单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 第,11,课,第一课时 暴增的垃圾,第三单元 第11课 第一课时 暴增的垃圾,一、教学导入,一、教学导入,统编部编版四年级上册道德与法治第11课-第一课时-暴增的垃圾-ppt课件,统编部编版四年级上册道德与法治第11课-第一课时-暴增的垃圾-ppt课件,以上这些物品虽然都是废品，但却可以回收再利用。回收利用这些废品有什么积极意义呢？,以上这些物品虽然都是废品，但却可以回收再利用。,二、认识垃圾产生的危害,1.,观察教材第,80,页的情景图片，思考：,生活垃圾,工业垃圾,二、认识垃圾产生的危害 1.观察教材第80页的情景图片，,医疗垃圾,建筑垃圾,医疗垃圾建筑垃圾,例如：煤灰、钢渣、废旧轮胎、工业废料等。,（,2,）举例说明哪些是工业垃圾。,例如：粪便、废旧用品等。,（,1,）举例说明哪些是生活垃圾。,例如：煤灰、钢渣、废旧轮胎、工业废料等。（2）举例说明,（,3,）举例说明哪些是医疗垃圾。,例如：,废旧输液瓶、针管、一次性卫生用品等。,（,4,）举例说明哪些是建筑垃圾。,例如：拆迁渣土、建筑废料、混凝土石块等。,（3）举例说明哪些是医疗垃圾。例如：废旧输液瓶、针管,2.,阅读教材第,81,页内容，思考：,（,1,）通过“一天产生的垃圾量”的小调查，你发现了什么？,个人、家庭和学校每天都会产生大量的垃圾，这个数字如果放到全国去衡量，垃圾的数量会是十分惊人的。,2.阅读教材第81页内容，思考：（1）通过“一天产生的垃圾,垃圾占用了大量的土地，挤占了我们生存的空间，也给人们的生产生活带来诸多的环境问题。,主要从垃圾的堆放占用了大量的土地去思考。,（,3,）垃圾的堆放给我们的生活带来哪些不便？,（,2,）垃圾是怎样挤占我们的生存空间的？,垃圾占用了大量的土地，挤占了我们生存的空间，也给人们的,3.,阅读教材第,82,页的三组图文资料，思考：,3.阅读教材第82页的三组图文资料，思考：,统编部编版四年级上册道德与法治第11课-第一课时-暴增的垃圾-ppt课件,垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋周围的土壤和地下水造成严重污染。,（,2,）垃圾为什么不能填埋处理？,（,1,）随意乱丢垃圾有什么危害？,污染周围环境，危害人们健康。,垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋周围的,垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。,（,3,）垃圾为什么不能焚烧处理？,垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、,1.,阅读教材第,83,页中间内容，思考：,三、垃圾的再利用,（,1,）垃圾再利用有什么好处？,多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。,1.阅读教材第83页中间内容，思考：三、垃圾的再利用（1）垃,（,2,）哪些垃圾可以再利用？,（2）哪些垃圾可以再利用？,（,3,）你认识可回收物标识吗？,（3）你认识可回收物标识吗？,2.,阅读教材第,83,页下半页内容，思考：这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？,2.阅读教材第83页下半页内容，思考：这些垃圾哪些是可回,四、小结,生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾是垃圾的基本类型。垃圾如果随意堆放、填埋、焚烧会造成严重的环境污染。部分垃圾是可回收再利用的资源。,四、小结 生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾是垃圾,板书设计,板书设计,谢谢！,部编版四年级上册道德与法治,谢谢！部编版四年级上册道德与法治,