*,*,第,19,课 清朝前期社会经济的发展,*,*,金牌导学案,课前学案,.,课堂导案,.,2,3,随堂训练,.,4,学习目标,.,1,课后练案,.,5,第,21,课 清朝前期的文学艺术,金牌导学案 课前学案.课堂导案.,学习目标,课标要求,学习重点,掌,握,红楼梦的成书过程、内容、地位。理解把握其思想艺术特色；了解清朝时期戏剧的繁荣情况；掌握昆曲的发展历程及代表作的艺术价值；知道京剧的形成与发展过程。,红楼梦和京剧艺术。,学习目标课标要求学习重点 掌握红楼梦的成书过程、内容,课前学案,课前预习，夯实基础,曹雪芹,高鄂,贾宝玉,林黛玉,兴衰,封建社会,衰亡,抗争,专制家长,清,昆曲,京剧,明,牡丹亭,清,长生殿,桃花扇,道光,课前学案课前预习，夯实基础曹雪芹高鄂贾宝玉林黛玉兴衰封建社会,课堂导案,合作与探究,探究,:,红楼梦,材料一：乾隆中,(,一七六五年,),，有小说曰石头记者忽出于北京，历五六年而盛行，然皆写本，以数十金鬻语言庙市。其本止八十回鲁迅中国小说史略,1,阅读教材,P107,页，探究一下石头记即红楼梦，它的作者是谁？据材料一指出红楼梦以何种版本流传民间的。,曹雪芹；章回小说。,课堂导案合作与探究曹雪芹；章回小说。,课堂导案,材料二：红楼梦起于梦，结于梦，表面写梦，实际并非写梦，这也正是红楼梦的成功之处。,鲁迅中国小说史略,2,阅读教材,P107,P108,页，依据材料二，探究分析红楼梦这部长篇小说的社会历史意义。,歌颂了反抗传统礼教、追求个性解放、敢于抗争的精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。,课堂导案材料二：红楼梦起于梦，结于梦，表面写梦，实际并非,课堂导案,材料三：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”,19,世纪初年的流行语。,3,材料中为说“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”。当今也有很多人热衷于红楼梦。结合所学知识，探究分析人们为什么热衷于红楼梦？,它是一部思想性强、艺术性高的小说，被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。,课堂导案材料三：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”19,知识点一：红楼梦,1.(2017,聊城,),描写封建家族的衰亡和一对贵族青年男女的爱亲悲剧，艺术地再现了当时的政治、经济、文化、社会生活等方面的情形，被誉为中国古典小说的巅峰的著作是,(,),A,三国演义,B,水浒传,C,红楼梦,D.,西游记,随堂训练,C,知识点一：红楼梦随堂训练C,随堂训练,D,2,(2017,山东模拟,),根据下面卡片内容判断，这部著作应是,(,),A,三国演义,B.,水浒传,C.,西游记,D.,红楼梦,地位：中国古代四大名著之一,成书时间：清朝,作者：曹雪芹,内容：描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势,随堂训练D2(2017山东模拟)根据下面卡片内容判断，这,随堂训练,知识点二：昆曲与京剧艺术,3,19,世纪中期，以徽剧、汉调为基础，融合了其他剧中的曲调和表演方法而形成的一个新剧中是,(,),A,粤剧,B,京剧,C,豫剧,D,越剧,B,4.(2017,蒙阴期末,),如右图是我国某一剧种的脸谱。该剧种与中医、国画并列为中国的三大“国粹”。与此脸谱相符的剧种是,(,),A,越剧,B,昆剧,C,京剧,D,黄梅戏,C,随堂训练知识点二：昆曲与京剧艺术B4.(2017蒙阴期末),随堂训练,知识链接,浅谈红楼梦,红楼梦是一部中国封建社会末期的百科全书、章回小说，以上层贵族社会贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国封建社会末期的现实生活，这段历史是生活的一面镜子和缩影，是中国封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。