,同学们，今天我们要去参观一所特殊的住宅，它是由动物界的大演奏家蟋蟀建造的。它到底有多神奇呢，我们一起去瞧瞧吧！,同学们，今天我们要去参观一所特殊的住宅，它是由动物界的大演奏,蟋蟀的住宅,11,安全舒适 伟大工程,蟋蟀的住宅11安全舒适 伟大工程,蟋蟀,:,蟋蟀也叫蛐蛐,将军虫,等,是一种古老的昆虫，至少已有,1.4,亿年的历史，还是古代和现代玩斗的对象。黄褐色至黑褐色,;,头是圆的。后足发达，善跳跃。雄性喜鸣、好斗。,蟋蟀:蟋蟀也叫蛐蛐,将军虫等,是一种古老的昆虫，,3,用自己喜欢的方式自由读课文，要求：,圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。,预 习 读,用自己喜欢的方式自由读课文，要求：预 习 读,宅,临,选,择,址,穴,良,厅,卧,专,寸,卫,钳,较,锯,宅临选择址穴良厅卧专寸卫钳较锯,毫,不可惜,挖,掘,搜,索,布,置,慎,重,抛,出,蟋蟀,倾,斜,毫不可惜挖掘搜索布置慎重抛出蟋蟀倾斜,挑战一下,这种,弹,弓的,弹,力很强。,注意红色字的读音,原文示例,多音字,弹,（弹弓）,（弹力）,当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上,弹（）,琴。,挑战一下 这种弹 弓的弹 力很强。注意红色字的,暴雨。,谨慎认真。,仔细寻找。,借旁的事物来遮掩。,在山中或地下凿成的通路。,指江河湖海边修筑的挡水建筑物。,指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。,骤雨：,慎重：,搜索：,隐蔽：,隧道：,堤岸：,随遇而安：,词语解释,暴雨。谨慎认真。仔细寻找。借旁的事物来遮掩。在山中或地下凿成,课文可以分成几部分？,各部分大意是什么？,探 究 读,阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：,课文可以分成几部分？探 究 读阅读朗读指导，朗读课文,这是一篇说明文，,朗读基调是,平实,的，请用,叙述,的语气来读，读出作者对,蟋蟀,的,喜爱,之情,。,朗读指导,这是一篇说明文，朗读基调是平实的，请用叙述的语气来读，读出,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一段,（,1,）,：蟋蟀出名的原因。,第二段,（,2,6）,：蟋蟀住宅的特点。,第三段,（79）,：蟋蟀的住宅是怎样建成的。,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一段（1）：蟋蟀出名,上节课我们学习了生字，这节课就让我们一起深入课文，去瞧一瞧蟋蟀建造的住宅吧！,上节课我们学习了生字，这节课就让我们一起深入课文，去瞧一瞧蟋,“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，作者为什要用这样的文题呢？或许我们能从文章中找到答案，一起看看吧！,“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，作者为什要用,居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的,唱歌,，还由于它的,住宅,。,开门见山，点出说明的对象。指出了蟋蟀出名的两个原因，也为下文的描写做了铺垫。,居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光,阅读第,2-6,自然段，,思考：蟋蟀住宅的外部有什么特点？,蟋蟀住宅的内部有什么特点？,向阳、,易排水、干燥、,隐蔽、有门、有平台。,简朴、清洁、干燥、很卫生。,住,宅,特,点,外部：,内部：,阅读第2-6自然段，思考：蟋蟀住宅的外部有什么特点？,在,朝着阳光,的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的,隧道，,即使有骤雨，这里也立刻就会干的,。,说明向阳,说明排水优良、干燥。,在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即,出口的地方,总有一丛草半掩着,，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，,决不去碰,这一丛草。,说明了住宅隐蔽的特点。,大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。,概括的说明了住宅内部的特点。,出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周,那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的,平台,。当四周的很安静的时候，蟋蟀就在这平台上,弹琴,。,连用两个比喻句，使我们感到蟋蟀的住宅不仅设计讲究，还有休闲娱乐的功能。字里行间体现了作者对蟋蟀的,喜爱,之情。,那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台,第,2,自然段中作者为什么要写别的昆虫呢？,别的昆虫：,蟋蟀：,临时的隐蔽所，得来不费功夫，弃去毫不可惜。,不肯,随遇而安,，慎重地选择。,对比,第2自然段中作者为什么要写别的昆虫呢？别的昆虫：蟋蟀：临时的,通过蟋蟀和别的虫子对住的地方不同的态度，反映了蟋蟀有,坚忍、吃苦耐劳,的精神。,通过蟋蟀和别的虫子对住的地方不同的态度，反映了蟋蟀有,蟋蟀不愿意随遇而安的表现有哪些？,1.,它常常慎重地选择住址。,2.,它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。,蟋蟀不愿意随遇而安的表现有哪些？1.它常常慎重地选择住址。