单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第十一单元 中华文化与民族精神,第六课 我们的中华文化,第十一单元 中华文化与民族精神,考点概览,考点概览,考点一 中华文化的基本特征,源远流长,博大精深,区,别,角度,从中华文化,历史,悠久,(纵向),的角度来说的,从中华文化的,内涵,丰富、厚重,(横向),的角度来说的,侧重点,侧重从,动态,上，即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久,侧重从,静态,上，即中华文化的内涵上说明中华文化的特征,见证或,表现,汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证,独特性、区域性、民族性,联系,两者是中华文化与其他文化区别的特征，中华文化的包容性是源远流长、博大精深的原因，也是中华文化的重要特征,考点精讲,考点一 中华文化的基本特征源远流长博大精深区角度从中华,1,、中华文化源远流长的见证之一：,汉字,（,1,）,文字,的作用：,是,文化,的基本载体,使,人类,文明得以传承。,意义：文字的发明标志着,人类,进入文明时代。,（,2,）,汉字,的作用：是,中华文化,的基本载体，为书写,中华文化,，,传承,中华文明,，发挥了巨大的作用。,意义：汉字的发明标志着,中华民族,进入文明时代，,是,中华文明,的重要标志。,考点精讲,1、中华文化源远流长的见证之一：汉字（1）文字的作用：是文化,汉字是世界上最古老的文字之一，“写山曰峻嶒嵯峨，状水曰汪洋澎湃，蔽芾葱茏，恍逢丰木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。故其所函，遂具三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”由此可见，汉字(),是人类从野蛮时代进入文明时代的标志能够对事物作出形象生动的概括和表现具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴是中华文化博大精深的重要见证,A,B,C,D,解析：,C,文字的发明和使用是人类进入文明时代的重要标志，说法错误；汉字能够生动形象的对事物做出概括和表现，具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴，说法正确；说法错误。该题选,C,。,命题探究,汉字是世界上最古老的文字之一，“写山曰峻嶒嵯峨，状水曰汪,（,1,）文学艺术的作用,（,2,）中华文化中的文学艺术,特点,历史悠久,内涵丰富,风格鲜明独特,作用,展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界上的地位,以其,独树一帜的风格,在世界文学艺术史上占有重要位置,文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用,2.,独树一帜，独领风骚,独特性,文学艺术,(,独树一帜,),考点精讲,（1）文学艺术的作用（2）中华文化中的文学艺术特点历史悠久内,（,1,）科学技术的地位,科学技术是一个民族文明程度的重要标志,（,2,）中国古代科学技术,地位,贡献,特点,长期处于世界前列,（长达两千多年）,对整个人类文明的发展作出了巨大贡献,注重实际运用，具有实用性和整体性的特点,是中华民族生命力、创造力的生动体现,意义,科学技术,独领风骚,考点精讲,（1）科学技术的地位科学技术是一个民族文明程度的重要标志（2,特别提醒,正确理解中华文化、民族文化与区域文化之间的关系,中华文化与民族文化,从世界角度看,中华文化是世界民族文化的一种。从内部看,中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性,又有各民族文化的个性,中华文化与区域文化,从外部看,中华文化与区域文化是一体的。从内部看,中华文化具有鲜明的地域性,由不同的地域文化构成,呈现文化的“多元”化,区域文化与民族文化,区域文化与民族文化并不完全重合,区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题,特别提醒正确理解中华文化、民族文化与区域文化之间的关系中华,(2016天津文综,10,4分)中国古代园林建筑的独特之处,在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中,使建筑成为文化传承的视觉象征。例如为世人称道的苏州园林,“虽为人作,宛自天成”,体现了“天人合一”的精神追求。这印证了(),中华文化的博大精深,园林建筑是文化的物质载体,文化的传承依赖于传统建筑的保护,文化是维系民族生存和发展的精神纽带,A.B.C.D.,答案,A,此题考查中华文化的特点。我国园林艺术的巨大成就印证了中华文化的博大精深,苏州园林体现了“天人合一”的精神追求表明园林建筑是文化的物质载体,故符合题意,应选A。文化的传承不仅仅依赖于传统建筑的保护,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,故观点错误。,命题探究,(2016天津文综,10,4分)中国古代园林建筑的独特之处,(2015福建文综,30,4分)燕赵多慷慨悲歌之士,吴楚多放诞纤丽之文,自古然矣。自唐以前,长城饮马,河梁携手,北人之气概也;江南草长,洞庭始波,南人之情怀也。上述文字(),A.形象地描述了中华文化源远流长的特征,B.生动地展现了区域文化独具特色的风采,C.说明了中华各民族文化多元一体的原因,D.彰显了中华五千年文化自强不息的品格,答案,B,本题考查不同地区的文化具有不同的特点,这是文化的独特性。A与题意无关。材料说的是中华文化具有区域性的表现,不是中华文化多元一体的原因,排除C。材料没有体现自强不息的品格,排除D。故选B。