,随堂训练知识链接,随堂训练,红楼梦之所以成为“中国小说文学难以征服的顶峰”，不仅仅是因为它具有很高的思想价值，还在于它非凡的艺术成就。全书规模宏伟，结构严谨，人物生动，语言优美，此外还有一些明显的艺术特点值得后人品味和鉴赏。,随堂训练红楼梦之所以成为“中国小说文学难以征服的顶峰”，,随堂训练,【精例】,(2017,大石桥期末,),在我国四大古典名著中，思想性与艺术性结合得最好的著作是,(,),A,水浒传,B,西游记,C,三国演义,D.,红楼梦,D,随堂训练【精例】(2017大石桥期末)在我国四大古典名著中,随堂训练,【分析】本题以在我国四大古典名著中思想性与艺术性结合得最好的著作为切入点，主要考查红楼梦。,【解答】红楼梦是中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，是我国古典小说的高峰，红楼梦具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。红楼梦在我国四大古典名著中是思想性与艺术性结合得最好的著作，故选,D,。,随堂训练【分析】本题以在我国四大古典名著中思想性与艺术性结合,课后练案,达标检测，学习提升,1,(2017,泰兴期末,),英国每日电讯报报道，荣居“史上十佳亚洲小说”榜首的是与如右图所示情节有关的一部文学巨著。这部巨著是,(,),A,红楼梦,B,天工开物,C,水浒传,D,本草纲目,A,课后练案达标检测，学习提升A,课后练案,2,(2017,鄂托克旗期末,),下列篇目出自红楼梦的是,(,),A,孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树,B,王熙凤正言弹妒意，林黛玉俏语虐娇音,C,诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议,D,梁山伯吴用举戴宗，揭阳岭宋江逢李俊,B,课后练案2(2017鄂托克旗期末)下列篇目出自红楼梦,课后练案,3,(2017,揭西期末,)19,世纪初年的流行语：开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。这句话说明了,(,),A,诗歌不再重要,B,红楼梦具有高度的思想性和艺术性，人们应该去读一读,C,读红楼梦是很时尚的,D,中国所有的诗书都不如红楼梦好,B,课后练案3(2017揭西期末)19世纪初年的流行语：开谈,课后练案,A,4,(2017,莒县模拟,),揭示清朝封建制度走向衰落且达到我国古典小说高峰的作品是,(,),A,红楼梦,B.,西游记,C.,三国演义,D.,水浒传,课后练案A4(2017莒县模拟)揭示清朝封建制度走向衰落,课后练案,B,5,(2017,颍州模拟,),香菱道：“前日我读岑嘉州,(,岑参,),五言律，见有一句说此乡多宝玉，怎么你倒忘了？后来又读李义山,(,李商隐,),七言绝句，又有一句宝钗无日不生尘，我还笑说他两个名字都原来在唐诗上呢。”这一情节出自于下列哪本著作？,(,),A,史记,B,红楼梦,C.,天工开物,D,三国演义,课后练案B5(2017颍州模拟)香菱道：“前日我读岑嘉州,课后练案,6,(2017,黄冈,),为响应习总书记的号召，教育部提出优秀传统戏剧进校园。在学生关注的传统戏剧中，京剧是主要剧种之一。京剧中人物的脸谱与人物形象息息相关，如关公为红脸，代表仗义忠心，舞台上的曹操经常被描绘为奸猾狡诈且生性多疑，据此判断，曹操的脸谱颜色应该是,(,),A,白色,B.,黑色,C,蓝色,D,黄色,A,课后练案6(2017黄冈)为响应习总书记的号召，教育部提,课后练案,7,(2017,巴彦淖尔,),文学艺术创作来源于社会生活，代表明清文化突出成就的文学艺术反映了鲜明的时代特征。