单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,初一语文组,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,初一语文组,*,初一语文组,诵 读,欣 赏,古代诗词三首,初一语文组诵 读欣 赏古代诗词三首,次北固山下,王湾,客路青山外，,行舟绿水前。,潮平两岸阔，,风正一帆悬。,海日生残夜，,江春入旧年。,乡书何处达，,归雁洛阳边。,一读 读通诗句,次北固山下客路青山外，一读 读通诗句,学习目标,1,、了解律诗的基本特点。,2,、学会赏析，感悟诗歌意境。,3,、体会颈联的哲理。,学习目标,初一语文组,唐诗,律诗,绝句,五言七言,律诗的特征,1.,共有八句,2.,二、四、六句押韵,3.,首联、颔联、颈联、尾联,4.,颔联对偶句,颈联对偶句,初一语文组唐诗律诗绝句五言七言律诗的特征1.共有八句2.二,次北固山下 王湾,(首联),客路/青山/外，行舟/绿水/,前,。,(颔联),潮平/两岸/阔，风正/一帆/,悬,。,(颈联),海日/生/残夜，江春/入/旧,年,。,(尾联),乡书/何处达？,归雁/洛阳/,边,。,次北固山下 王湾(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。,初一语文组,解题,思考：,题目中,“次”、“北固山”,分别什么含义？,初一语文组解题思考：,次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。,北固山三面临江，形势险要，号称,“,天下第一江山,”,。,作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。,次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。,【,注释,】,客路，指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以,“,客路,”,与,“,行舟,”,相对应。,潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。,风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。,【注释】,残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。,旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓,“,江春入旧年,”,。,乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。,残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，,游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。,春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。,红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。,寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。,二读 理解诗意,游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。 二读 理,2.,从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？,从哪句诗可以看出？,心情：淡淡的乡思愁绪。,“,乡书何处达，归雁洛阳边,”,思考回答下列问题,:,1.,诗中描写了什么地方的什么时节的景物？有哪些景物？表现出什么特点？,长江地区；,早春时节；,青山、,绿水、,江潮、,船帆、,海日、,景物：,特点：,开阔、秀丽,江春,三读 揣摩情感,2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？心情：淡,四读 品味鉴赏,1,、本诗中景物描写精彩，达到一字传神的水平。颔联中的,“,阔,”,字表现出一幅怎样的情景？,既写出了江水之势，几乎与岸齐平，江面显得广阔浩淼。又写出了春天已到，大地回春，冰雪融化，春意已浓的景象。,四读 品味鉴赏1、本诗中景物描写精彩，达到一字传神的水平。,名句分析,“,海日生残夜，江春入旧年。”,1,、先说这两句所写的景象。,2,、这两种景象有相同的地方吗,?,提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）,3,、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？,提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替,如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢,?,名句分析“海日生残夜，江春入旧年。”1、先说这两句所写的景象,主 题,诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。,这是一首写景抒情的五言律诗,作者因两岸风景引起旅途乡愁,又写出作者放眼山川的宽阔和博大胸襟,.,主 题诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春,颈联历来受到人们的好评，其中”生”入”字用的十分精妙,你能说说它们好在哪里呢？,五读 当堂演练, “,生”和“入”运用拟人手法，赋予自然事物以人的意志和情思，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。,海日孕育在残夜之中，并将驱走黑暗；江春已潜入寒冬未尽的旧年，将赶走严冬。时序的交替的自然规律不可阻挡。,透露出作者乐观，积极向上的感情。,颈联历来受到人们的好评，其中”生”入”字用的十分精妙,你能,折戟,沉沙铁未,销,，,自将磨洗认,前朝,。东风不与,周郎,便，,铜雀春深锁,二乔,。,赤壁,杜牧,折断的铁戟,锈蚀,以前的时代,吴国的年青将领周瑜,三国时吴国的美女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜,折戟沉沙铁未销，赤壁折断的铁戟锈蚀以前的时代吴国的年青将领周,断戟沉埋在泥沙中还未烂掉，我拾起来磨洗认清它出自前朝。倘若不是东风给周瑜方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。,一读 理解诗意,断戟沉埋在泥沙中还未烂掉，我拾起来磨洗认清它出,1.,这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指,火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）,2.,前两句诗在全诗中的作用是什么？,有起兴的作用，,借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。,二读 揣摩情感,1.这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指,3,、试说说,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,的深刻含义,这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。,也可理解为：,只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。,3、试说说东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔的深刻含义 这两,若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？,不好。,以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；,能以小见大，感情表达更含蓄。,三读 品味鉴赏,若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好,浣溪沙,苏 轼,游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。,谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。,浣溪沙 苏 轼,山下碧绿的兰草芽尖,浅浅地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中,涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄沙石小路,遇雨没有一点烂泥,暮色苍茫,细雨霏霏,这里传来杜鹃鸟一声声凄厉的哀鸣,.,谁说人老了,不可能重又青春年少,?,门前兰溪流淌的河水还能向西倒流呢,.,因此,根本就用不着为自己的白发苍颜而叹息,说什么岁月无情,时光不再,仅听听黄鸡的叫鸣声就可以了,.,一读 理解诗意,山下碧绿的兰草芽尖,浅浅地浸入潺潺流淌的澄澈小,1.,词的上阕写景，依次描绘出了哪四个画面？,兰芽浸溪，沙路无泥，萧萧暮雨,子规暮啼,二读 揣摩情感,2.,“,暮雨”和“子规”烘托了怎样的心情？,身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不禁心生悲凉。,3.,下阕抒情，苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？,1.词的上阕写景，依次描绘出了哪四个画面？ 兰芽浸溪，沙路无,反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。表现了作者热爱生活、旷达乐观的性格。,三读 品味鉴赏,“,黄鸡”的本意是指黄鸡报晓，在诗中是指什么？ 唐代诗人白居易,醉歌,中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意？,反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。表现了作者热爱生活、,1.,杜牧在咏史诗,赤壁,中,，,妙在写政治军事形势的变迁是通过美女的命运来反映的。,2,次北固山下,中表达作者思乡之情的句子是,，,。,3,浣溪沙,中写眼前景色，描绘出三个画面的句子是,，,。表达作者热爱生活，旷达乐观性格的句子是,，,，,。,巩固延伸,1.杜牧在咏史诗赤壁中 ， 妙在写政治,4,次北固山下,中,，,一句以小景与大景互相映衬。,5,赤壁,诗中，作者用两个美女象征国家命运，以小见大的诗句是,，,。,6,次北固山下,中,，,一联，描写了时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴涵自然哲理。,7,次北固山下,中描写了一副青山绿水的新春景象。诗人眼前所见的开阔江面上的景象正如诗中所写的,，,。,4次北固山下中 ， 一句以小景与大景互相,