,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,道德与法治七年级上册,第一单元复习,道德与法治七年级上册第一单元复习,第一单元 成长的节拍,第一课 中学时代,【,思维导图,】,新的起点,初中生活新体验,我们做好准备的方法,努力就有改变,少年实现梦想的方法,中学序曲,中学时代,成长的礼物,中学生活提供了发展自我的多种机会,少年有梦,有梦就有希望,少年要有梦想的原因,第一单元 成长的节拍【思维导图】新的起点初中生活新体,一、中学序曲,1,、初中生活有什么新体验？,中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。,P3,2,、中学时代有什么重要性？,（,1,）中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。,P4,（,2,）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。,P4,一、中学序曲,3,、生命给了我们哪些成长的礼物？,（,1,）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。,P5,（,2,）中学生活提供了发展自我的多种机会。,P6,（,3,）,进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。,P6,（,4,）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。,P7,4,、我们如何对待成长的礼物？,面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。,P8,3、生命给了我们哪些成长的礼物？,二、少年有梦,1,为什么少年要有梦想？,编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。,P9,2,、少年的梦想有什么特点？,（,1,）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。,P9,（,2,）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。,P10,（,3,）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。,P10,二、少年有梦,3.,对待梦想有什么不同的态度？,少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。,P11,4,、我们怎样才能实现梦想？,P12,（,1,）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。,（,2,）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。,P13,（,3,）努力，需要立志。,努力，需要坚持。努力也有方法。,P13,3.对待梦想有什么不同的态度？,第二课 学习新天地,【,思维导图,】,学习新天地,学习伴成长,享受学习,打开学习之窗,正确认识学习,学习点亮生命,学习的重要性,体味学习,体味学习中的苦与乐,学习的方法,学习兴趣与个人学习目的的关系,学会学习,第二课 学习新天地【思维导图】学习新天地 学习伴成长,一、学习伴成长,1.,如何正确认识学习？,（,1,）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。,P15,（,2,）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,P17,（,3,）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,P17,（,4,）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。,P17,（,5,）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,P17,一、学习伴成长,2.,我们为什么要学习？,（,1,）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。,P18,（,2,）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。,P18,（,3,）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。,P18,2.我们为什么要学习？,二、享受学习,1.,如何体味学习中的苦与乐？,（,1,）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐。,P20,（,2,）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。,P21,（,3,）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,P21,（,4,）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。,P21,二、享受学习,2.,如何学会学习？,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。,P22,学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。,P23,学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。,P23,3,、,学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？,学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。,P22,2.如何学会学习？,第三课 发现自己,【,思维导图,】,人贵自知,认识自己的原因,正确对待他人的评价,多把尺子量自己,接纳自己的原因,接纳与欣赏自己,接纳自己的方法,欣赏自己的方法,发现自己,做更好的自己的方法,认识自己的潜能,发掘自己潜能的方法,改正缺点的方法,认识自己,做更好的自己,认识自己的途径,自我评价的方法,我要飞得更高,第三课 发现自己【思维导图】人贵自知 认识自己,一、认识自己,1,我们为什么要认识自己？,P26,正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。,P27,正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,P27,一、认识自己,2.,我们通过什么途径认识自己？,我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。,P28,我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。,P29,我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,P29,2.我们通过什么途径认识自己？,3,、我们应如何正确对待他人的评价？,我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,P30,二、做最好的自己,1.,我们为什么要接纳自己？,如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。,P32,3、我们应如何正确对待他人的评价？,2,、我们怎样接纳自己？,接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。,P33,接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。,P33,3,、我们怎样欣赏自己？,我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。,P33,欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。,P34,2、我们怎样接纳自己？,4,、我们如何做更好的自己？,做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。,P34,做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。,P34,做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。,P35,更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,P36,5,、如何发掘自己的潜能？,通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务,我们就可以更好地激发自己的潜能。,P35,4、我们如何做更好的自己？,1,、告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（）,A.,我们身体发育的新起点,B.,中学阶段是人生发展的一个新阶段,C.,我们面对的新环境,D.,我们面对的新友谊,2.,梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（）,努力是梦想与现实之间的桥梁,编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题,C.,梦想为我们提供了前进的方向,D.,梦想都是不切实际的，不会实现,【,典型例题,】,B,D,1、告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对,3,进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要,(),激发潜能，实现自我超越 走自己的路，开心就好,确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力,积极进取，把全部时间都用在学习上,A,B,C,D,4.,当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该,(),克服厌学情绪 掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯 坚持“题海战术”,A,B,C,D,C,B,3进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活,5,当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该,(),不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力,确立终生学习观念 养成自觉、主动、积极的学习态度 树立终生在校接受教育的理念,A,B,C,D,6,张红是某校七年级学生。