子对撞机,载人航天、探月工程,等,。,了解了上述资料之后，你能得出什么结论？,这是我国的科技成绩,我们与发达国家的时间差,在,大规模集成电路工业领域,，我们与美、英、法等国相差,12,年以上,；,在,飞机制造领域,，我们与美、英、法等国相差近,15,年,；,在,冶金技术装备领域,，我们与美、日等国相差至少,10-15,年；,在,汽车工业核心技术领域,，我们与美、日、德相差,至少,10,年以上,；,我们与发达国家的时间差,计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是,芯片制造技术,，但我们刚刚起步，与美、日两国相差,至少,10,年,；,机器是,“,工业母机,”,。然而在,精密机床及大型加工中心制造技术,，我们与日、德相差,约,15,年,。,材料说明了什么？,从整体上看，,我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。（我国科技的不足之处）,要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，,必须加快发展科学技术,。,科技国情：,中国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在重要科领域已跻身世界先进行列,。,从整体上看，,我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。,中国的发展能够离开科学技术的进步吗？为什么？,思 考,（,1,）我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距；同我国经济社会发展的要求还有许多,不相适应,的地方。,（,2,）大力发展科学技术是实现我国,生产力快速发展，缩小,与发达国家的,差距,和,推动,社会全面进步,的必然要求。,小结：把,发挥我国社会主义制度的优越性,同,推进改革开放,和,发展先进的科学技术,结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。,教育与经济的关系,请同学们阅读教材,P6,2,中有关,教育与经济的关系,的两种不同的观点，你支持哪一种观点，并说明理由。,因为：,1,、当今世界，各国之间激烈的经济,竞争,和科技竞争，归根到底是教育,的竞争、,人才的竞争。,2,、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族,振兴和社会进步,的,基石,。,答：,第一种观点是片面的，第二种观点正确,。,1993,年,11,月，美国创建了,“,国家科学技术委员会,”,，,制定,了以优先发展高科技，政府积极协调，加强军民两用，注重成果转化等为特点的,科技政策，并制定了,“,信息高速公路计划,”,。,第二次世界大战后，美国接受的各国高科技人才达,50,多万名，至今仍以每年,1,万多名的速度递增。目前，美国从事高级科研的工程学博士后中,66%,是外国人。苏联解体后，美国把挖掘苏联科学家作为一项战略计划，专门制定了接待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。,上述材料说明了什么？你从中受到什么启发？,美国政府十分重视发展,科技，挖掘科技人才。,启发：我国必须大力发,展科技事业，发展教育,育事业，培养人才。,教育的重要地位和作用,:,当今世界，各国之间激烈的,经济和科技竞争,，归根到底是,教育和人才的竞争,。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，,是民族,振兴和社会进步的基石,。,从国与国之间的比较来看，,1960,1975,年间教育经费的增长，法国为,3,倍，联邦德国为,6,倍，日本为,10,倍，结果是教育经费增长与经济增长成正比。教育经费增长快的国家也是战后经济发展快的国家。,联合国教科文组织关于国家文盲率与人均国民生产总值的统计表明，,1958,年，世界文盲率为,27.7%,，人均国民生产总值为,2557,美元；发达国家文盲率为,21%,，人均国民生产总值为,8324,美元。,上述材料说明了什么？,根据上述材料想一想,当今世界，国与国竞争,实质,关键,归根到底,以经济和科技为基础的综合国力的较量,科学技术的竞争,教育的竞争人才的竞争,教育,决定一个国家和民族的未来，,是民族,振兴和社会进步的基石,。,百年大计 教育为本,对一个,13,亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？,真正把教育摆在,优先发展,的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,具有决定性意义的就是把经济建设（,中心,）转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,上述材料说明了什么？,材料一：,2004,年中部地区城镇人口小学、初中、高中、大学、研究生四种学历的人的人均月收入分别是：,400,元、,670,元、,1460,元、,2780,元。,材料二：,2003,年，广东,4,名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生”,教育与个人生活息息相关。,教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。,面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。,只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。,在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。,人口,+,教育,=,丰富的资源,人口,-,教育,=,沉重的压力,人才培养,科技进步,经济发展,依靠,依靠,依靠,实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,经济建设是一切工作的,中心,，发展是硬道理,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争,教育创新,教育决定一个国家和民族的未来，,是民族,振兴和社会进步的基石。,党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施,科教兴国和人才强国,的重大战略决策。,（,1,）、科教兴国战略的提出,P6,4,该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？,不重视科技创新，一味依赖国外技术。,警示：,在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。,我们必须加强,科技,自主创新能力。,、,科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。,在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局