单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,角的初步认识,认识直角、画直角,角的初步认识认识直角、画直角,一、专项训练,54+34=12+38=7+55=,32-11=45-43=76-25=,34-16=37-9=55-47=,21,88,18,50,2,28,62,51,8,一、专项训练54+34=12+38=,二、交流展示,这些图中,有角吗？,（一）复习旧知,二、交流展示这些图中（一）复习旧知,二、交流展示,（,二）揭示课题,这些角都是,直角。,这些角有什么特点？,二、交流展示（二）揭示课题这些角都是这些角有什么特点？,二、交流展示,三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。,这是一副三角尺。,每个三角尺上都有,一个直角。,二、交流展示三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。这是一副,二、交流展示,下面哪些角是直角？,这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。,其余两个角需要用,三角尺进行判断。,二、交流展示下面哪些角是直角？这两个角很明显不是直角，可以通,二、交流展示,这两个角都是直角,。,用三角尺量一量教科书封面上的角是不是直角。,下面哪些角是直角？,二、交流展示这两个角都是直角。用三角尺量一量教科书封面上的角,二、交流展示,你会用纸折一个直角吗？,二、交流展示你会用纸折一个直角吗？,小学数学人教版二年级上册认识直角画直角课件,三、画直角,你知道怎样画直角吗？,三、画直角你知道怎样画直角吗？,小学数学人教版二年级上册认识直角画直角课件,三、自主练习,1.,教材第40页“做一做”的第2题,（1）.数一数下面的图形中各有几个直角。,（2）.学生独立判断，交流汇报时强调直角要画出直角标志。,三、自主练习1.教材第40页“做一做”的第2题（1）.数一,三、自主练习,2,、教材第44页练习八的第7题,（1）.学生在方格纸上画直角（从给出的点开始）。,（2）.提醒学生画上直角标志。,三、自主练习2、教材第44页练习八的第7题（1）.学生在方格,4、教材第,45,页练习八的第14题,数出正方体一个面有多少个直角，再数出正方体表面有多少个直角、长方体表面有多少个直角，你有什么发现吗？,三、自主练习,4、教材第45页练习八的第14题 数出正方体一个面有多少,今天这节课我们在活动中学了什么？你有什么收获？,四、自主总结,今天这节课我们在活动中学了什么？你有什么收获？四、自主总结,1.你能在生活中找一找直角吗？,2.正方形有几个直角？剪去一个角后有几个角？其中有几个直角？,五、拓展延伸,1.你能在生活中找一找直角吗？2.正方形有几个直角？剪去一,