单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,做一回小记者,赵 凡,活动目标：,学生在活动中掌握采访的要点，,并通过实践活动培养采访的能力。,情,境,设,计,1,如果让你采访一位在科,技创新活动中获奖的学生，,你第一步的工作是什么？,要了解采访对象。,中央电视台著名主持人敬一丹在石家庄,签名售书时，一记者采访她时曾提问：“如,何看待中国目前的新闻舆论监督作用，你,怎样处理生活和事业的关系？”敬一丹回应,说：“你的问题太大了，我回答不了”如,果你当记者，你会围绕这一中心设计那些,问题，让敬一丹有话可说呢,？,揭开面纱,从以上两个活动中，你了解到有关采访的哪些,要点,呢？,了解采访对象；,提问要具体,。,结合法拉奇采访邓小平的事例，你能告诉我她采访成功的原因吗？,）,了解对象；,创设氛围；,提问具体,方法传授,采访提问的技巧：,1,要具体；,要有针对性；,选好切入点；,把握好主题；,多角度提问；,形式要灵活；,现场采访,学生进行一次面对面的采访，采访对象自己选择。,推荐作业,写出采访纪实,。,