,地球公转及其地理意义,高一地理组,地球公转及其地理意义高一地理组,考纲点击,考纲解读,地球运动的地理意义,1.,识记：地球公转的方向、速度和周期，四季的形成和五带的划分。,2.,理解：正午太阳高度和昼夜长短的分布和变化规律。,3.,应用：运用正午太阳高度和昼夜长短的变化规律解决实际问题；学会各类光照图的判读。,考纲点击考纲解读地球运动的地理意义1.识记：地球公转的方向,1.,公转的方向,从天北极,俯视,太阳,公转方向,公转方向,N,N,考点,1,：地球公转的一般规律,请描述地球公转的方向。,1.公转的方向从天北极太阳公转方向公转方向NN考点1：地球公,自西向东（与自转方向一样）,从天北极俯视：逆时针,从天南极俯视：顺时针,公转方向规律,太阳,公转方向,公转方向,N,N,太阳,公转方向,公转方向,S,S,自西向东（与自转方向一样）公转方向规律太阳公转方向公转方向N,2.,公转的周期：,365,天,6,时,9,分,10,秒（,1,恒星年）,近日点,(1,月初,),远日点,(7,月初,),太阳,公转方向,公转方向,N,N,3.,公转的速度：,角速度,:,近日点最快，远日点最慢。,线速度,:,近日点最快，远日点最慢。,2.公转的周期：365天6时9分10秒（1恒星年）近日点远日,在下图中：,1.,画出地球公转的方向,2.,找出,“,近日点、远日点,”,位置，说出判断依据。,远日点,近日点,夏至日,6,月,22,日,冬至日,12,月,22,日,在下图中：远日点近日点夏至日冬至日,1,、地球自转与公转的关系：,黄赤交角,“,一轴两面三角度,”,考点,2,：黄赤交角、太阳直射点的移动,1、地球自转与公转的关系：黄赤交角“一轴两面三角,黄赤交角太阳直射点的移动课件,2,、太阳直射点的南北移动,太阳直射点的“移动方向”规律,北极,南极,赤道,北回归线,南回归线,太阳光,太阳光,太阳光,0,太阳直射点在南北回归线之间来回移动,引入二分二至,2、太阳直射点的南北移动太阳直射点的“移动方向”,2,、太阳直射点的南北移动,365,日,5,时,48,分,46,秒（,1,回归年）,太阳直射点的“移动方向”规律,太阳直射点的“移动周期”,直射现象,:(,太阳高度,=90),直射点在南北回归线之间地区移动往返。,春分,夏至,春分,秋分,冬至,2、太阳直射点的南北移动365日5时48分46秒（1回,从今天开始到元旦放假太阳的直射点的位置及其移动方向,以下正确的是,A.,北半球,先南后北,B.,北半球,向南移,C.,南半球,先南后北,D.,南半球,向北移,6.22,9.23,12.22,3.21,请在图中标出今天太阳,直射点的大致位置,从今天开始到元旦放假太阳的直射点的位置及其移动方向,以下正,考点,3,：地球公转的地理意义,1,、正午太阳高度的变化,2,、昼夜长短的变化,3,、四季的更替,4,、五带的划分,考点3：地球公转的地理意义1、正午太阳高度的变化,考点,3,：地球公转的地理意义,1,、正午太阳高度的变化,太阳高度角（,h,）,太阳高度：,任一时间太阳光线与地平面的夹角叫太阳高度角，简称太阳高度。晨昏线上太阳高度等于零，夜半球小于零，昼半球大于零，直射点上等于,90,。,正午太阳高度：,正午太阳高度即一天当中最大的太阳高度。,考点3：地球公转的地理意义1、正午太阳高度的变化太阳高度角,考点,3,：地球公转的地理意义,1,、正午太阳高度的变化,太阳高度角（,h,）,地面,太阳光线,太阳高度角,考点3：地球公转的地理意义1、正午太阳高度的变化太阳高度角,考点,3,：地球公转的地理意义,1,、正午太阳高度的变化,正午太阳高度角的变化（纬度变化）,分析二分二至时正午太阳高度角的纬度分布规律。,考点3：地球公转的地理意义1、正午太阳高度的变化正午太阳高,节气,太阳直射点位置,正午太阳高度大小的分布规律,春秋分,夏至日,略,冬至日,略,正午太阳高度纬度变化规律,缩记：太阳直射点所在的纬线正午太阳高度最大，从此条纬线向南北两侧递减。,赤道,赤道上的正午太阳高度最大。从赤道向南北两侧递减。,节气太阳直射点位置正午太阳高度大小的分布规律春秋分夏至日略冬,考点,3,：地球公转的地理意义,1,、正午太阳高度的变化,正午太阳高度角的变化（季节变化）,分析二分二至时邯郸正午太阳高度角的,季节分布规律。,缩记：太阳直射点离邯郸越近，邯郸正午太阳高度最大，反之相反。