单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教学要求,1,.,探索并掌握积的一些变化规律和商不变的规律，能够将这些规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。,2,.,经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体会探索数学规律，发现数学结论的基本方法，发展数学思维能力。,重点、难点,积的一些变化规律和商不变的规律,（,1,）,425=100,（,42,）,25=,（）,4,（,252,）,=,（）,（,410,）,25=,（）,4,（,2510,）,=,（）,（,2,）,1820=360,（,182,）,20=,（）,18,（,202,）,=,（）,（,186,）,20=,（）,18,（,204,）,=,（）,8125=1000,（,82,）,（,1253,）,=,（）,（,83,）,（,1252,）,=,（）,（,87,）,（,1253,）,=,（）,（,83,）,（,1257,）,=,（）,（,85,）,（,1259,）,=,（）,（,89,）,（,1255,）,=,（）,3275=2400,（,322,）,（,753,）,=,（）,（,324,）,（,755,）,=,（）,（,322,）,（,755,）,=,（）,（,324,）,（,753,）,=,（）,（,328,）,（,755,）,=,（）,（,328,）,（,753,）,=,（）,2456=1344,（,242,）,（,562,）,=,（）,（,242,）,（,562,）,=,（）,（,244,）,（,564,）,=,（）,（,244,）,（,564,）,=,（）,（,248,）,（,568,）,=,（）,（,248,）,（,568,）,=,（）,回忆梳理,在,用计算器探索规律,这个单元里，我们学到了哪些新知识？,积的变化规律,一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几。,在除法里，被除数和除数,同时,乘或除以,相同,的数,（,0,除外,），商不变。,商不变的规律,抢答：,在一道乘法法算式里，一个因数数乘,5,，另一个因因数不变，积（）,在一道除法法算式里，如果被除除数,乘,10,，要使商不不变，除数数（）,在一道除法法算式里，如果除数数除以,100,，要使商不不变，被除除数（）,乘,5,乘,10,除以,100,根据,5,16,=80,，直接填数数,35,16,=,（）,5,48,=,（）,（）,16,=240,5,=,（）,根据,3339=37,，直接填数数。,99927=,（）,1113=,（）,37,37,（）,18=37,666,已知,4812=4,，判断下列列各式是,否正确。如如果不对，怎样改一一下,就对了。,（,48,5,）,（,125,）,=4,（）,（,48,4,）,（,124,）,=4,（）,（,48,3,）,（,124,）,=4,（）,（,48,3,）,（,123,）,=4,（）,（,48,-8,）,（,12-8,）,=4,（）,（,48,+6,）,（,12+6,）,=4,（）,填空，看谁填填得又对又快快。,0,0=,（0,2）（0,）,（1200,）（400,5）=3,（350,）（50,）=7,0,0=,（0,）（02）,选 择,甲数与乙数的的积是,48,，甲数扩大,5,倍，乙数扩大大,2,倍，扩大后的的甲数与乙数数的积是（）。,A,、,48,（,5+2,）,B,、,48,（,5 2,）,C,、不能确定,同桌,PK,你认为还有哪哪些知识很重重要，需要提提醒你的同桌桌，请先想好好题，出给你你的同桌做，或者一起完完成。,课外探究,两个数的积和和两个数的商商的变化都有有规律，两个数的和，两个数的差差有没有一些些变化的规律律呢？请你用用探究积和商商的变化规律律的方法，课课外研究，也也可以与同学学合作。,