单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人类面临的环境问题,人类面临的环境问题,人类面临的环境问题ppt课件,讲授提纲：,一、环境问题的概念与类型,1,、概念,2,、环境问题的产生原因,3,、环境问题的类型,二、人类面临的主要环境问题,1,、部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,2,、生态破坏，生物多样性受损,3,、环境污染，人类生存环境质量下降,讲授提纲：,一、环境问题的概念和类型,1,、环境问题的概念,:,由于人类活动或自然原因,使环境条件,发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题,。,一、环境问题的概念和类型1、环境问题的概念:,环 境,（大气圈、水圈、,生物圈、岩石圈）,人类社会,获取,物质、能量,反馈作用,排放,废弃物,1,2,3,4,改造和影响,人类与环境的关系,探究：,环 境（大气圈、水圈、人类社会获取物质、能量反馈,一、环境问题的类型,环境污染问题,由环境污染演化带来的问题,生态破坏问题,资源衰竭问题,大气污染、水体污染、土壤污染、,生物污染等,酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等,水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等,森林草原、矿产等资源的减少和破坏,环境问题,一、环境问题的类型环境污染问题由环境污染演化带来的问题生态破,环境分类法：,按环境要素划分,按生产类型划分,按地理空间划分,大 气 污 染,水 体 污 染,工业环境问题,农业环境问题,土 壤 污 染,区域环境问题,局部环境问题,生活环境问题,全球环境问题,环境分类法：按环境要素划分按生产类型划分按地理空间划分,二、人类面临的主要环境问题,(,一,),部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少,(,二,),生态破坏,生物多样性受损,(,三,),环境污染,人类生存环境质量下降,二、人类面临的主要环境问题(一)部分资源趋于枯竭,人均资,资源分类：,可再生资源,-,补给再生繁殖需要时间,-,利用超限,非可再生资源,蕴藏量在一定时间不增加,开采过度,(,一,),部分,资源,趋于枯竭,人均,资源拥有量减少,资源分类：(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少,（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,土地资源，,除沙漠、冰川、冻土、不宜开垦的山地和土质极差土地外，只有,30,可以耕种，现实是耕地只占,11.29,，但每年却在以采矿、不合理灌溉、城市建设等形式不断的蚕食。,水资源,，,人类可利用的淡水只占世界淡水总量的,0.3,，,世界上有,80,个国家，,20,亿人口在缺水的边缘,，到,2050,年将会有,30,亿人口缺水。,森林资源，,世界森林面积急剧减少，,世界森林每年正以一个英国或半个德国的面积消失，,近,200,年来，地球上的,森林已经消失了一半。,矿产资源，,按其储量和消费量，石油可开采,40,年，天然气可开采,40-50,年，煤炭可开采,110,年。,生物资源，,世界上每年有至少,5,万种生物物种灭绝，平均每天灭绝,140,种。,（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少 土地资源,（二）生态破坏，生物多样性受损,生态破坏的主要表现,水土流失,土地荒漠化,土壤盐碱化,物种灭绝,黄河山东段河水的含沙量,张家口农村土地的沙化,（二）生态破坏，生物多样性受损生态破坏的主要表现水土流失土地,“,渡渡鸟的灭绝,”,渡渡鸟,(1681,年灭绝,),原因,哺乳动物,鸟类,偷猎,31%,20%,栖息地丧失,32%,60%,外来物种的入侵,17%,12%,其他原因,20%,8%,从渡渡鸟的灭绝，讨论人类应如何保护它们？,禁止捕猎野生动物；,保护它们的生存环境,。,“渡渡鸟的灭绝”渡渡鸟(1681年灭绝)原因哺乳动物鸟类偷猎,气候,地貌,水文,土地,生物,森林资源破坏的后果,水土流失，土地荒漠化,-,土地肥力下降,耕地面积减少,气候不稳定，自然灾害频发（如干旱、洪涝、沙尘暴等）、温室效应,地表沟壑纵横,地表径流量增加，加剧水患、地下水减少，加剧缺水,森林退化，资源缺乏、生物失去栖息地、生物种类减少甚至灭绝、生态失衡,探究：,气候地貌水文土地生物森林资源破坏的后果水土流失，土地荒漠化-,（三）环境污染，生存质量下降,环境污染类型,水污染,大气污染,土壤污染,固体废弃物污染,噪声污染,辐射污染,人类一直认为地球上的海、陆、空是无穷尽的，所以从不担心把千万吨废气送到天空去，又把数亿吨的垃圾倒进海洋里。然而，我们错了，人类的肆无忌惮已经对环境造成了巨大的破坏，从大气污染到陆地污染，再到海洋污染，环境污染已经成为当今世界面临的重大难题,（三）环境污染，生存质量下降环境污染类型水污染大气污染土壤污,水污染,大气污染,土壤污染,污染类型 原因 污染物 危害,水污染大气污染土壤污染污染类型 原因,水污染,有害物质大量进入导致特征改变,生活污水、工业废水、农药、化肥、畜禽粪便,影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境,大气污染,主要由燃烧煤和石油类物质产生，清洁大气被,有害气体,和,悬浮物质微粒,污染，,二氧化硫、硫化氢、一氧化碳等,影响人和动物的健康，危害植被，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞、酸雨,土壤污染,污染物进入土壤，其数量超过土壤的容纳和自净能力,化学农药、重金属（汞、铅、镉）放射性元素、病原体等,土壤的性质、组成和形状发生变化，导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化,污染类型 原因 污染物 危害,水污染有害物质大量进入导致特征改变生活污水、工业废水、农药、,20,世纪中叶以来，莱茵河曾一度成了欧洲最大的下水道。