单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,友情提醒,：,规范操作、注意安全,1,、注意本桌、邻桌的易打玻璃仪器，,桌上的红色石蕊试纸、,pH,试纸注意保管好,2,、不要用手接触药品，也不要随意丢弃，更不能拿出教室，,滴管用好必须洗净，以防使得试剂不纯。,3,、酒精灯只能用火柴点燃，用灯帽盖灭，不能拿、移燃着的酒精灯,4,、对液体加热时，先均匀加热，且试管口,不能对着人,友情提醒：规范操作、注意安全1、注意本桌、邻桌的易打玻璃仪器,1,第二单元 研究物质的实验方法,常见物质的检验,第二单元 研究物质的实验方法常见物质的检验,2,我们检验物质在方法的选择上的,依据,是什么,?,物质的某些,特殊性质,或,特征反应,物理性质：,颜色：,Fe,3+,：,黄色,Cu,2+,：,蓝色,气味：,NH,3,：刺激性气味,化学性质：,生成沉淀：,蓝色沉淀,Cu(OH),2,使湿润的红色石蕊试纸变蓝,NH,3,我们检验物质在方法的选择上的依据是什么?物质的某些物理性质：,3,厨房里有两瓶白色固体，一瓶是,食 盐,，一瓶是,纯碱,。想想看，我们在,实验室,里能用哪些方法鉴别它们呢？,想一想,【,问题思考,1,】,可选用的试剂：稀盐酸,BaCl,2,溶液,pH,试纸 酚酞试液 稀盐酸,我给试剂贴标签,厨房里有两瓶白色固体，一瓶是食 盐，一瓶是纯碱,4,常见物质的检验的一般步骤,取试样、加试剂、说操作、观现象、定结论,分享是一种快乐,常见物质的检验的一般步骤取试样、加试剂、说操作、观现象、定结,5,实验操作,实验现象,实验结论,2,、分别取样溶于水，滴加酚酞试液,3,、用玻棒蘸取溶液蘸在,pH,试纸上，测定,pH,4,、取少许样品各滴加稀盐酸,5,、取少许样品溶液滴加,BaCl,2,液，振荡,一,1,、品尝,食盐味咸、纯碱味苦,用嘴尝,原固体为纯碱,原固体为食盐,溶液变红色,溶液不变色,原固体为纯碱,原固体为食盐,将,pH,试纸与,比色卡对比,pH7,者为纯碱,pH=7,者为食盐,产生无色气泡,没产生无色气泡,产生白色沉淀,没有白色沉淀,原固体为纯碱,原固体为食盐,实验操作实验现象实验结论2、分别取样溶于水，滴加酚酞试液3、,6,NaCl+AgNO,3,=AgCl +NaNO,3,化学方程式：,结论,特征性质,难溶于稀,HNO,3,实验现象,：,试管内有 生成，再滴入几滴稀硝酸后,。,Cl,-,检验方法,：,白色沉淀,白色沉淀不溶解,取少量试样，,加硝酸酸化的,AgNO,3,溶液有,白色沉淀,，,即有,Cl,-,。,NaCl+AgNO3=AgCl +NaNO3化学方,7,焰色反应一般步骤：,洗,：用,稀盐酸洗涤铂丝,烧,：酒精灯上,灼烧,至与,火焰颜色相同,蘸,：蘸取试剂,烧,：在酒精灯焰上灼烧,观,：观察火焰颜色,(,透过,蓝色钴玻璃,),洗,：实验完成后,再,用稀盐酸,洗净铂丝,若是检验,NaCl,溶液和,KCl,溶液呢？,【,问题思考,2,】,焰色反应一般步骤：洗：用稀盐酸洗涤铂丝 若是检,8,注意事项：,金属丝本身灼烧时应,无色,同时,熔点高,不易被氧化,。用铂丝效果最好，也可以用光洁无锈的,铁丝,等代替,。,2.,使用之前将表面的物质,洗净,然后,灼烧至无色,(,因为金属氯化物灼烧时易气化而挥发,),除去能起焰色反应的少量杂质,.,3.,观察,钾的焰色,时,要,透过蓝色钴玻璃,.,因为钾中常混有钠的杂质,蓝色钴玻璃可以滤去黄光,以看清钾的紫色火焰,.,注意事项：金属丝本身灼烧时应无色,同时熔点高,不易被氧化。