单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写作训练之语言生动,第一步：解,生动的语言：,即运用具体可感的描写手法来写人、写景、写物，从而达到一种如见其人、如闻其声、如临其境之效的语言。,第二步：悟,A1,：夕阳的余晖下，小草和着微风，门前那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。,A2,：夕阳的余晖下，（）小草和着（）微风摇曳身姿，门前那只（）大白兔（）倚卧在草丛里，（）凝望着那片（）天空。,碧绿的,和暖的,胖嘟嘟的,慵懒地,呆呆地,蔚蓝的,天啊！快迟到啦！我（）开被子，（）下床来，（）过衬衫，（）上鞋子，几步（）进卫生间，（）出牙刷涂上牙膏，在口中胡乱地（）几下，然后（）下毛巾，在脸上胡乱地拍了几下，就火烧火燎地跑出屋子去。,巧用词语,A1,：妈妈爱我，爸爸爱我，我也爱他们。,A2,：妈妈爱我，像冬日里的一缕阳光，照得我浑身洋溢着温馨；爸爸爱我，深沉得犹如高山里的树木，让我从不受风吹雨打；我的爱，没有惊天动地，只犹如一缕清风拂过他们的身边。,比喻,B1,：冬天过去，太阳出来了，庄稼开始发芽了。,B2,：太阳收起了冬天的羞涩，毫不吝啬地洒下温情的阳光。“我要出来，我要出来！”豆子们欢欣地叫嚷着。,拟人,C1,：枫叶落到了水里，溪水漫过枫叶。,C2,：溪水是怎样的开心呀，她将那可怜的迷路的小红叶，推推挤挤地推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜地打着转儿。只见枫叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来。水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。,拟人,妙用修辞,A1,：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。,A2,：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。,“,”是充满亲情的牵挂；,“,”是溢满乡情的牵挂；,“,”是深厚友谊的牵挂。,善用诗文,A1,：“这个女人长得很胖”。,A2,：“这个女人胖的就像刚刚发开的面团。”,A3,：契诃夫：“她的脸胖得发亮，皮肤已经不够用了。睁眼的时候必须把嘴闭上；张嘴的时候必须把眼睛闭上。”,B1,：“戒烟太难了，根本戒不掉”。,B2,：马克,吐温：“戒烟其实很容易，我 每年都戒好几回”。,融入幽默,A1,：百米赛跑要开始了，我班同学都到跑道两边站好了！只见我班运动员,在跑道上做好了准备！发令枪响了，,跑的特别快！最后成功地获得了第一名！我们都为他感到骄傲！,A2,：百米项目终于快要开始了，大家疯了似的挤在跑道两边，紧张地等待发令枪响。运动员都在各自的道位上做好了起跑动作，只见我班,两手放在起跑线后，左膝跪地，右脚蹬在起跑器上，头低着，整个身子呈弓形。发令员一声预备，,重心前,移，左腿离地前弓，右腿微弯，积蓄力量。,随着一声枪响，,迅速地从地上弹了起来，,像子弹一样，破空飞出，跑道旁边的人只觉,得一道风掠过，根本看不清他是如何换腿的，,仿佛他踩了风火轮一般！就在大家的眼睛扫,过八条跑道，准备比较一下各个运动员的速,度如何时，眨眼间,就冲到终点了。第二,名的同学满脸通红，脚步如飞，仍旧追赶不,上。当,的胸膛冲过终点线的那一刻，大,家都沸腾了，一个百米冠军又诞生了。“,，我爱你！”“,，你是我的偶像！”,大家高喊着，纷纷冲向他！,描述画面,第三步：结,点石成金，巧用词语，将文章写细,添枝加叶，妙用修辞，将文章写美,妙笔生花，善用诗文，将文章写雅,展现智慧，融入幽默，将文章写活,如临其境，描述画面，将文章写真,第四步：练,选择以上五个锦囊中的一种或几种写作技巧，试将“,月亮升起来了,”这句话，扩展成一段生动具体的文字。,不少于,50,字。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,