,考点3：地球公转的地理意义1、正午太阳高度的变化正午太阳高,1.,北半球夏至日，下列城市正午太阳高度由大,到小的排列正确的是（）,A,广州、北京、哈尔滨、杭州,B,哈尔滨、北京、杭州、广州,C,广州、杭州、北京、哈尔滨,D,哈尔滨、广州、北京、杭州,C,【,典型例题,】,1.北半球夏至日，下列城市正午太阳高度由大C【典型例题】,学习任务：解密生活中现象的差异,A,、,B,两幅图均为邯郸，哪一幅表示夏季？哪一幅表示冬季？为什么？,A,B,邯郸某地房间正午时刻的光照情况,学习任务：解密生活中现象的差异A、B两幅图均为邯郸，哪一幅表,考点,3,：地球公转的地理意义,1,、正午太阳高度的变化,正午太阳高度角的计算,H=90-,纬度差,(,纬度差指所求地点与太阳直射点之间的纬度差,),例,.,计算邯郸,(,大约,36 N),在二分二至日时的,正午太阳高度角。,考点3：地球公转的地理意义1、正午太阳高度的变化正午太阳高,2,、昼夜长短的变化,昼夜长短的含义,昼弧,赤道,昼弧,夜弧,昼弧,夜弧,夜弧,晨线,昏线,昼夜长短用昼弧和夜弧所占的比例表示。,2、昼夜长短的变化昼夜长短的含义昼弧赤道昼弧夜弧昼弧夜弧夜,昼弧,=夜弧，则昼夜,；,昼弧,夜弧，则昼,夜,；,昼弧,夜弧，则昼 夜,1,）、空间变化,2,）、时间变化,即在同一时间，昼夜长短随,纬度,的变化,即在同一地点，昼夜长短随,季节,的变化,（,同时不同地,）,（,同地不同时,）,昼夜长短的变化规律：,1）、空间变化2）、时间变化即在同一时间，昼夜长短随纬度的变,观察二分二至地球光照图，填写下表。,1,）、空间变化,（,同时不同地,）,昼夜长短的变化规律：,观察二分二至地球光照图，填写下表。1）、空间变化（同时不同地,春、秋分,夏 至,冬 至,直射点,位 置,北半球,赤 道,南半球,昼夜平分,昼夜平分,昼夜平分,昼夜平分,昼夜平分,昼长夜短，越,往北白昼越长,昼短夜长，越,往南白昼越短,昼短夜长，越,往北白昼越短,昼长夜短，越,往南白昼越长,缩记：太阳直射点在哪个半球则哪个半球的昼长,夜长,春、秋分夏 至冬 至直射点北半球赤 道南半球昼夜平分昼,观察二分二至地球光照图，分析赤道、南北回归线、南北极圈一年中昼夜长短的变化规律。,（,同,地不同时,）,昼夜长短的变化规律：,2,）、时间变化,缩记：太阳直射点向哪个半球移动则哪个半球的昼长加长，夜变短。赤道永远昼夜等分，南北极圈内有极昼极夜现象。,观察二分二至地球光照图，分析赤道、南北回归线、南北极圈一年中,方法一：数格法,白天占的格数,总格数,24,昼长,=,C,B,A,D,B,：,20,小时,C,：,8,小时,D,：,20,小时,依据公式，分别求,B,、,C,、,D,三点的昼长是多少？,昼夜长短的计算：,方法一：数格法白天占的格数24昼长=CBADB：20 小,C,B,A,图中,A,点和,C,点昼长有什么关系,A,：昼长,16,小时,C,：昼长,8,小时,1,、同纬度各地的昼长相等，夜长相等,2,、南北半球纬度数相同的地区，北半球该纬度的昼长（夜长）与南半球同纬度的夜长（昼长）相等。,D,图中,B,点和,D,点昼长有什么关系,等长,20,小时,CBA图中A点和C点昼长有什么关系A：昼长16小时1、同纬度,例,2,、求,B,点的昼长,N,30,0,A,B,C,求,C,点的昼长,18,小时,24,小时,求,A,点的昼长,15,小时,例2、求B点的昼长N300ABC求C点的昼长18小时24小时,2,、方法二 已知日出和日落,根据日出或日落时间进行计算,昼长时数,=,（,12-,日出时间）,2,=,（日落时间,-12,）,2,=,日落时刻,日出时刻,夜长时数,=,日出时间,2=(24-,日落时间,)2,2、方法二 已知日出和日落根据日出或日落时间进行计算,思考,1,：如果某地昼长为,16,小时，则该地何时日出？何时日落？,思考,2,：如果某地早晨,7,：,30,日出，则该地的昼长为？何时日落？,思考,3,：如果某地,15,时日落？则该地何时日出？昼长为？,4,点日出,20,点日落,昼长为,9,个小时,16:30,日落,9,点日出 昼长,6,个小时,思考1：如果某地昼长为16小时，则该地何时日出？何时日落？思,考点,3,：地球公转的地理意义,3,、四季的更替,考点3：地球公转的地理意义3、四季的更替,考点,3,：地球公转的地理意义,4,、五带的划分,考点3：地球公转的地理意义4、五带的划分,再 见,