用,9,钠（黄色）,钾（紫色）,铜（绿色）,钠（黄色）钾（紫色）铜（绿色）,10,常见物质的检验ppt-苏教版课件,11,通过实验探究,SO,4,2,的,性质及检验,2mLNa,2,SO,4,溶液,滴加,几滴,BaCl,2,溶液,和,稀,HCl,在微型试管中做,【,问题思考,3,】,从不同角度设计简单的实验检验,Na,2,SO,4,溶液,和,Na,2,CO,3,溶液,通过实验探究SO42的性质及检验2mLNa2SO4溶液滴加,12,Na,2,SO,4,+BaCl,2,=BaSO,4,+2NaCl,化学方程式：,结论,特征性质,难溶于稀,HCl,SO,4,2-,检验方法：,取少量试样，,加盐酸后无现象，再加,BaCl,2,有白色沉淀，,即有,SO,4,2-,。,Na2SO4+BaCl2=BaSO4 +2NaCl化,13,信息提示：,氨态氮肥的合理施用,施用氮肥可以提高农产品的产量。除少量可溶性含氮有机物外，作物从土壤中吸收的氮元素主要是铵态氮和硝态氮。根据特性不同，氮肥的施用应区别对待，氨态氮肥在,碱性土壤,中易挥发,跑氨,；硝态氮肥在土壤中移动性强,【,问题思考,4,】,从不同角度设计简单的实验检验,NaCl,溶液,和,NH,4,Cl,溶液,信息提示：【问题思考4】从不同角度设计简单,14,通过实验探究,NH,4,、,NH,3,的,性质及检验,实验,2mLNH,4,Cl,溶液,探究,新知识,温馨提示：,规范操作、注意安全,1,、取样,1-2mL,，采用,倾倒法,（标签对着手心）；,2,、加热液体，先均匀预热，试管口不能对着自己或他人；,3,、检验,NH,3,时，用镊子夹着,湿润的,红色石蕊试纸，不用手；,4,、实验时请保持安静，不要随意走动。,滴加,2mL,NaOH,溶液,湿润红色蕊试纸检验生成气体,通过实验探究NH4、NH3的性质及检验实验2mLNH4Cl,15,结论,NH,4,Cl,NaOH,=,N,H,3,+NaCl+H,2,O,（使湿润红色石蕊试纸变蓝）,特征性质,NH,4,+,检验方法,：,取少量试样，加入,NaOH,溶液,并,加热,，产生能使,湿润的,红色石蕊试纸变蓝色,的气体，即有,NH,4,+,。,结论NH4ClNaOH=NH3+NaCl+H2O,16,P22,化学物质组成的,现代分析方法,仪器分析法：,用,元素分析仪,测定物质中是否含,C,、,H,、,O,、,N,、,S,等元素,用,红外光谱仪,来确定物质中是否含有某些,有机基团,用,原子吸收光谱,确定物质中含有哪些,金属元素,P22 化学物质组成的现代分析方法仪器分析法：,17,元素分析仪,测定物质中是否含,C,、,H,、,O,、,N,、,S,等元素,元素分析仪测定物质中是否含C、H、O、N、S等元素,18,红,外,光,谱,仪,图谱,确定物质中是否,含有某些,有机基团,红图谱确定物质中是否,19,原子吸收光谱,确定物质中是否含,有哪些,金属元素,原子吸收光谱 确定物质中是否含,20,物质,检验方法,NH,4,Cl,SO,4,2,Na,、,K,元素,操作,：取样，先,加,盐酸至无明显变化（过量）,（排除,Ag,+,、,CO,3,2-,等的干扰）,再加入,BaCl,2,溶液,现象及结论,：,有白色沉淀生成，溶液中有,SO,4,2,操作：,取样，,加入,碱液,，,加热,，,用,湿润的红色石蕊试纸,检验产生的,气体,现象及结论：,有使,湿润的红色石蕊试纸变蓝的气,体产生,，溶液中有,NH,4,课堂总结一,操作：,取样，,滴加,AgNO,3,溶液,和,稀,HNO,3,现象及结论,：,有白色沉淀生成，溶液中有,Cl,操作：,焰色反应,现象及结论,：,钾,紫,，,钠,黄,Cl,、,SO,4,2,、,NH,4,、,Na,元素、,K,元素,的检验方法,物质检验方法NH4ClSO42Na、K操作：取样，先加,21,课堂总结二,常用方法,举例,物理性质,颜色（如,Fe,3+,：黄色，,Cu,2+,：蓝色等）；,气味（如,NH,3,：氨臭味）；,状态（如,Hg,：液态金属）,焰色反应,化学特性,如：,CO,2,气体能使澄清石灰水变浑浊；,淀粉遇,I,2,变蓝；,NH,4,+,能与碱共热产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体；,Cl,-,能与,AgNO,3,生成难溶于稀,HNO,3,的,AgCl,白色沉淀,SO,4,2-,能与,Ba,2+,反应生成难溶于稀,HCl,的,BaSO,4,白色沉淀,现代化学分析（仪器分析）,用,元素分析仪,确定物质中的,C,、,H,、,O,、,N,、,S,、,Br,等元素；,用,红外光谱仪,确定物质中,有机原子团,；,用,原子吸收光谱仪,确定物质中的金属元素。