仅德国段就有约,300,家工厂把上千种污染物倾人河中。此外，河中轮船的废油、两岸居民的污水、废渣及化肥、农药,据估计，河水中的各种有害物质达,1000,种以上。,1986,年瑞士化工厂起火，近,30,吨有毒物质随水注入河道，下游,160,干米内约有,60,万条鱼被毒死；,480,千米内的井水不能饮用；沿岸许多自来水厂、啤酒厂被迫关闭；使已经投资了,300,多亿马克的莱茵河治理工程前功尽弃,。,水污染,-,莱茵河污染事件,20世纪中叶以来，莱茵河曾一度成了欧洲最大的下水道。仅德国,人类面临的环境问题ppt课件,大气污染,全球气候变暖,酸雨,臭氧层空洞,都是全球变暖惹的祸,妈妈，为什么我们的家变小了？,大气污染全球气候变暖酸雨臭氧层空洞都是全球变暖惹的祸妈妈，为,洛杉矶光化学烟雾事件,1943,年美国洛杉矶，当时该市的,200,多万辆汽车每天排放大量的汽车尾气，在紫外线的照射下产生光化学烟雾，大量居民出现眼睛红肿、流泪、喉痛等症状，死亡率大大增加。,洛杉矶光化学烟雾事件 1943年美国洛杉矶，当时该市的,减少汽车尾气排放的措施？,合理的城市规划，以便使人们使用自行车等更环保的方式代步,便利的公共交通系统，使人们出行方便，不需依赖汽车,改善汽车发动机及尾气处理技术，减少有害气体的生成与排放,推广更环保的燃料，如生物燃料，天然气等,开发使用新能源的汽车，如电能、太阳能等,限制车流量或税收等措施。,幻灯片,20,探究：,减少汽车尾气排放的措施？幻灯片 20探究：,1955,年，在日本神通川流域河岸出现了一种怪病，症状初始是腰、背、手、脚等各关节疼痛，随后遍及全身，有针刺般痛感，数年后骨骼严重畸形，骨脆易折，甚至轻微活动或咳嗽，都能引起多发性病理骨折，最后衰弱疼痛而死。经调查分析，痛痛病是河岸的,锌,、,铅,冶炼厂等排放的含镉废水污染了水体，使稻米含镉。而当地居民长期饮用受镉污染的河水，以及食用含镉稻米，致使镉在体内蓄积而中毒致病。截至,1968,年,5,月，共确诊患者,258,例，其中死亡,128,例，到,1977,年,12,月又死亡,79,例。,土壤污染,-,世界八大公害事件,镉米事件,1955年，在日本神通川流域河岸出现了一种怪,保护地球，,就是保护我们自己的家园,！,保护地球，就是保护我们自己的家园！,课堂小结：,一、环境问题的概念与类型,1,、概念,2,、环境问题的产生原因,3,、环境问题的类型,二、人类面临的主要环境问题,1,、部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,2,、生态破坏，生物多样性受损,3,、环境污染，人类生存环境质量下降,课堂小结：,课堂练习,即时反馈,1,、下面的环境问题属于由环境污染演化而来的问题的是（）,大气污染,B,全球变暖,C,水土流失,D,矿产资源的减少,2,、以下环境问题中属于生态破坏问题的是（）,D.,森林资源的减少,C.,土地荒漠化,B.,酸雨,.,土壤污染,课堂练习即时反馈1、下面的环境问题属于由环境污染演化而来的,3.,下列生产活动中，人类与环境对立的是,(),A.江南丘陵开辟茶园,B.呼伦贝尔草原垦草种粮,C.鄱阳湖,大力发展渔业,D.,华北,平原的盐碱滩改造成良田,4.,下列不会带来“水污染”的是（）,A,、生活污水,B,、化肥、农药,C,、畜禽粪便,D,、水土流失,D,5.,下列环境问题中，不属于生态 破坏问题的是 （）,A,、世界性的土地荒漠化的加剧,B,、我国南方低山丘陵区的“红色”荒漠化,C,、工业“三废”的过量排放,D,、在干旱地区采用大水漫灌的方式灌溉,C,B,3.下列生产活动中，人类与环境对立的是()D5.,年份,森林覆盖率,耕地面积（,km,2,）,年降水量（,mm,）,气温年较差（）,河流含沙量,粮食平均单产（万,kg/,公顷）,粮食总产（亿,kg,）,19,75,19%,333,420,38,10%,1.23,1.025,19,95,12%,478,350,42,35%,0.9,0.975,读我国北方某地区的部分统计资料。回答,6,8,题：,6.,上述材料反映导致该地区,20,年来粮食产量下降的,最主要原因是：,A.,退耕还牧面积增大,B.,气候发生异常，出现水旱灾害,C.,毁林开荒现象严重,D.,人口增长过快,7.,目前，该地区生态环境最主要的问题是：,A.,风沙危害严重,B.,水土流失加剧,C.,气候大陆性特征增强,D.,光照条件差,8.,该地气候产生哪些变化？,降水减少，气候变干、气温年较差增大,C,B,年份森林覆盖率耕地面积（km2）年降水量（mm）气温年较差（,（,1,）将代表不同涵义的字母分别填入图中空白圈内，,A,制约社会经济发展,B,社会经济效益提高,C,农林牧综合治理,D,水土流失加重,E,水土流失减轻,F,毁林开荒,G,粮食单产提高,（,2,）在上述各项中，摆脱恶性循环，促成良性循环的关键在于,_,。,9,、读图，完成下列问题：,C,E,G,B,F,D,A,农林牧综合治理,（1）将代表不同涵义的字母分别填入图中空白圈内，（2）在上,