单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整百数乘整十数口算、几百几十乘整十数口算,整百数乘整十数口算、几百几十乘整十数口算,1,复习：,300,5=407=309=,你能说一下是怎样口算的吗？,复习：3005=407=,2,学习目标,掌握整百数乘整十数口算方法。体验其口算方法的多样化并能进行正确的口算。,学会在多种算法的比较中，找到最佳的口算方法。,学生在自主探索、合作交流的活动中、进一步体验数学学习的探索性，获得成功的体验。增强保护动物的意识。,学习目标掌握整百数乘整十数口算方,3,教学重点：,掌握整百数整十数口算方法。,教学难点：,能正确熟练的进行口算。,教学重点：掌握整百数整十数口算方法。,4,自学指导一：,认真看课本第,33,情境图，你能得到哪些数学信息？根据信息你能提出哪些问题？你会列式吗？,2,分钟后汇报。,自学指导一：认真看课本第33情境图，你能得到哪些数学信息？,5,四年级上册数学ppt课件-3,6,自学指导二：,认真看课本第,33,34,页,“,合作探究,”,的内容。思考：,第,1,个红点中的两种口算方法分别是怎样的？你还有其他更简便的口算方法吗？,第,2,个红点中的两种口算方法分别是怎样的？你还有其他,更简便,的口算方法吗？,（,5,分钟后汇报学习收获）,自学指导二：认真看课本第3334页“合作探究”的内容。思,7,一组一共发放了多少份宣传材料？,（,1,）,4,2=8,400,20=8000,（,2,）,4002,800,80010=8000,400,20,=,8000,（份）,答,:,一组一共发放了,8000,份宣传材料,.,一组一共发放了多少份宣传材料？（1）42=8（2）400,8,（,1,）,213=63,21030=6300,21030=,6300,（吨）,答：,二组一共发放了,6300,份宣传材料,。,二组一共发放了多少份,宣传材料？,（,2,）,2103=630,63010=6300,（1）21030=6300（吨）答：二组一共发放了6300,9,小结,:,？,整百数乘整十数口算、几百几十乘整十数口算,：,把两个因数末尾“,0”,前面的数字相乘，再看两个因数的末尾一共有几个,0,，就在得数的末尾添上几个,0,。,小结:？整百数乘整十数口算、几百几十乘整十数口算：,10,巩固应用，拓展提高：,1.,口算：,15030=,29030=,20040=,50600=,巩固应用，拓展提高：,11,2.,自主练习第一题：,2.自主练习第一题：,12,2.,自主练习第二题：,2.自主练习第二题：,13,3,、填一填，括号内填上合适的整十或整百的数,（）,（）,=32000,（）,（）,=56000,（）,（）,=20000,（）,（）,=40000,（）,（）,=10000,（）,（）,=30000,3、填一填，括号内填上合适的整十或整百的数,14,同学们再见,同学们再见,15,