单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,宗璞,作者简介,宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说?知音?、?弦上的梦?、?红豆?，散文集?丁香结?。中篇小说?三生石?，获全国优秀中短篇小说奖。,1981年北京出版社出版了?宗璞小说散文选?。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说?野葫芦引?，其第一部?南渡记?已于1987年问世，获得了好评。,写作背景：宗璞一家,在“文化大革 命中深受迫害,“焦虑和悲哀一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲哀(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物 释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文,注音练习,迸溅 ,忍俊不禁 ,仙露琼浆 ,盘虬卧龙 ,伫立 zh,伶仃 lng dng,迸溅：,繁密：,伶仃：,挑逗：,忍俊不禁：,仙露琼浆：,盘虬卧龙,：,词语解释,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独，没有依靠。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒。,盘旋地绕像卧着的龙。,b,ng,jn,qing,qi,朗读指导：,长句的停顿要得当；,朗读的节奏要缓急适当；,注意朗读的语气、语调；,注意句子的重读；,读准字音，注意感情。,朗读比赛,选择喜爱的一节，看谁读得好！,1、课文围绕着“花写了哪些内容？请在以下横线上各填上一个词。,花 花 花,看花-忆花-悟花,2、作者的思想感情有什么变化?,3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布产生了怎样的感想?,不是。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境,听读课文，想一想：,表现我心情的语句,流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和悲哀，那是关于生死谜、手足情的。焦虑悲哀,我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。宁静喜悦,在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。振奋向前,思考：,作者抓住哪些特征来描写紫藤萝花?,颜色深浅不一,形态美丽可爱,气味芳香,作者按什么顺序描写紫藤萝花的?,花瀑-花穗-花朵，,从大到小、从整体到局部再到个体的顺序。,细读课文,作者回忆十多年前的事，属于哪种顺序？有什么作用？,插叙,作用：以物喻人，紫藤萝的遭遇，也是动乱年代家庭和国家的真实写照。,或花和人有同样不幸的命运,读赏美文佳句,如何理解“过了这么多年，藤萝又开花了？,暗示了时代的变化。,如何理解“我不觉加快了脚步？,作者通过看花，感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“生命的长河是无止境的，表示要抓紧时间，珍惜生命。,体会写景的妙处,从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极.,将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，灿烂辉煌，写出了紫藤萝花旺盛的生命力。,紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的局部和在和阳光互相挑逗。,细腻的写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。,每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的,。,用帆与船舱的比喻，细致的描写了紫藤萝花盛开的状态，就像蓄势待发的帆船一样，充满旺盛的生命力。,比作笑容，写出了紫藤萝花的生机勃勃，活力无限。两个比喻，透露出我已受到花儿的感染和鼓舞。,这里除了荣耀，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。,物我交融，写出了紫藤萝香气的柔美温馨，表现了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。同时，“梦幻一词也似在说明作者对眼前景象的疑心和不确定，由此过渡到对家门前那树紫藤萝遭遇的回忆。,作者通过描写紫藤萝花的生机勃勃，想告诉人们什么？,告诉人们，在遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好、长久保持坚决的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。,本文的写作手法,托物言志,探究赏析,观察下面两幅图片，思考：,从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？,宗璞?哭小弟?片断,那一段焦急的悲哀的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟，他素来的可倚可靠会给我抚慰。哪里知道，却是他先迈过了那道门槛啊!1982年10月28日上午7时，他去了。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会答复我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟！,荷花,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头,-宋 杨万里?小池?,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,-宋 杨万里?晓出净慈寺送林子方?,用一句话说出你学习本文后最深的感受,作业：1、发挥想象，仿写。,例：每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆。,每一朵盛开的花就像是,每一朵盛开的花就像是,每一朵盛开的花还像是,向日葵,爬山虎,白杨树,喇叭花,请你欣赏某一种植物，,发挥联想，想想产生,哪些感悟，托物言志。,拓展迁移,赏图言志,畅所欲言,