下列反映清代文学艺术成就和特色的是,(,),A,三国演义和秦腔,B,水浒传和昆曲,C,红楼梦和京剧,D,西游记和汉调,C,课后练案7(2017巴彦淖尔)文学艺术创作来源于社会生活,8,2010,年,11,月,17,日，联合国教科文组织将“中医针灸”和“京剧”列入“人类非物质文化遗产名录”。下列有关京剧的表述错误的是,(,),A,是商品经济发展和地域文化交融的产物,B,比较全面体现了中国戏曲的精华,C,把中国古代戏剧艺术推向了成熟,D,是全人类共同的文化遗产,课后练案,D,82010年11月17日，联合国教科文组织将“中医针灸”和,课后练案,9,(2016,聊城,),明朝中后期，以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃兴，这些作品，有的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职业道德，有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念，也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想。这段材料表明世情小说勃兴与下列哪一现象密切相关？,(,),A.,民族矛盾尖锐,B,皇权高度膨胀,C,工商业市镇繁荣,D,近代科学传入,C,课后练案9(2016聊城)明朝中后期，以市井芸芸众生为主,课后练案,10,明清文化具有新的时代特征，这主要是指,(,),A,古典小说蓬勃发展,B,传统科技处于世界前列,C,科学、文学、教育、艺术等在古代史上都占有重要地位,D,反封建的民主思想产生,D,课后练案10明清文化具有新的时代特征，这主要是指()D,课后练案,11,材料一：明代以后士风颓糜，诸多士大夫狂荡不羁、沉溺声色，其中一个重要内容就是迷恋于戏曲。明人陈琬旷园杂记说，嘉靖四年,(1525,年,),有一位周解元诗人，当乡试发榜时，别人都争去省门看榜，他却在戏园里演戏，“门外呼周解元声百沸，周若弗闻，歌毕，下场始归”。,中国史学网,课后练案11材料一：明代以后士风颓糜，诸多士大夫狂荡不羁、,课后练案,材料二：戏曲通过参与祭祀等民俗活动，成为一种与民众的宗教仪式、年节庆典、红白喜事浑融一体的民俗艺术，成为民间文化娱乐方式的主要承载物。清人焦循说：“郭外各村，于二八月间，递相演唱，农樵渔夫，聚以为欢，由来久矣。”是对当时平民戏曲生活的生动写照。,摘自中国历史文化遗产保护网,(1),根据材料一、二归纳明清时期戏曲艺术繁荣的原因。,课后练案材料二：戏曲通过参与祭祀等民俗活动，成为一种与民众的,课后练案,戏曲艺术适应诸多士大夫和市民的文化需要，戏曲通过参与祭祀社火等民俗活动，成为民间文化娱乐方式的主要承载物。,课后练案戏曲艺术适应诸多士大夫和市民的文化需要，戏曲通过参与,课后练案,材料三：乾隆五十五年，三庆徽班进京，逐渐吸收了京、秦二腔独擅梨园，因此京剧的前身即为徽剧。,道光年间汉调进京，于是形成徽、汉合流，促成湖北的汉调与安徽的徽调融合，京剧逐渐形成。京剧艺术在文学、表演、音乐、唱腔、化妆、脸谱等各个方面，经过几辈优秀人才的长期舞台实践，执着探索，最终成为代表民族传统文化的瑰宝。,配人教版七年级下册中国历史教师教学用书,(2),根据材料三，归纳京剧形成并迅速发展的原因。,课后练案材料三：乾隆五十五年，三庆徽班进京，逐渐吸收了京、秦,课后练案,博釆其他剧种优点，深受广大人民群众喜爱，又得到皇室的扶持。,课后练案博釆其他剧种优点，深受广大人民群众喜爱，又得到皇室的,课后练案,材料四：京剧被称为“国剧”、“国粹”，逐渐走向世界，被世界所认可。但有人认为，京剧发展到今天，已不适应现代人的欣赏口味，任其衰亡就是了；另一种观点认为，京剧是原汁原味的国粹，有着深厚的历史文化内涵，应该原封不动地加以保存。,摘自新华网,(3),结合材料四，你认为应该怎样看待当前的京剧艺术？为什么？,课后练案材料四：京剧被称为“国剧”、“国粹”，逐渐走向世界，,课后练案,京剧是中华文化的,“,国粹,”,，有着深厚的历史文化内涵，应该加以发扬和创新发展。,课后练案京剧是中华文化的“国粹”，有着深厚的历史文化内涵，,感谢聆听,感谢聆听,