,常见物质检验的常用方法,课堂总结二常用方法举例颜色（如Fe3+：黄色，,22,如何鉴定一瓶固体为硫酸铵晶体？,方案,如何鉴定一瓶固体为硫酸铵晶体？方案,23,再见,再见,24,1,、有一包白色固体，可能含有,NaCl,Na,2,SO,4,BaCl,2,和,Na,2,CO,3,中的一种或几种。为探究其成分，做了如下实验：,（,1,）将此白色固体取样，溶解于水，有白色沉淀生成,;,（,2,）过滤出沉淀并将沉淀移入试管中，加入稀盐酸，沉淀完全溶解并有气体生成。,（,3,）向上述滤液中加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加稀硝酸沉淀不溶解。,通过上述实验现象分析：该白色固体一定含有的物质是,，,一定不含的物质是,，,不能确定的物质是,。,课堂巩固,BaCl,2,和,Na,2,CO,3,Na,2,SO,4,NaCl,1、有一包白色固体，可能含有NaCl,Na2SO4,B,25,2.,对一份稀溶液作初步分析发现，溶液无色、澄清，其中可能含有,SO,4,2-,、,Na,+,、,CO,3,2-,、,H,+,、,NO,3,、,HCO,3,、,Cl,等离子中的若干种。然后又做了如下实验，以确认这些离子是否大量存在。,（,1,）用,PH,试纸测溶液的,PH,，试纸显红色；,（,2,）取,2,毫升溶液，用氯化钡和稀硝酸进行检验，结果生成了白色沉淀；,（,3,）对（,2,）中所得混合物充分静置后，取上层清夜用硝酸银溶液和稀硝酸检验，结果又生成了白色沉淀，试回答下述问题：,（,1,）原溶液中一定存在的离子是,，,一定不存在的离子是,。,还不能肯定是否存在的离子是,（,2,）上述实验操作中，有错误的步骤是（填写代号）对错误的改正方法是,H,+,、,SO,4,2-,CO,3,2-,、,HCO,3,Na,+,、,NO,3,、,Cl,3,步骤,3,的目的是检验,Cl,，应取原溶液,2.对一份稀溶液作初步分析发现，溶液无色、澄清，其中可能含,26,通过实验探究,NH,4,、,Cl,、,SO,4,2,的,性质及检验,实验,1,2mLNH,4,Cl,溶液,滴加,2mL,NaOH,溶液,湿润红色蕊试纸,检验生成气体,2mLNH,4,Cl,溶液,滴加,几滴,AgNO,3,溶液,和稀,HNO,3,实验,2,实验,3,2mL,Na,2,SO,4,溶液,滴加,几滴,BaCl,2,溶液,和,稀,HCl,探究,新知识,温馨提示：,规范操作、注意安全,1,、取样,1-2mL,，采用,倾倒法,（标签对着手心）；,2,、加热液体，先均匀预热，试管口不能对着自己或他人；,3,、检验,NH,3,时，用镊子夹着,湿润的,红色石蕊试纸，不用手；,4,、实验时请保持安静，不要随意走动。,在微型试管中做,通过实验探究NH4、Cl、SO42的性质及检验实验12,27,实验内容,实验方案,现象和结论,检验,1,号未知液中有无,NH,4,检验,4,号未知液中有无,Cl,检验,2,号未知液中有无,SO,4,2,检验,3,号未知液中有无,SO,4,2,应用新知识,取,1,号未知液,，,加入,NaOH,溶液,，,加热，用,湿润的红色石蕊试纸,检验产生的气体,湿润的红色石蕊试纸,变蓝,，,1,号未知液中含有,NH,4,取,4,号未知液,，,滴加,AgNO,3,溶液,和,稀,HNO,3,生成,白色沉淀,滴加,稀,HNO,3,后,有,气泡产生。沉淀部分溶解。,4,号未知液中含有,Cl,-,取,2,号未知液,，,滴加,BaCl,2,溶液,和,稀,HCl,，,生成,不溶