,命题探究,(2015福建文综,30,4分)燕赵多慷慨悲歌之士,吴楚多放,(2017天津文综,7,4分)静止的时候,凝固着威严和庄重;走动的时候,流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰,汉服交领右衽、系带宽袖,明显区别于其他民族的传统服饰,从黄帝到明末清初,一直保持着相对一致的风格和形制,被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到(),一方水土养育一方文化 一个民族特有的审美情趣和价值观 文化对人们交往行为和交往方式的影响 传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性,A.B.C.D.,答案,B,本题综合考查文化对人的影响、传统文化的特点、中华文化的基本特征等知识点。“汉服交领右衽、系带宽袖,明显区别于其他民族的传统服饰”,这体现了汉族特有的审美情趣和价值观,正确切题。“从黄帝到明末清初,一直保持着相对一致的风格和形制”,这体现了。体现了中华文化的地域性,而材料主要体现了中华文化的民族性,故不选。体现了文化对人的影响,与材料主旨不符。,命题探究,(2017天津文综,7,4分)静止的时候,凝固着威严和庄重;,考点二,中华文化的包容性,考点精讲,考点二 中华文化的包容性考点精讲,提醒,：,正确认识中华文化的包容性,(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态;兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。,(2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴,而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外,包容性也并不是说融入其他文明之中。,(3)判断中华文化包容性的常见标志词:广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、借鉴等。,(4),中华文化的包容性与尊重文化多样性、文化创新中的面向世界、博采众长的要求在本质上是一致的,体现了尊重文化多样性的要求,体现了文化创新要面向世界、博采众长的要求。回答问题时,要注意上述三个知识之间的内在联系,善于运用这三个知识综合论证问题。,考点精讲,提醒：正确认识中华文化的包容性考点精讲,(2017江苏单科,19,2分)早在春秋战国时期,扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法,奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后,中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时,也逐步传播到世界各地。目前,世界卫生组织成员中已有103个认可使用针灸。这充分说明(),A.中华文化兼收并蓄、源远流长,B.文化交流以我为主、为我所用,C.文化多样性是人类进步的动力,D.中医药是中华文明的集中体现,答案,A,本题考查中华文化的特征。材料中“早在春秋战国时期,扁鹊提出了望、闻、问、切的诊疗方法”体现了中华文化源远流长;“中医药在不断汲取世界文明成果的同时”体现了中华文化具有包容性,能够兼收并蓄。故选A。材料没有强调文化交流的原则和文化多样性对人类进步的作用,故B和C不选。D夸大了中医药文化的作用,应排除。,命题探究,(2017江苏单科,19,2分)早在春秋战国时期,扁鹊提出了,1.认识中华文化的力量,(1)对外:中华文化的力量始终显示了中华民族顽强的生命力和无穷的魅力。,(2)对内:中华文化的力量是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。,(3)原因:中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,能够增强民族认同感和归属感。,考点三中华文化的力量,考点精讲,1.认识中华文化的力量考点三中华文化的力量考点精讲,2.,如何提升中华文化的竞争力,方向,保证,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,文化,传承,全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性,文化,交流,面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主、为我所用,文化发展的主体,社会实践是文化发展创新的基础，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化发展应该关注人民的根本利益，理解人民群众的需求，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性,考点精讲,2.如何提升中华文化的竞争力方向坚持马克思主义在意识形态领域,（,2018,年高考全国,1,卷文综政治,20,）近年来，某市发掘传统中医药文化资源，坚持“以药立市”，大力推动现代中医药产业,发展，现已建有全国规模最大的中药材交易市场，形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现代中医药产业体系。该市大力发展现代中医药产业的文化意义在于,创新传统中医药文化的基本理念 开创了中医药文化传承发展新局面,推动传统中医药文化创造性转化 促进中医药文化与经济的融合发展,A.B.C.D.,（2018年高考全国1卷文综政治20）近年来，某市发掘传统中,（,2018,年高考全国,2,卷文综政治,22,）截至,2016,年底，我国与相关国家和国际组织签订中医药合作协议达,86,个，中