单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物的变异,之染色体变异,基因突变,基因重组,染色体变异,可遗传的变异,染色体变异,染色体结构的变异,染色体数目的变异,（一）染色体结构的变异,猫叫综合征,缺失,重复:,倒位:,易位:,（一）染色体结构的变异,染色体中某一片段的缺失,1 缺失,这个片段上的,基因,也随之丢失。,一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复的染色体,，,也就有一段,重复基因,。,2 重复,一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去。,3 倒位,造成这段染色体上的,基因位置颠倒,染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。,使原来,不连锁的基因发生连锁,4 易位,染色体结构变异,内因染色体上的基因的数目和排列顺序改变,结果：生物性状的变异，甚至导致死亡,原因：外因自然条件或人为因素（化学物质、物理因素、微生物病毒）,实质：改变基因的量，并没有产生新基因,特点：正常情况下，频率很低,病例、类型,小结：,（二）染色体数目的变异,细胞内的个别染色体增加或减少,细胞内的染色体数目以,染色体组,的形式成倍地增加或减少,非整倍性变异 :个别染色体的增减,对动物体影响较大,整倍性变异 (1)一倍性变异,概念:体细胞中只有一组染色体,b.,染色体组的概念:,果蝇染色体显微照片,果蝇体细胞染色体图解,X,X,X,Y,雄,果蝇染色体组图解,X,Y,X,Y,雌,果蝇染色体组图解,X,X,X,X,细胞中的一组,非同源染色体,，它们在,形态和功能,上,各不相同,，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做,一个染色体组,。,染色体组,c.,存活率低,d.,一般不育(因为不能进行正常的减数分裂形 成配子),注意:一倍性可称为单倍性,但单倍性不单指一倍性,单倍性通常指配子中的染色体组数,也就是说,如果一种生物的体细胞产生配子,形成的配子中不管染色体组数有多少个,都可称为单倍性。,一倍性:体细胞中只有一个染色体组,单倍性:含有配子中的染色体组数,(2)多倍性变异,a.,概念:比二倍体有更多的染色体组,二倍体：由,受精卵,发育而成的，体细胞中含 有,两,个染色 体组,的个体。,（,ABCD）（ABCD）,例如：人、果蝇、玉米等大多数生物。,多倍体：,由,受精卵,发育而成的，体细胞中含 有,三 个或三个以上的染色 体组,的个体。,三倍体：（,ABCD）（ABCD）（ABCD）,例如：香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）、,普通小麦（六倍体）。,b.,多倍体产生的原因,染色体复制,染色体加倍的体细胞,多倍体,有丝分裂,体细胞,条件适宜,染色体复制,染色体加倍的配子,多倍体合子,受精作用,性原细胞,多倍体,纺锤体不能形成,纺锤体不能形成,形成:自然条件下或人工诱导(如用化学药剂秋水仙素),c.,偶数多倍体:可育 如普通小麦六倍体,奇数多倍体:不育 如香蕉三倍体(籽退化,通过无性生殖繁殖),d.,在植物中常见,在动物中则是自然流产的主要原因,三、染色体变异在育种上的应用,单倍体育种,(1)单倍体的概念,体细胞,中含有,本物种配子,染色体数目的个体。,普通小麦,六倍体,体细胞,6个，42条,单倍体,配子,3个，21条,3个，21条,如:,（2）单倍体植株的特点,与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且是高度不育的。,（3）单倍体在育种上的意义:明显缩短育种年限,花粉离体培养,F,1,花粉,组织培养,单倍体,人工诱导染色体数目加倍,二倍体（或多倍体）纯系,自交,选择优良品种,两对基因,YyRr(,高秆抗病）的杂合豌豆，要想获得,yyRR(,矮秆抗病）品种，如何运用单倍体方法培育?,不同类型花粉,YyRr,YR,Yr,yR,yr,离体培养成单倍体,幼苗,YR,Yr,yR,yr,经秋水仙素处理，染色体加倍，形成不同类型纯合子,植株,YYRR,YYrr,yyRR,yyrr,所需品种,2.多倍体育种,（1）多倍体的特点,茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量增加，但结实率较低。,例子:三倍体无子西瓜的形成,A.,过程,多倍体无籽西瓜和苹果,二倍体,秋水仙素,四倍体,（母本）,二倍体,（父本）,杂交,杂交,联会紊乱,三倍体,第一年,第二年,二倍体幼苗（2,N=22）,秋水仙素,四倍体（4,N=44）,（母本）,二倍体（2,N=22）,（父本）,受精卵（3,N=33）,三倍体植株（3,N）,联会紊乱,无籽西瓜,三倍体植株,精子（,N=11）,卵细胞（2,N=22）,B.,方法,(常用),用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,?,秋水仙素作用的机理:,抑制纺锤体的形成,C.,原理:,染色体变异,小结:多倍体成因,外因:植物体的内外环境骤变,内因:,纺锤体的形成受抑制,(剧变),时间:分裂前期,X,X,1、细胞中有_对同源染色体。,2、细胞中有_个染色体组。,3、常染色体是_。,4、性染色体是_。,5、一个染色体组所包含的染色体是_。,1,根据右面,雌,果蝇染色体示意图，填充下列空白：,4,2,、,、,X、X,X,、,、,练习：,2 根据右面,雄,果蝇染色体示意图，填充下列空白：,1、细胞中有_对同源染色体。,2、细胞中有_个染色体组。,3、常染色体是_。,4、性染色体是_。,5、一个染色体组所包含的染色体是,_。,4,2,、,、,X、Y,X、,或,Y、,X,Y,A,B,D,3 某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（）,C,C,4 下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）,A,非同源染色体之间相互交换片段,B,染色体缺失片段,C,染色体中,DNA,的一个碱基发生改变,D,染色体增加片段,5 四倍体的曼佗罗有,48,条染色体，该植物细胞中的每个染色体组的染色体数目为（）,A 48 B 24 C 12 D 4,C,C,5、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是,A,诱导染色体多次复制,B,抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成,C,促使染色单体分来，形成染色体,D,促进细胞融合,6、用秋水仙素处理单倍体植株后，得到的一定是,A,二倍体,B,多倍体,C,杂合子,D,纯合子,7、下列有关单倍体的叙述，正确的是,A,体细胞含一个染色体组的个体,B,体细胞含奇数染色体数个体,C,体细胞含本物种配子染色体数的个体,D,体细胞含奇数染色体组数个体,8、萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般是不育的，但偶尔发现个别种子种下去后可以产生能育的后代，出现这种现象的原因是,A,基因自由组合,B,染色体结构变异,C,基因突变,D,染色体加倍,B,抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成,D,纯合子,C,体细胞含本物种配子染色体数的个体,D,染色体加倍,体细胞中染色体数,配子中染色体数,体细胞中染色体组数,配子中染色体组数,属于几倍体生物,豌豆,7,2,普通小麦,42,3,小黑麦,28,八倍体,14,1,二倍体,21,6,六倍体,56,8,4,9.填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配子中的染色体数、染色体组数，并且注明它们分别属于几倍体生物。,项目,种类,作业,课本第45页第6题将表列并填于作业本中。,