单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/19,#,节约每一滴水,主题班会,节约每一滴水主题班会,1,世界水日，节约用水，不只是今天,!,世界水日，节约用水，不只是今天!,2,世界水日,世界水日,(World Water Day),是人类在,20,世纪末确定的又一个节日。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。,1977,年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。,1993,年,1,月,18,日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的,3,月,22,日为“世界水日”。,世界水日世界水日(World Water Day)是人类在2,3,世界水日,1993,年,1,月,18,日，第四十七届,联合国大会,作出决议,确定每年的,3,月,22,日为“世界水日”。,图标：,世界水日1993年1月18日，第四十七,4,节日目的,为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，,1993,年,1,月,18,日，第,47,届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的,21,世纪行动议程,中提出的建议，通过了第,193,号决议，确定自,1993,年起，将每年的,3,月,22,日定为,“,世界水日,”,，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。让我们节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪！,节日目的为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续,5,确立背景,“,世界水日,”,的确立，是有背景的：一切社会和经济活动都极大地依赖淡水的供应量和质量，但人们并未普遍认识到水资源开发对提高经济生产力、改善社会福利所起的作用；随着人口增长和经济发展，许多国家将陷入缺水的困境，经济发展将受到限制；推动水的保护和持续性管理需要地方一级、全国一级、地区间、国际间的公众意识。,确立背景 “世界水日”的确立，是有背景的：一切,6,最终宗旨,一、应对与饮水供应有关的问题。,二、增进公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识。,三、通过组织世界水日活动加强各国政府、国际组织、非政府机构和私营的参与和合作。,最终宗旨 一、应对与饮水供应有关的问题。,7,相应的宣传活动,“,水法宣传周”和“全国城市节水宣传周”（,5,月,15,日,所在的那一周）,“水法宣传周”，,3,月,22,日至,28,日,相应的宣传活动“水法宣传周”和“全国城,8,节约每一滴水课件,9,水是生命之源，请节约用水,!,水是生命之源，请节约用水!,10,缺水地区用水困难,缺水地区用水困难,11,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水-PPT【教学课,12,饮用水缺乏,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,饮用水缺乏节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一,13,如果有一天我们也得,这样用水，你现在还,忍心浪费吗？,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水-PPT【教学课,14,水污染,在水资源如此缺乏的情况下，水污染现象也十分严重。生活中水污染现象随处可见。,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,水污染在水资源如此缺乏的情况下，水污染现象也十分严重。生活中,15,工厂正在排放污水,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,工厂正在排放污水节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水,16,被污染的河道,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,被污染的河道节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水-P,17,被污染的河道,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,被污染的河道节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水-P,18,水浪费,除了水污染，水的浪费也十分严重。,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,水浪费除了水污染，水的浪费也十分严重。节约每一滴水-PPT【,19,你是否也是这样洗衣服？,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,你是否也是这样洗衣服？节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每,20,还有多少水能让,我们这样浪费？,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水-PPT【教学课,21,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水-PPT【教学课,22,既然能打开，为什么不能关上？,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,既然能打开，为什么不能关上？节约每一滴水-PPT【教学课件】,23,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水-PPT【教学课,24,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水-PPT【教学课,25,面临这严峻的水资源形势，我们是该做些什么？,1,、要有惜水意识，长期以来，人们普遍认为水,“,取之不尽，用之不竭,”,，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。爱惜水是节水的基础，只有意识到,“,节约水光荣，浪费水可耻,”,，才能时时处处注意节水。,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,面临这严峻的水资源形势，我们是该做些什么？1、要,26,2,、养成好习惯，据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水,70%,左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,2、养成好习惯，据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水,27,3,、使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得？节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊！,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,3、使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采,28,4,、查漏塞流，在家中,“,滴水成河,”,并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,4、查漏塞流，在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自,29,长期以来，大多数人有节约用水的理念，但缺少具体的行动，大手大脚的现象还比较普遍。一些人认为家大业大，再加上身处长江边，总认为这源泉取之不尽，用之不竭，缺少节水的紧迫感和忧患意识。如果真正到了,“,水比油贵,”,之时，我们再抓节水工作就悔之晚矣！,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,长期以来，大多数人有节约用水的理念，但缺少具体的行动，大手大,30,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水-PPT【教学课件】节约每一滴水-PPT【教学课,31,1,层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明醒目，具有启发性，既能显出文章的条理，又能反映出作者的思想观点。,2,整散结合，颇具张力。文章语句优美，整散结合，富于变化，多处反问句的使用，加强了文章的语势，使情感更加饱满。,3.,运用文化生活知识，简述今天弘扬胡麻岭隧道施工团队,“,不服输,”,精神的时代价值。,4.,假如学校在宣传,“,不服输,”,精神，请你在校园内做两幅宣传胡麻岭隧道施工团队精神的横幅。,5.,大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观呀！,6.,这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。,7.,举西方哲学家、思想家的著作和言论作为例证，意在说明没有中华文明史，也就没有西方文明史。,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,节约每一滴水,-PPT【,教学课件,】,1层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明,32,