,雷雨,第一课时,0,雷雨0,1,图片导入,音乐欣赏：下雨了,轰隆隆，雷声响！哗啦啦，暴雨降！夏日一场雨，走了闷热，送来清新，连彩虹都挂在天边微微笑！你喜欢吗？,0,图片导入音乐欣赏：下雨了 轰隆隆，雷声响！哗啦啦，暴雨,2,压 蝉,垂 户 扑,y,你会组词吗？,chu,h,p,认识生字,chn,下压,鸣蝉,垂下,窗户,扑倒,0,压 蝉y你会组词吗？chu h p认识生,3,蝉,认识生字,chn,h,窗户,0,蝉认识生字chnh 窗户0,4,猜谜语啦！,压 蝉 垂 户 扑,一只虫子,手撕萝卜,蝉,扑,生字认读,遮着一点土,压,0,猜谜语啦！压 蝉 垂 户 扑一只虫子手撕萝卜蝉扑生字认读遮着,5,感知内容,听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,0,感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出,6,谈话导入,雷声、闪电、蝉鸣、蛙唱、七色的彩虹，你喜欢这夏日的雨吗？,0,谈话导入 雷声、闪电、蝉鸣、蛙唱、七色的彩虹，你喜欢这,7,课文朗读,满天的乌云，黑沉沉地,压（,y,）,下来。,树上的叶子一,动不动,，蝉（,chn,）一声也不叫。,语速要快，“压”重读。,语速要稳，读出大雨前的沉闷。,0,课文朗读 满天的乌云，黑沉沉地压（y）下来。树上的叶,8,课文朗读,忽然,一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上,垂（,chu,）,下来，逃走了。,语速要快，“忽然”要重读。,“垂”要读出紧张。,0,课文朗读忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂（c,9,课文朗读,闪电,越来越亮,，雷声,越来越响,。,要读出雨前的“紧张”。,0,课文朗读闪电越来越亮，雷声越来越响。要读出雨前的“紧张”。0,10,课文朗读,哗，哗，哗，,雨下起来了。,雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。,渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。,要想象着雨从大到小的变化来读句子。,读出雨来的气势。,0,课文朗读 要想象着雨从大到小的变化来读句子。读出雨来的,11,课文朗读,天亮起来了。打开窗户（,h,），清新的空气迎面扑（,p,）来。,要读出雨后天晴的喜悦感。,0,课文朗读天亮起来了。打开窗户（h），清新的空气迎面扑（,12,课文朗读,雨停了。太阳出来了。,一条彩虹,挂,在天空。,蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。,句子之间停顿要稍长一些，重读“挂”。,0,课文朗读 句子之间停顿要稍长一些，重读“挂”。0,13,课堂展示,读一读下面的句子，比一比谁读得最好。,1.,闪电越来越亮，雷声越来越响。,2.,满天的乌云，黑沉沉地压下来。,0,课堂展示 读一读下面的句子，比一比谁读得最好。1.闪,14,课堂展示,有感情地读一读文章。,0,课堂展示 有感情地读一读文章。0,15,课堂展示,说一说雷雨前、雷雨时、雷雨后景色的变化。,0,课堂展示 说一说雷雨前、雷雨时、雷雨后景色的变化。0,16,学习生字,0,学习生字0,17,请认真书写吧！,学习生字,乌,雷,黑,压,户,垂,迎,扑,0,请认真书写吧！学习生字乌雷黑压户垂迎扑0,18,想一想其它“扌”的字。,不要少一点。,不要多一笔。,不要多一点。,学写生字,乌,压,迎,扑,0,想一想其它“扌”的字。不要少一点。不要多一笔。不要多一点。学,19,巩固练习,打开,“,基础训练,-,雷雨,”,，一起来闯关吧！,0,巩固练习 打开“基础训练-雷雨”，一起来闯关,20,