单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,月光曲,北京市西城区育翔小学生烁,漫谈导入,贝多芬,乐圣,月光奏鸣曲,探究体会,探究体会,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,月光照耀下的波涛汹涌的大海。,画面,舒缓柔和,渐快渐强,激越高昂,月亮升起、微波粼粼,月亮升高、穿过微云,月光照耀、卷起巨浪,音乐,探究体会,默读课文二至八自然段，思考：,贝多芬的心情为什么会从开始的平和、平,静，变得逐渐激动起来？,探究体会,探究体会,一个姑娘说：,“,这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！,”,一个男的说：,“,是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。,”,姑娘说：,“,哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。,”,同情兄妹、感叹不公,探究体会,姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：,“,弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？,”,贝多芬没有回答，他问盲姑娘：,“,您爱听吗？我再给您弹一首吧。,”,喜遇知音,融情朗读,音乐欣赏：,月光曲,拓展提升,音乐欣赏：,命运交响曲,读写结合,倾听着,命运交响曲,的片段，你感受到了什么？联想到了什么？请你仿照课文第九自然段的方法写一写。,布置作业,1,有感情地朗读课文，背诵课文第九自然段。,2,继续查阅贝多芬的资料，欣赏,月光奏鸣曲,或贝多芬的其他音乐作品，感受其中的意境，体会音乐艺术的魅力。,