Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,尖子生学案人教版物理 八年级上册,第一章 机械运动,第,3,节 运动的快慢,尖子生学案人教版物理 八年级上册 第一章,1,匀速直线运动的图像,(规律方法),常见的描述运动的图像有,s,-,t,图像和,v,-,t,图像,.,(1),s,-,t,图像,(如图1-32所示),.,横坐标表示时间,纵坐标表示路程,图像表示物体运动的路程随时间变化的规律,.,该图像是一条倾斜的直线,表示物体做匀速直线运动,直线的倾斜度越大,表示物体的速度越大,.,如图1-32所示,甲、乙两物体都做匀速直线运动,并且甲的速度大于乙的速度,.,匀速直线运动的图像(规律方法)常见的描述运动的图像有,2,(2),v,-,t,图像(如图所示),.,横坐标表示时间,纵坐标表示速度,图像表示物体运动的速度随时间变化的规律,.,如图所示,甲图像是一条水平直线,表示物体做匀速直线运动,如果不是一条直线,则表示物体做变速运动,乙表示物体在做加速运动,.,(2)v-t图像(如图所示).,3,(2015莱芜中考),A,B,两车分别从,P,Q,两点同时同向运动,经过6秒,A,B,相遇,它们的,s,-,t,图像分别如图甲、乙所示,由此可知,v,A,v,B,(填“”“=”或“”),P,Q,间的距离为,m,.,例1,(2015莱芜中考)A,B两车分别从,4,解析,根据图示可知,当t,甲,=12s时,A通过的路程为6m;当t,乙,=6s时,B通过的路程为12m.则A的速度:,B的速度:,所以v,A,”“=”或“”),P,Q,间的距离为,m,.,例1,9,(2015莱芜中考)A,B两车分别从,6,1.,(2015吉林中考),如图所示,能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图像是(,),1.(2015吉林中考)如图所示,能正确描述匀速,7,提示,:,A是,s,-,t,图像,图线平行于时间轴,物体静止,不符合题意;B是,s,-,t,图像,图线是一条曲线,物体做变速运动,不符合题意;C是,v,-,t,图像,图线是一条平行于时间轴的直线,物体做匀速直线运动,符合题意;D是,v,-,t,图像,图线是一条曲线,物体的速度增加,物体做加速运动,不符合题意,.,提示:A是s-t图像,图线平行于时间轴,物体静止,不符合,8,1.,(2015吉林中考),如图所示,能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图像是(,),C,1.(2015吉林中考)如图所示,能正确描述匀速,9,在物理学中,采用了“比值定义法”来定义速度,即路程与时间的比值叫做速度(用公式表示为,),其实就是“单位时间内通过的路程叫做速度”,.,这里的“单位时间”可以是,1h,1min,1s等,.,日常所说的速度,既包括匀速直线运动的速度,也包括变速运动的平均速度,前者能准确反映物体运动的快慢程度,后者只能粗略反映物体运动的快慢程度,.,对于匀速直线运动来说,速度大小是一个定值,与物体通过的路程和运动时间无关;而对于变速运动,平均速度是一个变量,不能准确说明物体在某一点的运动快慢,只能粗略反映物体在某段时间内或某段路程中的平均快慢程度,.,平均速度的计算,(易错点),在物理学中,采用了“比值定义法”来定义速度,即路程与,10,例2,一个物体做匀速直线运动,4s内通过了4m的距离,那么它在前2s内的运动速度是(,),A.0,.,5m/s B.1m/s,C.1,.,5m/s D.3,.,6km/s,B,解析,物体做匀速直线运动,所以它在前4s内速度不变,在前2s内的速度也为1m/s,.,故正确答案为,B,.,例2 一个物体做匀速直线运动,4s内通过了4,11,2.,下列关于匀速直线运动的速度公式的理解正确的是,(,),A.速度与路程成正比,与时间成反比,B.通过的路程越大,速度一定越大,C.速度与运动路程无关,与运动时间也无关,D.运动所用的时间越长,速度一定越小,C,提示:做匀速直线运动的物体,运动的路程与所用时间之比是不变的,是一定值,也就是其速度大小是不变的,故不存在速度与路程成正比、速度与时间成反比的关系,.,即速度与运动路程无关,与运动时间也无关,.,2.下列关于匀速直线运动的速度公式的理解正确的是,12,图像综合题,(2015衡阳中考),课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练,.,在某次训练中,他们通过的路程和时间变化的图像如图所示,则下列说法正确的是(,),A.两人都做匀速直线运动,B.两人都不是做匀速直线运动,C.前2s内,小华跑得较快,D.全程中,小华的平均速度大于,小明的平均速度,例1,图像综合题(2015衡阳中考)课外活动时,小,13,解析由图像可知,小明的路程和时间关系图像是一条过原点的倾斜直线,表明路程和时间成正比,所以小明做的是匀速直线运动;而小华的路程和时间关系图像是一条曲线,表明路程和时间不成正比,所以小华做的不是匀速直线运动,故A,B错误;由图像可知,在前2s内,小华运动的距离比小明长,所以小华跑得较快,故C正确;由图像可知,两人的全程的路程是相等的,所用的时间都是8s,两人的平均速度相同,故D错误,.,故正确答案为,C.,解析由图像可知,小明的路程和时间关系图像是一条过原点的倾,14,图像综合题,(2015衡阳中考),课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练,.,在某次训练中,他们通过的路程和时间变化的图像如图所示,则下列说法正确的是(,),A.两人都做匀速直线运动,B.两人都不是做匀速直线运动,C.前2s内,小华跑得较快,D.