,返回,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,一,“,依,”,三,“,联,”,依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此，可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。,三联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。,二联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。,一联系词语所在句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到,“,词不离句,”,，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等要这样来理解。,一“依”三“联”依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,理解重要句子的含义课件,“高效提能训练,”,见,“,散文词义、句意理解题,”,配套检测,(,单击进入电子文档,),理解重要句子的含义课件,Thank You!,Thank You!,