单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元二,东西方的先哲,第,3,课,古希,腊,文化的集大成者,-,亞里斯多德,他是“古代最伟大的思想家”,-,马克思,他是“古代最博学的人物”,-,恩格斯,他是“人类的导师”,-,黑格尔,他是“第一个像教授一样地著,书立说的人”,-,罗素,亚里斯多德,(,前,384,前,322),“,亚里士多德出生，思考，而后死去。,”,-,海德格尔,“,吾爱吾师，吾更爱真理,”,。,-,亚里士多德,如果说孔子的一生是追求礼乐 的一生，那么上述言论使你领悟到亚里士多德的一生是怎样的一生？,亚里士多德的一生就是,思考的一生,；尊师而不盲从，,追求真理的一生,。,感悟先哲,如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。,亚里士多德,知识导航,出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究,教育亚历山大、在雅典讲学,思想科技成就,哲学思想：,思想源于具体事物，物质世界和精神,世界不可分割；物质受形式支配,创立逻辑学：,三段论,物理学：,物体由形式和物质组成,后世影响（略）,伦理学：,中庸之道,尊师而不盲从；为真理而勇于争辩,生平,对真理追求,生物学,:,请同学结合教材归纳亚里士多德的人生经历。,对动植物进行分类、解剖研究,亚里斯多德,生平简介：,前,384,出 生,前,367,前,347,前,343,前,335,前,323,前,322,求学雅典,师从柏拉图,离开雅典从事研究,重返雅典创立学园,再次离,开雅典,逝 世,任亚历山大的老师,北方,小驹,学园,之魂,博学,之家,职业教师,思考教材,P.35,“,本课测评,”,-1,阿卡德米学园,雅典学院,说一说：在学院里为什么柏拉图称亚里士多德为,“,北方的小马驹,”,？结合教材,32,页内容，概括亚里士多德突破柏拉图的学说最突出的表现。,（,1,）哲学思想：,柏拉图：,理念论，,理念,是世界的,本质,，,现实,世界是理念的,反映,亚里士多德：,肯定,客观世界,是真实的,存在,，而且是人类,认识的来源,。,（,2,）政治主张：,柏拉图：,理想国是,人治,的国家，,其次才是法治,亚里士多德：,法治优于人治,材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，,法律,能作出最适当的判决,亚里士多德,材料一：柏拉图认为，国家应该由哲学家来统治。在理想国中把公民分为护国者、卫国者和生产者三个阶级。,根据材料结合课文知识说说柏拉图和亚里士多德哲学主张和政治主张的不同。,领域,成 就,哲学,政治学,生物学,物理学,逻辑学,教育学,伦理学,确定了哲学的研究对象；著,形而上学,动植物分类,物体由形式和物质组成,三段论,中庸之道,为什么称亚里士多德为,“,百科全书式的学者,”,？,法治优于人治,客观世界真实存在，并决定人类的认识；,创立学园，著书立说，创造宽松学术环境,二、主要成就,阿塔尔尼亚的博学家（,“,百科全书式的学者,”,）,“,亚里士多德的许多观察使后来的研究者大为敬佩。例如，他认识到鲸类动物的哺乳类特点，这一事实直到,16,世纪才得到重视。他区别了软骨鱼和硬骨鱼，并且非常准确地描述了它们。他细心地描写了小鸡胚体的发展，发觉在鸡蛋生下的第四天，鸡心像蛋白中的一滴血液，跳动着和运动着，宛如充满了生命。他出色地描述了反刍动物胃室的四壁。,他对蜂的习性（尽管不是对其结构）有绝妙的描述。他对哺乳动物的脉管系统描述得很好，尽管包含着一些至今不可思议的特点。,”,W,D,罗斯,亚里士多德,亚里士多德的逻辑学,逻辑，,英语,logic,的音译。,逻辑学,是,研究人的思维,形式和规律的学科。,通常指人们思考问题,从某些已知,条件出发推出合理结论的规律。,亚里士多德被公认是逻辑学创始人,后人把他的逻,辑学定名为,“形式逻辑”,。,他把论证分为两种过程,:,归纳,逻辑,-,“,从个别到普遍”,;,演绎逻辑,-,“,从普遍到个别”,。,亚里士多德,着重研究和总结了演绎逻辑的一般原则,-,三段论,。,这种三段论式的推理由大前提、小前提和,结论三个判断构成,其中包含三个概念。