单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专项复习之四,课内阅读,专项复习之四 课内阅读,一、阅读,灰雀,精彩语段，回答问题。,有一年冬天，列宁在（郊 效）,外,养病。他每天到公园散步。,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红,的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三,只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣（,zh ch,）和谷粒。,1.,用“,”,划去括号里不正确的汉字或读音。,一、阅读灰雀精彩语段，回答问题。1.用“”划去括号里不,2.选段中描写灰雀颜色的词语有“,_,”“,_,”。,3.用“,_,”画出描写灰雀外形的语句，读了以后我感受到这三只灰雀非常,、,。,4.从“,_,”“,_,”“,_,”等词语可以看出列宁对灰雀们的喜爱之情。,粉红,深红,漂亮,惹人喜爱,每次,都要,经常,2.选段中描写灰雀颜色的词语有“_”“_”。,二、阅读,总也倒不了的老屋,精彩语段，回答问题。,老屋说：“再见！好了，我到了倒下（,do do,）的时候了！”,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“（再 在）过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵（,f f,）蛋的地方。”,老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”,二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来：“叽叽，谢谢！”,二、阅读总也倒不了的老屋精彩语段，回答问题。,1.,用“,_”,标出括号里正确的读音或汉字。,2.,我从词语“,_,_”,知道老屋已经很老很破了。,3.,我能用简练的语言概括选段的内容,_ _,，,_ _,。,4.,从选段中我感受到老屋有,_ _,的好品质。,5.,预测一下，还会有谁请求得到老屋的帮助，老屋会愿意吗？,示例：我预测小猴子受伤了，它会请求老屋不要倒下，让它在屋里安全的养伤。老屋乐于帮助别人，应该会愿意帮助它。,吱吱呀呀,在老屋的帮助下,母鸡安心地孵出了小鸡,乐于助人,1.用“_”标出括号里正确的读音或汉字。示例：我预测小,三、阅读古诗,饮湖上初晴后雨,，回答问题。,饮湖上初晴后雨,（宋）苏轼,水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,1.解释字词。,潋滟：_,_ 空蒙：_,_,波光闪动的样子。,云雾迷茫的样子。,三、阅读古诗饮湖上初晴后雨，回答问题。1.解释字词。波光,2.,诗句中的“西子”指,_,_,。,3.,这首诗写的是西湖,和,时的湖光山色。在诗中，苏轼把西湖比作,，说西湖像她一样“,_,”,。,4.,这首诗表达了诗人对祖国山河的,_ _,之情。,晴天,春秋时期越国的美女西施,雨天,西子,淡妆浓抹总相宜,热爱和赞美,2.诗句中的“西子”指_,四、阅读,富饶的西沙群岛,精彩语段，回答问题。,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆；,_,_,；,_,_,。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,四、阅读富饶的西沙群岛精彩语段，回答问题。,1.,联系上下文，理解词语的意思。,成群结队：,_,_,各种各样：,_,_,2.,我发现这段话是围绕“,_,_,”,来写的。,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿,形容人或动物很多，自然地聚集在一起。,具有各不相同的种类。,去，好看极了。,1.联系上下文，理解词语的意思。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿,3.对“西沙群岛的海洋里一半是水，一半是鱼”理解正确的是（）。,A.在西沙群岛的海里，海水和鱼各占一半。,B.运用夸张的修辞手法，写出了西沙群岛海里的鱼特别多。,4.想一想，西沙群岛的海里还会有哪些种类的鱼，仿照第二句的写法，在横线上续写课文。,有的鼓起大大的眼睛，四处寻找食物；有的拖着长长的尾巴游荡，好像一条飘动的红绸。,B,3.对“西沙群岛的海洋里一半是水，一半是鱼”理解正确的是（,五、阅读,美丽的小兴安岭,精彩语段，回答问题。,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪,(,融化 溶化,),了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋,(,观看 欣赏,),自己映在水里的影子。,1.“,溪里涨满了春水”，句中的多音字是“,_”,，它在句中应读“,_ _,”,；它还念“,_ _,”,，可组成词语“,_ _,”,等。,2.,用“”标出括号里运用恰当的词语。,涨,zhng,zhng,涨红,五、阅读美丽的小兴安岭精彩语段，回答问题。1.“溪里涨满,3.选段描写了小兴安岭_（季节）美丽的景色，作者要写了_、_、_、_等景物。,4.比较下面的两个句子，你觉得哪句的表达效果好，为什么？说说你的理解。,A.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,B.春天，树木抽出新的枝条，抽出嫩绿的叶子。,5.画线的句子运用了_的修辞手法。,积雪,树木,春天,春水,小鹿,B,句的表达效果好。因为本句中的“抽出”一词，比,A,句的“长出”更生动形象地写出了新生枝条生长速度快，而且有力，非常贴切。,拟人,3.选段描写了小兴安岭_（季节）美丽的景色，作者要,六、阅读,带刺的朋友,精彩语段，回答问题。,很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆,匆地爬来爬去，把散（,sn sn,）落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了,一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（,zh zh,）在它的背上,了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的,红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了,我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,1.,用“,”,划去加点字的错误读音。,六、阅读带刺的朋友精彩语段，回答问题。1.用“”划去加,2.,从选段中找出两对反义词。,（）,（）（）,（）,3.,画线句子中的“长”加上了引号，这里引号的作用是（）。,A.,表示直接引用；,B.,表示特定的称谓；,C.,表示特殊含义；,D.,表示讽刺和否定。,4.,作者介绍刺猬偷枣的经过时用了一系列的动词，请把这些动词找出来：,5.“,聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”这句话中“小东西”指的是,_,_,_,，作者这样称呼它表达了对它的,_,之情。,匆匆,C,慢慢,散落,归拢,刺猬,喜爱,爬、停、掉、归拢、打滚、扎、驮、跑,2.从选段中找出两对反义词。匆匆C慢慢 散落归拢刺猬喜爱 爬,