,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,斜面,吉木萨尔县第二小学,李玉娟,斜面吉木萨尔县第二小学,五年级上册科学ppt课件20斜面青岛版,五年级上册科学ppt课件20斜面青岛版,用什么办法把这些大油桶搬上车呢？,用什么办法把这些大油桶搬上车呢？,像搭在汽车车厢上的木板这样的简单机械，叫做,斜面,。,像搭在汽车车厢上的木板这样的简单机械，叫做,一、探究斜面的作用,实验材料：斜面、测力计、不同的重物。,一、探究斜面的作用 实验材料：斜面、测力计、不同的重物。,实验步骤：,1.,搭好斜面。,2.,先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力，并记录。,3.,改变物体的重量，按步骤,2,重复做。,4.,讨论、整理实验发现。,要改变的条件：,不改变的条件：,斜面坡度的大小,物体的重量,实验步骤：1.搭好斜面。要改变的条件：不改变的条件：斜,1,、正确使用测力计。,2,、由小组长协调大家的做实验，操作时，学生每人操作一次，依次轮换，做到人人有参与，人人有收获。,3,、安排记录员边实验边记录。,温馨提示：,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,1、正确使用测力计。温馨提示：五年级上册科学课件,表一 研究斜面作用的实验记录表,提升不同的物体,我们的发现,重物,1,重物,2,重物,3,直接提升物体的力（,N,）,沿斜面提升物体的力（,N,）,斜面,能省力,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,表一 研究斜面作用的实验记录表提升不同的物体我们的发现重物1,二、研究不同坡度的斜面,A,B,C,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,二、研究不同坡度的斜面ABC五年级上册科学课件20斜面青,要改变的条件：,不改变的条件：,斜面坡度的大小,物体的重量,实验步骤：,1、先测出直接提升物体的力。,2、再测出沿不同斜面提升物体的力。,3,.,讨论、整理实验发现。,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,要改变的条件：不改变的条件：斜面坡度的大小物体的重量实验步骤,表二 研究不同坡度斜面作用的实验记录表,（,1,、,2,、,3,、表示坡度由大到小）,直接提升物体的力 （,N,）,沿不同斜面提升物体的力（,N,）,我们的发现,1,2,3,斜面的坡度越小越省力,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,表二 研究不同坡度斜面作用的实验记录表直接提升物体的力,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件20斜面青岛版五年级上册科学课件20,三、斜面在生活中的应用,说说盘山公路为什么会修成,“,S,”,型？,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,三、斜面在生活中的应用说说盘山公路为什么会修成“S”型？五年,公路引桥,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,公路引桥五年级上册科学课件20斜面青岛版五年级上册科学课,台阶上的斜面,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,台阶上的斜面五年级上册科学课件20斜面青岛版五年级上册科,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件20斜面青岛版五年级上册科学课件20,立交桥,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,立交桥五年级上册科学课件20斜面青岛版五年级上册科学课件,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件20斜面青岛版五年级上册科学课件20,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件20斜面青岛版五年级上册科学课件20,思考：,当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,思考：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？五年级,1,、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。,2,、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。,3,、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。,4,、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。,5,、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。,6,观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。,7,依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,五年级上册科学课件,20,斜面,青岛版,1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教,