下面是三段论,的一种基本的模式：,如果所有的,B,是,A(,大前提,),并且所有的,C,是,B(,小前提,),则所有的,C,是,A(,结论,),(,包含,A,、,B,、,C,三个概念,),大前提：没有一个人是永生的,小前提：希腊人是人,结 论：,没有一个希腊人是永生的,三段论举例,大前提：任何人都是一种二足动物,小前提：柏拉图是人,结论：,柏拉图是一种二足动物,大前提：,资本主义经济危机是由于生产社会化同生产,资料私人占有这一基本矛盾而产生的,小前提：,罗斯福新政将美国私人垄断资本义推向国家,垄断资本主义,结论：,罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机,这个三段式的推理属于,A,大前提正确，小前提正确，结论正确,B,大前提错误，小前提错误，结论错误,C,大前提正确，小前提正确，结论错误,D,大前提错误，小前提错误，结论正确,2000,年上海高考历史题,2001,年上海高考历史题,下列推论盛行于,“,文化大革命,”,时期,大前提：,当前我国的主要矛盾是无产阶级和资产阶级,的矛盾,小前提：,17,年来,资本主义在各个领域全面复辟,结论：,所以宁要社会主义草，不要资本主义苗,这个推论属于,A,大小前提正确，结论错误,B,大前提正确，小前提与结论错误,C,小前提正确，大前提与结论错误,D,大、小前提与结论都是错误的,2002,年上海高考历史题,下列推理属于哪一种情况,?,大前提：,我国古代社会是以汉族为主的多民族共同,组成的,小前提：,“,金,”,是我国北方女真族建立的政权,结论：,金军南下客观上加快了社会的发展,A.,大前提正确，小前提、结论错误,B.,大前提、小前提正确，结论错误,C.,大前提错误，小前提、结论正确,D.,大前提、小前提错误，结论正确,材料一：,“,喜怒哀乐之未发，谓之中，,发而皆中谓之和,”,材料二：质胜文则野，文胜质则史。文,质彬彬，然后君子。,上述材料体现了那位哲人的什么思想？你是怎样理解他的思想的？,孔子；中庸：处理仁和礼关系的准则，过犹不及，达到中庸的方法是“和而不同”,材料三：慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。文雅是滑稽和呆板的中庸。高尚是卑屈和顽强的中庸。娇柔是坚韧和病态的中庸。,探究感悟,材料三是谁的中庸思想？与孔子的中庸有何联系和区别？,亚里士多德,相同：均将其看作最高的美德，,两者均强调,“,恰到好处,”,，反对两极。,不同,：1）亚的,“,中庸之道,”,是伦理观的一个 方面，,侧重哲学的思考,；,孔子的,“,中庸之道,”,是,出于礼法,，没有更多的哲学思考。,2）亚认为,“,中,庸之,道,”,是,相对的,，受时间地点条件的限制，因人和环境的差异而不同；,孔子认为,“,中道,”,强调的是一个,“,度,”,过犹不及。,“中庸之道理论”,“古代最伟大的百科全书，古希腊人的科学的杰出代表和改革者，古典时代最博学的人”,马克思和恩格斯,黑格尔：“人类的导师”,罗素：“第一个像教授一样地著书立说的人”,思考：我们应该如何评价他对世界思 想文化的贡献？,史说先哲,2,、,提供了科学的方法论：,3,、留下了宝贵的精神遗产：,他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多,开创性的著作，留下了丰富的遗产,1、建立了多个学科的学科体系，被称为百科全书式的学者。,以,“,三段论,”,为核心的逻辑学成为一切科学的工具,“,中庸之道,”,成为人类和谐社会的润滑剂,“,法治,”,思想对后世影响深远,他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知,三、对世界思想文化的贡献,材料一 孔子主张,“,克己复礼,”,，建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序他的 思想的核心是,“,仁,”,，希望统治者,“,为政以德,”,，反对苛政和任意刑杀。,材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决,法制应该包括两重含义：已经订立的法律受到普遍地服从，大家所服从的本身是良好的法律。,亚里士多德,对于社会良好秩序构建，孔子和亚里士多德的分歧在哪里？