单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文论证方法及作用,议论文论证方法及作用,1,常见论证方法,常见的论证方法有七种：,例证（举例）论证法,引证（引用）论证法,比较论证法（类比论证法、对比论证法）,喻证论证法,因果论证法,归谬论证法,反证论证法,常见论证方法常见的论证方法有七种：,2,常见论证方法,一、例证论证法,：,这是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，,即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。,运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，,即概括总体性事实和枚举个别事实,。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。,常见论证方法一、例证论证法：,3,常见论证方法,一、例证论证（归纳论证、事实论证）法,：,例：“我们中国人是有骨气的。（论点）许多曾经是自由主义者或民主主义者的人们，（总体性例子）在美帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不拿美国的救济粮”（个别事实）,常见论证方法一、例证论证（归纳论证、事实论证）法：,4,常见论证方法,一、例证论证法,：,我们常说“事实胜于雄辩”，就是要我们写作议论文时充分运用中外历史和现实的事实，包括实践经验、统计数字，以及从图片、电影、电视、戏剧等搜集积累的材料。需要提醒的是，所选事实论据,要可靠,，“作议论文字，须考引事实，不使差忒，乃可传信。”（洪迈容斋随笔）,要典型,，古人云：“兵不在多，独选其能；药不贵繁，惟取其效。”,要新鲜,，俗话说：“宁咬鲜桃一口，不吃烂杏半筐。”选取事实论据，,要尽可能挑一些发生在自己生活周围的事例或自己亲身经历的事例，尽量捕捉现实生活中涌现出来的新人、新事、新思想，给人以新鲜感和真实感，从而使文章更具说服力,。,常见论证方法一、例证论证法：,5,常见论证方法,二、理论论证（引证论证、演绎论证）法,：,理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以辅证，就能够保证其可靠性。理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。,除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据，如物理学理论、文学理论等。理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。,常见论证方法二、理论论证（引证论证、演绎论证）法：,6,常见论证方法,二、理论论证（引证论证）法,：,例：六国论第二段：首先，通过“较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍”之对比，证明“秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战”；其次，通过“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急”对比，证明“不战而强弱、胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然”。最后，又引用古语“以地事秦，犹抱薪救火”，证明秦的欲壑难填。这三方面，都是为了从理论上论证“六国破灭，弊在赂秦”这一观点。议论文讲究的是摆事实，讲道理。,学生作文经常会出现事例加观点的简单化论证模式，其原因就是缺乏理论分析。要知道，议论文分析才是硬道理。,常见论证方法二、理论论证（引证论证）法：,7,常见论证方法,二、理论论证（引证论证）法,：,例：蔺相如面对廉颇的几番挑衅，,为什么,不以牙还牙，不与之“争列”？,因为,他懂得“以国家之急而后私仇也”，懂得对他人的过错耿耿于怀带来的必定是心灵的负累，懂得真正的智者会以大度的胸怀化解仇恨。正是由于他以德报怨的宽容，最终赢得了将相和欢。在列举事例后，,本文能沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发掘其本质，使内容逐步深化。,这样的理论分析就能使文章说服力得到大大的提升。,常见论证方法二、理论论证（引证论证）法：,8,常见论证方法,二、理论论证（引证论证）法,：,事实论据比较容易理解，道理论据却往往由于它与论证过程联系得十分紧密而不容易辨认。因此，在分析道理论据时，我们要判断这个道理是否正确、合适，要将道理与有关事实联系起来，分析它们与论点之间的关系。例如怀疑与学问中说：“,孟子所谓尽信书不如无书，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信,。”这既是论证的过程，又是道理论据。联系文章的中心论点“学者先要会疑”和文中所举戴震的事例，就会觉得作者的这个道理论据不但与论点紧紧相扣，而且是很有说服力的。,常见论证方法二、理论论证（引证论证）法：,9,常见论证方法,三、比较论证法,：,比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类：一类是类比法，另一类是对比法。,（1）类比论证。,类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：A具有a、b、c、d的属性，B具有a、b、c的属性，所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。,常见论证方法三、比较论证法：,10,常见论证方法,三、比较论证法,：,类比法,富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。