,“,假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。,”,蟋蟀到底是用什么工具来挖掘 修建住宅的？作者这样说是 不是夸张了？让我们接下来,读第,79,自然段，去寻找吧。,“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅,它用前足,扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。,这些动词生动地写出了蟋蟀建造住宅的方法，也说明了作者观察得细致。,它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后,后腿,前足,现在你知道蟋蟀,是用什么工具来挖掘修建住宅的了吧,后腿前足 现在你知道蟋蟀是用什么工具来挖掘修建住宅的了,蟋蟀修建住宅的工序为：,搬土,踏土,推土,铺土,扒土,蟋蟀修建住宅的工序为：搬土踏土推土铺土扒土,蟋蟀钻到土底下干活,如果,感到疲劳,它,就,在未完工的家门口休息一会儿。,拟人化的描写，赋予了蟋蟀人的情感，让人读来更亲切有趣，表达了作者对蟋蟀的,喜爱,之情。,蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门,小练笔,请你用,“,如果就,”,写两个句子吧！,如果,就,如果,就,明天天气好，我们,去爬山。,不努力学习，,不会取得好成绩。,小练笔请你用“如果就”写两个句子吧！如果就如果就明天,“,我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”,这里为什么要写,“,我,”,的表现,？,说明蟋蟀在建造住宅时连续几个小时不停地干，很,有耐心,，很能,吃苦耐劳,。,“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”这里为什么要,即使,在冬天，,只要,天气温,和，太阳晒到它住宅的门口，,还,可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。,时间的漫长,既照应了前文“伟大的工程”，又突出了蟋蟀的辛苦也表达了作者的赞美。,即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可,前文作者说,“,这座住宅真可以算是伟大的工程了。,”,你现在知道为什么这样说了吧。,用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，看上去似乎有些夸张，但想想蟋蟀的身体那么柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的后腿和前足，与它要完成的工程相比，是多么大的反差呀！,前文作者说“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”你现在,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。,2.,从蟋蟀选择住址和修建住宅，可以看出它具有什么精神？,1.,作者为什么用,蟋蟀的住宅,这个题目？,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同,“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写，表达了,作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。,1.,作者为什么用,蟋蟀的住宅,这个题目？,“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目,蟋蟀慎重地选择住址，表现出,不肯随遇而安,的精神；蟋蟀能修筑安全又舒适的住宅，表现出一定的,聪明与才智,；蟋蟀凭足、腿、钳修建住宅，并长时间地修整，表现出,吃苦耐劳,的精神。,2.,从蟋蟀选择住址和修建住宅，可以看出它具有什么精神？,蟋蟀慎重地选择住址，表现出不肯随遇而安的精神；蟋蟀能修筑,你还观察过哪些小动物，你知道它的哪些小秘密或小爱好呢？把你知道的和同学分享一下吧。,你还观察过哪些小动物，你知道它的哪些小秘密或小爱好呢,本文介绍了蟋蟀住宅的特点和它的修建过程，赞美了蟋蟀,吃苦耐劳、不肯随遇而安,的精神。字里行间流露出作者对蟋蟀的 之情及对蟋蟀劳动成果的 。,喜爱,极大赞赏,本文介绍了蟋蟀住宅的特点和它的修建过程，赞美了蟋蟀吃苦耐劳、,前足：扒,钳子：搬,后足：踏 推 铺,向阳 弯曲 隐蔽 光滑,简朴 干燥 清洁 卫生,伟大的工程,特 点,建 造,选择住址,住宅的样子,建造住宅,蟋蟀的住宅,前足：扒向阳 弯曲 隐蔽 光滑 伟大的工程特 点建 造选,蟋 蟀 的 自 述,请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自已住宅特点及修建过程。,蟋 蟀 的 自 述请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自已住宅特,蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份到了,即将是秋天初寒的时节了，我得赶快选一处向阳、干燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后足踏地,用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。,蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份到了,即将是秋天初寒的时节了，我得赶快,部编版四年级语文上册蟋蟀的住宅教学ppt课件设计,谢谢大家,谢谢大家,40,