部编六上七律长征教研ppt课件,七律,长征,5,七律长征5,朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。,红 军 不 怕 远 征 难，,万 水 千 山 只 等 闲。,五 岭 逶 迤 腾 细 浪，,乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,首联,颔联,wi y,pn b,wn,朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。红 军 不 怕 远 征 难,金 沙 水 拍 云 崖 暖，,大 渡 桥 横 铁 索 寒。,更 喜 岷 山 千 里 雪，,三 军 过 后 尽 开 颜。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,颈联,尾联,mn,金 沙 水 拍 云 崖 暖，/颈联尾联mn,尽,（,）管他不接受这个意见，我还是要,尽,（,）力去完成这个项目。,jn,jn,多音字的运用,尽（）管他不接受这个意见，我还是要尽（）,这个人把车,横,（,）放在马路中间，还蛮,横,（,）地指责路人，简直无理取闹。,hn,hn,这个人把车横（）放在马路中间，还蛮横（,渡,崖,我会写,说一说下面的字分别是什么结构的？,索,律,渡崖我会写说一说下面的字分别是什么结构的？索律,这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,再读课文，结合诗歌写作背景说说每句诗的意思。,这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,【,诗意,】,红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。,红军不怕远征难，万水千山只等闲。【诗意】红军不怕远征,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,【,诗意,】,五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。【诗意】五岭山脉那样,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,【,诗意,】,金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。【诗意】金沙江两岸悬,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,【,诗意,】,更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的千里岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【诗意】更使红军欣喜,自由读课文，思考问题，小组代表发言：,找出本诗的诗眼。,本诗抓住了哪几个典型画面来表现红军不畏艰难的革命英雄主义精神？,最后一句以“尽开颜”收,篇,有什么好处？,自由读课文，思考问题，小组代表发言：,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,不怕,诗眼,总括了红军长征途中所遇到的一切困难。,“只等闲”充分展示了钢铁般的意志和大无畏的英雄气概，给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。,红军不怕远征难，万水千山只等闲。不怕诗眼总括了红军长征途中所,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,夸张（扬）,比喻（抑）,可以看出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困难的大无畏精神。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。夸张（扬）比喻（抑）,跨越五岭,跨越五岭,跨越乌蒙山,跨越乌蒙山,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,对比,“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当时的天气情况，又写出了红军的心理感受。,“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里？,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。对比 “暖”字表达了红,巧渡金沙江,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,飞夺泸定桥,更喜岷山千里雪，三军过后,尽开颜,。,以“尽开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。,最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处,？,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。以“尽开颜”收篇，写,喜踏岷山雪,喜踏岷山雪,红军长征途中不可能只是遇到了诗中所写的这些困难，诗人为何只写了这五幅“征难”图？,这五幅图是红军所有的艰难困苦中最典型的画面。所以诗人只写了这五幅“征难”图，它们也足以表现红军不怕困难、勇敢顽强的豪迈壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。,红军长征途中不可能只是遇到了诗中所写的这些困难，诗人,诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概？,全诗气势磅礴，格调高昂。不论是开篇直白表述的“不怕远征难”，还是结尾长征胜利的“尽开颜”，不论是把艰难险阻视为“细浪”“泥丸”的比喻和夸张，还是“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”的“暖”“寒”,诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中国工农红军大无畏的精神和英雄豪,对比，都表现了中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下的大无畏精神和英雄豪迈的气概。而对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人则不置一字，视之若无，这体现了毛泽东作为一代伟人的博大胸怀，作为诗人的万丈豪情！,对比，都表现了中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下的大无,不怕远征难,只等闲（总起）,万水千山,三军过后,尽开颜（总结）,大无畏的英雄气概,革命乐观主义精神,七律,长征,板书设计,五岭,腾,乌蒙,走,金沙江,暖,大渡河,寒,岷山,喜,不怕远征难只等闲（总起）万水千山三军过后尽开颜（总结,清平乐,六盘山（毛泽东）,天高云淡，望断南飞雁。,不到长城非好汉，屈指行程二万。,六盘山上高峰，红旗漫卷西风。,今日长缨在手，何时缚住苍龙？,拓展延伸,清平乐六盘山（毛泽东）拓展延伸,【,译文,】,长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望到了天边。不登临长城关口绝不是英雄，算下来已征战了二万。六盘山上雄峰再拔，烈烈西风漫卷着红旗。今天我长绳之武装紧握手中，哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？,【译文】长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望到了天边。不,一、选出下面带点字的正确读音。,远征难,（,nn ln,）,五岭,（,ln ln,）,腾细浪,（,tn tn,）,乌蒙,（,mn,mn,）,桥横,（,hn,hn,）,云崖暖,（,lun nu,n,）,随堂演练,一、选出下面带点字的正确读音。随堂演,“,远征,”,是指,_,；“只等闲”的意思是,_,，从这个词可以看出,_,。,二、课内阅读。,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,万里长征,寻常，平常,红军不怕前方的艰难险阻,“远征”是指_；“只等闲”的意思是,三、读读写写。,【,描写山的词语,】,峰峦雄伟 奇峰罗列 怪石嶙峋,连绵起伏 千峰万仞 层峦叠嶂,三、读读写写。,四、诗词积累。,忆秦娥,娄山关,西风烈，长空雁叫霜晨月。,霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。,雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。,从头越，苍山如海，残阳如血。,四、诗词积累。忆秦娥娄山关,课后习题参考答案,朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。,朗读指导：本诗的朗读基调是铿锵激昂的，语气是富有变化的。首联是诗的总纲，应以高昂的语调、略快的节奏朗读，,课后习题参考答案朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。,表现出对红军的赞颂之情；颔联则要突出五岭的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，表现出红军的“不怕难”；颈联中“云崖暖”“铁索寒”语调一上扬一低沉，声音一实一虚，节奏一松一紧；尾联应读出欢欣鼓舞的语气，,“,更喜”要读重一些。,表现出对红军的赞颂之情；颔联则要突出五岭的绵延不绝、乌蒙山的,朗读示例：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,朗读示例：红军不怕远征难，万水千山只等闲,背诵指导：理解诗意并抓住每行诗的关键词语，如“远征难”“只等闲”“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡”“岷山”，边背边想象诗所描绘的情景，这样才能提高背诵的速度。,背诵指导：理解诗意并抓住每行诗的关键词语，如“远征难,读一读，说说诗句的意思和表达的情感。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,读一读，说说诗句的意思和表达的情感。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴,参考答案：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山是那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。诗人把崇山峻岭看作是“腾细浪”和“走泥丸”，表现了红军战胜艰难险阻的大无畏精神和英勇豪迈的气概，表达了诗人对红军的赞颂之情。,参考答案：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼,金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥时的惊险悲壮）。,金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸的山崖，,金沙江水流湍急，拍击着两岸的悬崖，诗人却感到“暖”；大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，在诗人眼中，也不过是一个“寒”。这些充分表达了诗人大无畏的革命乐观主义精神。,金沙江水流湍急，拍击着两岸的悬崖，诗人却感到“暖”；大渡河上,背诵全诗。,在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度？请同学们课外把自己的意见写下来。,课后作业,背诵全诗。课后作业,谢 谢,谢 谢,