四清导航,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5,大堰河,我的保姆,5大堰河我的保姆,yn,fi,ti,x,j,sh,钵,叱,忸怩,ynfitixjsh钵叱忸怩,3,填入下列句子空白处的词语恰当的一项是,(,),(5,分,),从这一刻起，中国恢复对香港行使主权，英国在香港长达,156,年的殖民统治宣告,_,。,在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片,_,恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。,_,你没有刻苦钻研的精神，,_,坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。,A,破灭,焦躁,如果,即使,B,破灭,燥热,虽然,但是,C,终结,燥热,虽然,但是,D,终结,焦躁,如果,即使,D,3填入下列句子空白处的词语恰当的一项是()(5分)D,4,修改下面病句。,(6,分,),(1),我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。,(2),是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。,去掉,“,是否,”,。,“,发扬,”,和,“,继承,”,互换位置。,4修改下面病句。(6分)去掉“是否”。“发扬”和“继承”互,5,下列句中的标点符号使用不正确的一项是,(,),(5,分,),A,没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。,B,“,假如回到童年,”,话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。,C,长篇报告文学大美昆曲是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。,D,是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。,D,5下列句中的标点符号使用不正确的一项是()(5分)D,6,阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。,(6,分,),小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。,上学后，母爱,_,，,_,，,_,。,长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，,情意绵绵。,7.,综合性学习。,为进一步增强同学们的环保意识，学校开展,“,废旧电池回收,”,的系列活动，请你参加并完成相关任务。,信心满满,装在书包里,背着它,6阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节,(1),下边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。,(,不得出现数字,)(5,分,),大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱,(,极少数人将其存放在家,),。,(1)下边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要,(2),校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣,“,环保,”,主题，运用对偶知识补写下句。,(3,分,),上句：回收废旧电池下句：,_,(3),学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位中年男士正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对男士下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。,(5,分,),【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。,示例：创建文明校园,(,争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识,),(2)校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“,男士说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！,你说：,_,_,_,示例：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。,(,语言得体，能指出这是大家的责任，能结合链接知识说明废旧电池危害之大即可,),男士说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了,阅读从,“,大堰河，今天我看到雪使我想起了你,”,至,“,这，这是为你，静静地睡着的大堰河所不知道的啊,”,的内容，回答问题。,8,选文第一节描写了一个怎样的画面？有怎样的作用？,(3,分,),9,选文第二节用了一系列动词,“,搭好、拍去、尝到、放在、补好、包好、掐死、拿起、抱在,”,，简要说说诗人这样写有什么用意。,(3,分,),借描写雪而写了一幅悲楚的画面，烘托压抑而悲凉的氛围，为全文营造了悲剧气氛。,表现大堰河的辛苦、劳累，但她仍然关心,“,我,”,。,阅读从“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”至“这，这是为你，,10,简析下列诗句所表达的感情。,(4,分,),(1),你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。,(2),而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。,11,诗中描写大堰河的劳作连用了六个,“,含着笑,”,，这突出了大堰河怎样的形象特征？,(3,分,),勤劳、质朴、坚强、乐观。,表现大堰河和,“,我,”,深厚的母子情意。,体现了诗人对黑暗社会的痛恨和对大堰河的同情。,10简析下列诗句所表达的感情。(4分)勤劳、质朴、坚强、,12,诗中较为详细地描写了,“,大堰河,”,死时的情景，简要说说这些描写的作用。,(3,分,),通过对她生前的勤奋劳作与死后凄惨落魄的对比，凸显出大堰河的悲惨命运，从而揭示了旧中国农民的悲惨命运，控拆了不合理的社会制度。,12诗中较为详细地描写了“大堰河”死时的情景，简要说说这些,D,D,14,下列词语书写有误的一项是,(,),(5,分,),A,叱骂神采飞扬诚恳开垦土地,B,暄响,寒暄客套,窗扉,敞开心扉,C,炫耀,耀武扬威,咒语,声名狼藉,D,忧郁,犹豫不决,凌侮,青山绿水,父亲的磨石,贾真,就那么横在门口的凳子上,默默地望着天空,柴刀、斧头、镰刀的磨石,与父亲一辈子交谈,B,14下列词语书写有误的一项是()(5分)父亲的磨石B,用铁，用钢，用庄稼人一生的泥水和血汗,种谷子、高粱、玉米的父亲,除了土地、种子和雨水,磨刀石也是他的亲人,如今它仍横在门口的凳子上,只是瘦成了一张弧形的脸,一如父亲凹陷的眼睛,仍在望着秋天的来临,而土墙上挂着的一排镰刀,老了，锈了，也都瘦小了,小到月牙儿的一半,且没有了光亮,用铁，用钢，用庄稼人一生的泥水和血汗,15,诗中的磨石具有怎样的特点？诗人借对磨石的描绘抒发了怎样的思想感情？,(4,分,),16,品味下面的句子，回答问题。,(8,分,),(1),“,如今它仍横在门口的凳子上,/,只是瘦成了一张弧形的脸,/,一如父亲凹陷的眼睛,/,仍在望着秋天的来临,”,，请从修辞的角度，说说这句诗的表达作用。,(4,分,),这句话运用比喻的修辞手法，将被磨薄的磨石比作,“,父亲的眼睛,”,，生动地写出了磨石长年累月磨农具而变薄的形状特点，抓住了磨石与父亲的相似点，使读者联想到父亲一生勤劳而最终衰老瘦弱、眼眶凹陷的形象。,磨石沉默，一辈子与农具打交道，见证了父亲一生的辛勤劳作，最后变薄了凹陷了。作者借此抒发了对父亲勤劳一生的赞美之情，也蕴涵了因父亲衰老而伤感的情感。,15诗中的磨石具有怎样的特点？诗人借对磨石的描绘抒发了怎样,(2),结尾句,“,且没有了光亮,”,能否删去？为什么？,(4,分,),(2),不能删去。镰刀,“,没有光亮,”,可见其因为无数次使用而磨损程度之深，这是从侧面凸显出父亲勤劳的一生。,东方朔救乳母,汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪,，乳母求救东方朔。朔曰：,“,帝忍而愎,，旁人言之，,(2)结尾句“且没有了光亮”能否删去？为什么？(4分)(2),益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。,”,乳母如其言。朔在帝侧曰：,“,汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！,”,帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍,之，即敕免罪。,(,选自西京杂记，略有改动,),【注释】,申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。,愎,(b),：固执任性。,愍,(mn),：哀怜。,残忍,回头看,益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母,18,翻译下列句子。,(4,分,),(1),帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。,(2),帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？,19,内容把握。,(5,分,),(1),选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。,开端：乳母,(,),发展：乳母,(,),高潮：东方设奇结局：武帝赦免,皇上残忍且固执任性，别人,(,为你,),求情，,(,你,),反而死得更快。,武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？,犯事,求救,18翻译下列句子。(4分)皇上残忍且固执任性，别人(为你),(2),东方朔言,“,我当设奇以激之,”,，你认为他的计谋,“,奇,”,在何处？,示例：,“,奇,”,在劝谏的方式与众不同。不是直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。,“,奇,”,在能根据武帝的性格特点，让乳母,“,慎勿言，但屡顾帝,”,，动之以情。,“,奇,”,在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。,(,答出其中任意两点，意近即可得全分。,),(2)东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处,