例：“暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾威臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方五百里，百二十城，宫妇左右莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”邹忌将自己受蔽于妻、妾、客这个事例与齐王受蔽于宫妇左右那个事例进行类比，从而得出了“王之蔽甚矣”这个具体的、特殊的论点。分析入情入理，道理清晰明了，齐王顿然明白，欣然接受。邹忌以“口舌之劳”比较分析，赢得了齐王的顿悟，国家的兴盛，国之万幸也。,常见论证方法三、比较论证法：,11,常见论证方法,三、比较论证法,：,（2）,对比论证,。对比论证则是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。对比论证方式的运用范围很广，因为可以进行比较的事物很多，中与外、古与今、大与小、强与弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为,横向比较,，后者称为,纵向比较,。运用纵向对比的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上，否则，有时会显得说服力不够。,常见论证方法三、比较论证法：,12,常见论证方法,三、比较论证法,：,（2）,对比论证,。例：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”（劝学）这里把“骐骥”和“驽马”、“蚓”和“蛇”从自身条件优劣、奔跑寻食态度、最后努力结果等进行对比，自然得出结论：学习要持之以恒、专心一致。,常见论证方法三、比较论证法：,13,常见论证方法,四、比喻论证,：,比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者（论题）之理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻者则是一种抽象的道理。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在它们之间存在着一个共同的一般性原理，因此它们之间具有推理关系。,常见论证方法四、比喻论证：,14,常见论证方法,四、比喻论证,：,对于一个人来说，血液循环是否通畅关系到生命安危。对于一个国家来说，金融运转是否正常影响到经济全局。这是因为，金融是一个国家的命脉，资金是国民经济的血液，如果这种“脉搏”失常，“血液”不畅，经济是难以稳定的。了解上面这样一个道理，有助于我们理解党中央、国务院为什么决定从整顿金融秩序入手，强化宏观调控，解决经济发展中出现的问题。（为什么要整顿金融秩序,常见论证方法四、比喻论证：,15,常见论证方法,四、比喻论证,：,鱼儿与水，是不能须臾分离的，所以历来都用鱼和水来比喻我们党与人民群众血肉相连的关系。鸭则不同，它在水上、地上都可以生活。换句话说，哪里有利，它就到哪里。当它腹饥时，就从地上跳下水，大吃大喝；当游水疲劳时，就上岸休息；当在地面上遇到敌袭时，又会迅速跳下水，求得保护。我们的干部下基层，可不能学这水陆两栖的鸭子。腹饥、劳累时，想起了群众，下一个基层，求得群众的支持、帮助和保护。一旦地位发生了变化，或上级的要求不那么紧了，就与群众疏远了，躲进自己的安乐窝里，甚至当官做老爷，忘记了群众的养育之恩。（“鱼水关系”和“鸭水关系”）,常见论证方法四、比喻论证：,16,常见论证方法,五、因果论证：,因果法通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。,1、分清根本原因和次要原因。,根本原因，是引起结果的最本质的因素，是深层次的，为人鲜知的，所以就越能说明问题的实质，就越有说服力，如此才更深刻。表层原因，是为大家所熟知的，其论证是乏力的。,例如，某同学厌学，分析其原因可能是老师讲课不能吸引他、胸无大志、学校太严苛、教育体制问题等，然而社会上对名利的追求，家长望子成龙的心理才是导致学生厌学的根本原因。有些原因只是表象，如果在论证过程中能够探究本质原因就能使论证有力。,常见论证方法五、因果论证：,17,常见论证方法,五、因果论证：,2、分析导致一个结果的不同原因和同一原因引发的不同结果。,事物发展是普遍联系的，一个结果的出现不可能仅一个原因，而一个原因不可能仅一个结果，所以需要我们多角度分析，以使论证有力。,例如，学无止境，探究其原因是多方面的，如从知识角度看，知识是无穷尽的；从心理角度看，学习钻研的乐趣是无穷尽的；从生命自身的缺憾角度看，生命短暂，学习怎么可以停止？,如果能够如此多角度地探究“学无止境”的原因，那么就可以有力地论证“学无止境”。,再如，改革开放，我们要有一个清醒的头脑。在改革开放的形式下对不同人所造成的结果是大不一样。有的顺应当前的形式，正确地处理在经济事物中的行为，经济地位提高了；有的只追求名利而进了监狱，有的因循守旧阻碍改革的发展，结果穷困潦倒。,如此在同一原因不同结果的分析中，使论点得以确立、深化。,常见论证方法五、因果论证：,18,常见论证方法,五、因果论证：,3、互为因果。事物在一定条件下的互相转化，是极为普遍的现象。,例如，保护环境这个话题，就广泛存在着互为因果的关系。揭示出这种因果的必然关系就阐述了道理，证明了观点。,世界上的任何现象、事件，无论是自然界的，还是社会生活中的，无论是物质的，还是意识的，它们都是一定的原因下的结果，绝不是无缘无故地产生的；同样，任何一个现象、事件，也无论它是自然界的，还是社会生活中的，无论它是物质的，还是意识的，它必然是一定结果的原因。,常见论证方法五、因果论证：,19,常见论证方法,五、因果论证：,例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。,分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。,常见论证方法五、因果论证：,20,常见论证方法,五、因果论证：,“因果分析法