资源预览内容
第1页 / 共15页
第2页 / 共15页
第3页 / 共15页
第4页 / 共15页
第5页 / 共15页
第6页 / 共15页
第7页 / 共15页
第8页 / 共15页
第9页 / 共15页
第10页 / 共15页
第11页 / 共15页
第12页 / 共15页
第13页 / 共15页
第14页 / 共15页
第15页 / 共15页
亲,该文档总共15页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5,混合运算,混合运算(,1,),R,二年级下册,5 混合运算,说出各题的,运算顺序,,再计算。,16,9,8,32,10,6,25,20,10,48,8,17,33,16,35,57,25,22,45,40,复习导入,说出各题的运算顺序,再计算。1698 32,图书阅览室里上午有,53,人,中午走了,24,人,下午又来了,38,人,阅览室里下午有多少人?,(一)仔细观察,收集信息,解决问题,问题:,1.,同学们做什么呢?,2.,从图中或者题目中知道了什么信息?,3.,要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式?,同级运算,探索新知,图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,,(二)反馈交流,总结加减运算的顺序,53,24,38,6,7,53,24,29,29,38,6,7,综合算式,分步算式,像,53,24,38,这样的算式是,综合算式,,,能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗?,(二)反馈交流,总结加减运算的顺序5324386753,小结:在没有括号的算式里,只有,加法、减法,要按,从左往右,的顺序计算。,注:,加法,和,减法,是,同级运算。,小结:在没有括号的算式里,只有加法、减法,要按从左往右的顺,(三)学习,脱式计算,格式,问题:,1.,这道题先算什么?再算什么?,注意,:,1,、“,=”,号写在算式下面的左前方。,2,、“,=”,号要上下对齐。,3.,谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊,?,53,24,38,29,38,6,7,问题:,2.,在书写时,我们应该注意什么,?,(三)学习脱式计算格式问题:1.这道题先算什么?再算什么?,(四)巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序,问题,:1.,你能把这两道题写成脱式计算的格式吗?,2.,这个算式(,15,3,5,)先算什么?再算什么?,48,8,17,15,3,5,3.,这样的题我们是按什么顺序计算的,?,(四)巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序问题:1.你能把,(四)巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序,48,8,17,15,3,5,40,17,57,5,5,25,48,8,17,15,3,5,(四)巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序4881715,小结:在没有括号的算式里,只有,加、减法,或只有,乘、除法,要按,从左往右,的 顺序计算。,注:,加法,和,减法,是,同级运算。,乘法,和,除法,是,同级运算。,小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,要按,小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只,有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。,23,6,11,284,7283,(一)计算,问题:想一想,说一说,先算什么?再算什么?,29,18,11,9,16,4,4,3,3,运用新知,小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只 236,15,6,4,15,10,5,2,6,3,2,2,4,2,3,4,6,4,24,(二)下面的计算对吗?如果不对,把它改正过来,问题:,1.,谁读懂题目的意思了?,2.,第,2,题哪错了,?,3.,第,3,题哪错了,?,4.,这些综合算式按什么顺序进行计算啊?,15,6,4,9,4,13,2,6,3,1,2,3,4,从左往右的顺序,1564 1510 5 263,脱式计算:,32+14-8 36,2,脱式计算:,脱式计算:,25-12+45 46,8,脱式计算:,通过这节课的学习活动,你有什么收获?谈谈你的感受。,课堂小结,通过这节课的学习活动,你有什么收获?谈谈你的感受。课,我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。,毛泽东,我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6