,知识综合：,知识综合：,VS,哲学思想,政治思想,伦理思想,思想来源于具体事物，客观世界的存在性,敬,鬼神而,远,之,法治优于人治,以礼治国，为政以德、（人治）,中 庸之道,中 庸 理 论,教育思想,教学方法别具一格,逍遥学派，尊师而不盲从,因材施教、有教无类、启发式教学，当仁不让于师等,1,柏拉图和亚里士多德的共同点包括,(,),都有强烈的求知欲,都促进了古典哲学的发展,都反对创立学园,都对世界思想文化的发展作出了突出的贡献,A,B,C,D,解析：,柏拉图和亚里士多德都创办过学园，而不是反对创立学园，,均是二人的共同点。,答案：,D,2,“,吾爱吾师，但更爱真理,”,是亚里士多德的名言，从这,句名言中我们可以获得的历史信息包括,(,),亚里士多德非常崇拜和尊敬柏拉图,亚里士多德认为真理高于一切,亚里士多德具有高尚的品德和严谨的治学态度,亚里士多德善于为自身的缺陷寻找借口,A,B,C,D,解析：,亚里士多德的名言体现出了他的高尚精神，这并不是他掩盖自身缺陷的借口，凡是带,的选项都是错误的。,答案：,D,一、本课测评,1,列举亚里士多德的主要生平事迹。,提示：,在雅典的阿卡德米学园学习，师从于柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破。研究的兴趣和范围非常广泛，研究遍及哲学、生物学、物理学、逻辑学、伦理学等领域，被称为,“,百科全书式的学者,”,。曾作为马其顿国王腓力二世之子亚历山大的老师。兴建讲习所,“,吕克昂,”,学园，被称为,“,散步的哲学家,”,或,“,逍遥学派,”,。提出,“,中庸之道,”,，认为这是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。,2.,以史实说明亚里士多德对人类的贡献。,提示：,(1),亚里士多德既继承又突破了柏拉图的思想。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。这一观点使他,“,接近了唯物主义,”,。,(2),在哲学领域，亚里士多德确定了哲学的研究对象，在形而上学一书中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心。,(3),在生物学领域，他对五百多种不同的动植物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究，指出鲸是胎生的，还考察了小鸡胚胎的发育过程。,(4),在物理学一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的。,(5),在逻辑学上，他的成就至今仍被学术界尊为权威。由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即三段论，自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中。,(6),兴建起自己的讲习所，被称为,“,吕克昂,”,学园。亚里士多德在此讲学著书。,(7),提出了中庸之道：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。认为中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。,探究示例,阅读下列材料：,材料一,慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。,庄重是自傲与顺从之间的中庸。,谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。,文雅是滑稽和呆板的中庸。,高尚是卑屈和顽强的中庸。,娇柔是坚韧和病态的中庸。,亚里士多德,材料二,好奇心,(curiosity),是人类了解自己及周围环境的一种基本需要，如果没有好奇心，人类仍将停留在懵懂无知的状态。问题,(questions),是引导好奇心去寻求答案的想法。如果这些问题具有普遍性，旨在了解世界和人自身，那这类问题就是哲学问题。甚至可以说，技术专家力所不能及的问题，便可称做哲学问题。例如，生活的意义是什么？世界是物质的还是精神的？人性本恶还是本善？等等。,材料三,亚里士多德对人的本质曾下过三个论断：,“,求知是人类的本性,”,“,人是理性的政治动物,”,“,人