,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验中学 崔建强,八年级 上册,15.2.1,分式的乘除,实验中学 崔建强八年级 上册15.2.1 分式的乘除,1,问题,1,一个长方体容器的容积为,V,底面的长为,a,宽为,b,当容器内的水占容积的 时,水高多少,?,问题,2,大拖拉机,m,天耕地,a,公顷,小拖拉机,n,天耕地,b,公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍,?,创设情境，导入新知,问题1 一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为,2,问题,1,一个长方体容器的容积为,V,底面的长为,a,宽为,b,当容器内的水占容积的 时,水高多少,?,长方体容器的高为,水高为,分式乘法,创设情境，导入新知,问题1 一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为,3,问题,2,大拖拉机,m,天耕地,a,公顷,小拖拉机,n,天耕地,b,公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍,?,大拖拉机的工作效率是 公顷,/,天,小拖拉机的工作效率是 公顷,/,天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的,(),倍,.,分式除法,创设情境，导入新知,问题2 大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地 b公顷,4,在计算的过程中，运用了分数的什么法则？,如果将分数换成分式，你能类比出分式的乘除法法 则吗,？,怎样用字母来表示分式的乘除法法则呢？,类比联想，探究新知,问题,3,计算：,在计算的过程中，运用了分数的什么法则？如果将分数换成,5,如何用式子来表示呢？,乘法法则：,分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母,。,除法法则：,分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘,。,类比联想，探究新知,分式的乘除法法则：,如何用式子来表示呢？乘法法则：分式乘以分式，用分子的,6,动脑思考，初用新知,例,1,计算：,解,:,动脑思考，初用新知例1计算：解:,7,练习,1,计算,：,认真细致，掌握新知,练习1计算：认真细致，掌握新知,8,例,2,计算：,典型引路，应用新知,例2 计算：典型引路，应用新知,9,练习,3,计算：,认真细致，掌握新知,练习3计算：认真细致，掌握新知,10,例,3“,丰收,1,号”小麦的试验田是边长为,a,米的正方形减去一个边长为,1,米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收,2,号”小麦的试验田是边长为（,a,1,）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了,500,千克。,（,1,）哪种小麦的单位面积产量高？,（,2,）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？,丰收,1,号,丰收,2,号,实际应用，拓展提高,例3“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减,11,课时小结,1,、本节课学习了哪些主要知识,?,2,、我们是怎么引出分式的乘除法法则的？,3,、在进行分式的乘除运算时要注意哪些问题？,课时小结1、本节课学习了哪些主要知识?,12,布置作业：,课本,146,页习题,1,、,2,、,10,题,布置作业：,13,谢谢！,谢谢！,14,