全程中,小华的平均速度大于,小明的平均速度,例1,C,图像综合题(2015衡阳中考)课外活动时,小,15,图片信息题,(2015泸州中考),如图,1-36所示,一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片,频闪的时间间隔为0,.,02s,.,从频闪照片可判断,该木块做,直线运动,(填“匀速”或“变速”),.,木块从,1位置运动到2位置的距离是,cm,.,木块从,1位置到4位置运动的速度为,m/s,.,例2,图片信息题(2015泸州中考)如,16,解析由于木块在相等的时间内通过的路程相等,所以木块做匀速直线运动;根据图示可知,木块从1位置运动到2位置的距离是3,.,80cm-2,.,00cm=1,.,80cm;木块从位置1运动到位置4时,木块所用的时间为,t,=0,.,02s3=0,.,06s,根据图示可知,木块运动的距离,s,=7,.,40cm-2,.,00cm=5,.,40cm=0,.,054m,木块从1位置到4位置运动的平均速度：,.,解析由于木块在相等的时间内通过的路程相等,所以木块做匀速,17,图片信息题,(2015泸州中考),如图,1-36所示,一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片,频闪的时间间隔为0,.,02s,.,从频闪照片可判断,该木块做,直线运动,(填“匀速”或“变速”),.,木块从,1位置运动到2位置的距离是,cm,.,木块从,1位置到4位置运动的速度为,m/s,.,例2,匀速,1.80,0.9,图片信息题(2015泸州中考)如,18,易错题,(2015玉林中考),一辆汽车在平直的公路上行驶了,120km的路程,前半段路程的平均速度为60km/h,后半段路程的平均速度为40km/h,则汽车行驶这120km(,),A.所用时间为2,.,4hB.所用时间为2,.,6h,C.平均速度为48km/hD.平均速度为50km/h,例3,解析前半段路程用的时间,:,后半段路程用的时间:,总时间为,t,=,t,1,+,t,2,=1h+1,.,5h=2,.,5h,故全程平均速度为,.,故正确答案为,C.,c,易错题(2015玉林中考)一辆汽车在平直的公路上,19,实际应用题(2015杭州中考)经测定,某志愿者的刹车反应时间(即图1-37中“反应过程”所用时间)是0,.,4s,.,在某次试验中,该志愿者驾车以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离33m,则经过,m距离后汽车才开始减速;若志愿者边打电话边驾车,以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离39m,此时志愿者的刹车反应时间是,s,由此研究可知,驾驶员驾驶时打电话,驾驶员的刹车反应会,.,(填“变快”“变慢”或“不变”),例4,实际应用题(2015杭州中考)经测定,某志愿,20,解析反应时间是,0,.,4s,此时的速度是72km/h,即20m/s,所以反应时间内运动的距离是,s,=,vt,=20m/s0,.,4s=8m,从发现情况到汽车停止,行驶距离33m,则经过8m距离后汽车才开始减速,志愿者反应后汽车行驶的距离是:33m-8m=25m,当志愿者打电话时,从发现情况到汽车停止,行驶距离39m,即志愿者从发现情况到刹车,汽车运动的距离是,s,=39m-25m=14m,故志愿者打电话时的刹车反应时间,故驾驶员驾驶时打电话,驾驶员的刹车反应会变慢,.,解析反应时间是0.4s,此时的速度是72km/h,即20,21,实际应用题(2015杭州中考)经测定,某志愿者的刹车反应时间(即图1-37中“反应过程”所用时间)是0,.,4s,.,在某次试验中,该志愿者驾车以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离33m,则经过,m距离后汽车才开始减速;若志愿者边打电话边驾车,以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离39m,此时志愿者的刹车反应时间是,s,由此研究可知,驾驶员驾驶时打电话,驾驶员的刹车反应会,.,(填“变快”“变慢”或“不变”),例4,8,0.7,变慢,实际应用题(2015杭州中考)经测定,某志愿,22,情景题某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时,获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如图1-38所示,图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况(每次点水只形成一个波纹),三个波纹刚好在,O,点内切,.,蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计,请据图片解答下列问题:,(1)从图片上看,蜻蜓的运动方向是沿,x,轴,.,(填“向右”或“向左”),(2)蜻蜓飞行的速度,水波,的传播速度,.,(填“大于”“等于”,或“小于”),(3)若该同学观测到蜻蜓从第一次,点水到第三次点水历时2s,求蜻蜓,的飞行速度,.,例5,情景题某同学观察蜻蜓在贴近平,23,解析,(1)根据题设条件可知,蜻蜓点水形成的是以点水处为中心的圆形波纹,图中三个点水的位置分别为(10,0),(3,0),(1,0),可见蜻蜓的运动方向是沿,x,轴向左运动,;(2)蜻蜓点水后,水波向四周传播的速度相等,当它第二次点水的位置恰在前面水波经过的位置上,第二列波才能刚好与第一列波相切,并与第一列波同时向前传播,所以蜻蜓的飞行速度与水波的速度相等;(3)根据题设条件,蜻蜓从第一次点水到第三次点水历时2s,再求出两次点水位置之间的距离,即可求出蜻蜓的飞行速度,.,解析(1)根据题设条件可知,蜻蜓点水形成的是以点水处为,24,答案(1)向左,(2)等于,(3)蜻蜓第一次点水的位置,x,1,=10m,第三次点水的位置,x,3,=1m,所以蜻蜓从第一次点水到第三次点水通过的路程为,s,=,x,1,-,x,3,=9m,因此蜻蜓的飞行速度,.,答案(1)向左(2)等于(3)蜻蜓第一次点水的位置x,25,情景题某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时,获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如图1-38所示,图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况(每次点水只形成一个波纹),三个波纹刚好在,O,点内切,.,蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计,请据图片解答下列问题:,(1)从图片上看,蜻蜓的运动方向是沿,x,轴,.,(填“向右”或“向左”),(2)蜻