单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会前都看 到某种忧患。,古诗文默写,赏西湖春景：几处早莺争暖树，,。,观塞外秋色：塞下秋来风景异，,。,吊三国古迹：,，铜雀春深锁二乔。,品富阳山水：,，,；经纶世务者，窥谷忘反。,诉骨肉相思：共看明月应垂泪，,。,咏梅花高洁：无意苦争春，,。,抒凌云壮志：,，一览众山小。,论民心向背：得道多助，,。,掀起你的盖头来,走近对联,爆竹声中一岁除，,春风送暖入屠苏。,千门万户曈曈日，,总把,新桃,换,旧符,。,（宋）王安石,元 日,秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。,桃符就是用桃木做的两块大板,，上面分别书写上传说中的降鬼大神,“神荼,(,t,)”,和“郁垒”,的名字，用以驱鬼压邪。,到了五代，人们开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。据记载，后蜀之主孟昶在公元,964,年除夕题于卧室门上的对联,“新年纳余庆，嘉节号长春”,是我国最早的一副春联。,宋后，民间新年悬挂春联已相当普遍了，,元日,中“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着密切的关系，所以古人又称春联为“,桃符,”。,对联的特点,一、字数相等。对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数,必须相等,不能有一字之差，否则称为“对不起”。,这副对联隐含的意思是：,例,:,袁世凯死后，有人写了一副挽联：,“,中 国 人 民 万 岁,袁 世 凯 千 秋！,”,/,/,袁世凯对不起中国人民。,练习：,1.,上联：,贵有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床,；,下联：最 无 益，莫 过,/,一 日 曝,/,十 日 寒。,上联改为：,贵 有 恒，何 必,/,三 更 眠,/,五 更 起,2,上联：遥 望,/,东 南，建,/,几 处,/,依 山,/,亭 榭；,下联：,近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋,。,下联改为：,近 看,/,西 北，造,/,三 间,/,临 水,/,轩 斋,二、词性相对,.,对联的特点,1,、白,对：,黑,例,:,2,、来,对：,去,3,、蓝,/,天,对：,碧,/,海,4,、风,/,萧萧,对：,雨,/,茫茫,5,、大漠,/,孤烟,/,直,对：,长河,/,落日,/,圆,上联和下联相应位置的词语要求词性相同。,如：名词对名词，动词对动词，形容词对形,容词，虚词对虚词等。,对联的特点,三、结构相应。,上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构,对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。,例：,明月松间照,清泉石上流,（主谓）（主谓）,育祖国花朵,塑人类灵魂,（动宾）（动宾）,对联的特点,四、节奏相合,上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合,例：,青山,/,有幸,/,埋忠骨，白铁,/,无辜,/,铸佞臣,有志者,/,事竟成，破釜,/,沉舟，,百二,/,秦关,/,终属楚,苦心人,/,天不负，卧薪,/,尝胆，,三千,/,越甲,/,可吞吴,五、平仄相协。,所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是,“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。,对联的特点,A,、时雨点红桃千树,D,、山静无人水自流,B,、亭闲有竹春常在,E,、春风吹绿柳万枝,C,、有闲春色燕双飞,F,、无意东风花半露,例：,请将下面散乱的对联组合并分清上下联,答案：,A-E B-D F-C,例：对联寻亲,下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。,A,、两袖清风存正气,1,、琴棋书画自陶情,B,、竹菊梅兰可养性,2,、莫愁两鬓霜雪寒,C,、且喜满园桃李艳,3,、雪压难摧涧底松,D,、风吹不动天边月,4,、一间陋室遗书香,答案：,A-4 B-1 C-2 D-3,对联的特点,六,、,意义相关,上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的,逻辑关系，构成一个有机的整体。,活到老，学到老，老不服老。,画亦精，字亦精，,。,精益求精,(,干爹,),上联：,嫩松,下联：,老柏（,b,）,上联：,大漠孤烟直,下联：,长河落日圆,小狗尾巴弯,声律启蒙,天对地，雨对风。大陆对长空。,来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。,山花对海树，赤日对苍穹。,对联口诀,三尺剑，六钧弓，岭北对江东。,人间清暑殿，天上广寒宫。,两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。,对联的书写和张贴,年华潇洒莫蹉跎,对联的书写和张贴,岁月峥嵘须奋斗,岁月峥嵘须奋斗,年华潇洒莫蹉跎,书写：上下联都是竖行书写，,从上写到下，,必须字字对称。,张贴：按传统习惯，上联在右边，,下联在左边，,左右以面对欣赏者为准。,对联书写和张贴,的要求,牛刀小试显身手,模块二,-,学作对联,一、对联的基本写作方法：,如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚；,苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,1,、联想法,相似联想,由花朵想到美人,相反联想,“,旧习,”,“,新风,”“,大,”“,小,”,相关联想,2,、化用法,：,也就是灵活变化运用诗文名言或者成语,典故来制作对联的方法。,一代园丁乐九州桃李香,上联：霍去病,下联：高渐离,李太白,苏东坡,辛弃疾,上联：,采桑子,下联：,满庭芳,相见欢,摸鱼儿,挑战自己尝试对对联,对联工整,:,动数量名 动数量名,(,从词性上看,),动宾结构 动宾结构,(,从结构上看,),傍百年树；读万卷书。,风声雨声读书声声声入耳；,家事国事天下事事事关心。,大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；,漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。,刚正不阿，留得正气冲霄汉；,幽愁发愤，著成信史照尘寰,。,千古诗才，蓬莱文章建安骨；,一身傲骨，青莲居士谪仙人。,司马迁,李清照,李白,欣赏,、,品味下列与文学家相关的名联。,世上疮痍诗中圣哲，,民间疾苦笔底波澜。,四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。,犹留正气参天地；,永剩丹心照古今。,（杜 甫）,（范仲淹）,（文天祥）,