,第,2,课时,同,分母分数连加、连减,RJ,五,年级,下,册,6,分数,的加法和减法,第2课时 RJ 五年级下册 6 分数的加法和减,第一,步 旧知,回顾,3,7,=(),2,7,5,7,8,17,+,7,17,=(),1,1.,填空。,15,17,7,13,+,1,13,=(),8,13,11,12,(),1,12,=,13,5,+,7,5,()=,3,5,7,5,()=,6,5,4,5,第一步 旧知回顾3=()258+7=(,同分母分数怎样加减？,同分母分数相加、减,，,分母不变,，只把,分子相加、减。,计算的结果，,能约分的要约成最简分数,。,第二步 新知引入,同分母分数怎样加减？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相,教材,P92,第,7,题,1.,春蕾小学图书馆中各类图书情况,如右图,。,（,1,）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几,？,教材P92第7题1.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。,同分母分数,连加,计算方法：,按照,整数连加的计算顺序,从左到右,计算，也可以直接把,每个加数的分子连加起来作分子，分母不变,。,第三步 精读教材,同分母分数连加计算方法：第三步 精读教材,1.,春蕾小学图书馆中各类图书情况,如右图,。,（,2,）其他图书占图书总量的几分之几？,除,社会科学、自然科学和文艺类图书以外的图书,图书总量可以看作一个整体，用“,1,”表示,用“,1,”分别减去三种书所占的量,用“,1,”减去三种书的总量,1.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。除社会科学、自然科学,同分母,分数连减,计算方法：,按照,整数连减的计算顺序,从左到右,计算，也可以直接用,被减数的分子连续减去减数的分子作分子,，,分母不变,。,同分母分数连减计算方法：,通过预习，你有那些收获？,第四步 我的收获,同,分母分数连加或连减,可以按照整数连加或连减的顺序逐步计算，也可以,用分子,连加或连,减得到,分子，,分母保持不变,。,在,计算过程中，,“,1,”可以根据计算的需要化为任意一个分子与分母相同的分数,。,通过预习，你有那些收获？第四步 我的收获 同分母分数连,第五步 小试牛刀,1,下面的计算对吗？对的打“”，错的打“,”,，并改正。,(,),(,),改正：,改正：,辨析,：误认为分数相加减就是分子和分子相加减，分母和分母相加减,第五步 小试牛刀1下面的计算对吗？对的打“”，错的打“,2.,在 里填上“”“”“,=,”。,2.在 里填上“”“”“=”。,3.,一个哈密瓜，爸爸吃了这个,哈密瓜的 ，,妈妈和乐乐都吃了这个哈密瓜的,。,这个哈密瓜吃完了吗？,答：这个哈密瓜没有吃完。,3.一个哈密瓜，爸爸吃了这个哈密瓜的 ，妈妈和乐乐都吃了,4.,小美、小雅、小翠为庆祝“六一”儿童节准备了三种颜色的花束。其中红花和黄花占总数的,，,红花和绿花占总数的,。,红花占总数的几分之几？,答：红花占总数的 。,4.小美、小雅、小翠为庆祝“六一”儿童节准备了三种颜色的花束,1.,计算。,1.计算。,2.,计算。,2.计算。,我吃了,3,块饼。,我吃了,1,块饼。,我吃了,2,块饼。,根据图上的信息，你能提出哪些问题？,我吃了 3 块饼。我吃了 1 块饼。我吃了2块饼。根据图上的,（,1,）一家三人一共吃了多少张饼？,（,2,）三人吃完后，还剩下多少张饼？,1,8,3,8,+,2,8,+,1-,1,8,3,8,2,8,-,爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼，小红吃了 张饼。,3,8,1,8,2,8,（1）一家三人一共吃了多少张饼？（2）三人吃完后，还剩下多少,1,8,3,8,+,2,8,+,=,4,8,2,8,+,6,8,=,3,4,=,还有其他计算方法吗？,13+2+=42+6=3=还有其他计算方法吗？,1,8,3,8,+,2,8,+,=,3+1+2,8,6,8,=,3,4,=,爸爸吃三块,妈妈吃一块,我吃了两块,13+2+=3+1+26=3=爸爸吃三块妈妈吃一块我吃了两块,1,8,3,8,1-,2,8,-,=-,5,8,1,8,2,8,=-,4,8,2,8,=,1,4,1,8,3,8,1-,2,8,-,或,=,8-3-1-2,8,=,1,4,可以把,1,看成,131-2-=-51,1,填空。,1,2,5,8,3,12,5,1,27,1填空。12583125127,2.,通过口算把算式填在右面的方框里。,2.通过口算把算式填在右面的方框里。,3.,计算。,3.计算。,4.,在,里填上“”“”或“,=,”。,=,=,4.在 里填上“”“”或“=”。=,5.新风小学各年级学生人数分布情况如下。,（,1,）六年级学生人数占几分之几？,（,2,）一、二年级学生人数共占几分之几？,（,3,）你还能提出其他问题并解答吗？,5.新风小学各年级学生人数分布情况如下。（1）六年级学生人数,（,1,）,1,-,=,2,15,2,15,2,15,3,15,-,3,15,1,5,-,-,-,（,2,）,+,=,2,15,2,15,4,15,（,3,）（答案不唯一）四年级和五年级的人数共占几分之几？,+,=,3,15,3,15,2,5,（1）1-=2223-31-（2）+=224（3）（答案,6,.有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长 m，蓝丝带比黄丝带短,m,，红丝带与蓝丝带相差多少米？,7,20,+,=,3,20,10,20,1,2,=,（,m,）,答：红丝带与蓝丝带相差 米。,1,2,7,20,m,3,20,m,？,6.有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长 m，蓝丝,这节课你们都学会了哪些知识？,同,分母分数,连加或连减可以按照整数连加或连减的顺序逐步计算，也可以,用分子,连加或连,减得到,分子，,分母保持不变,。,在,计算过程中，,“,1,”可以根据计算的需要化为任意一个分子与分母相同的分数,。,这节课你们都学会了哪些知识？同分母分数连加或连减可以,作 业,请完成教材第,92,页练习二十三第,6,题、第,7,题、第,8,题、第,11,题。,补充作业,请完,成“,应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,作 业 请完成教材第92页练习二十三第6题、第,