单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“偶像”议论文写作,“偶像”议论文写作,1,1.论点要正确，表述要清晰。,2.全文要围绕中心论点，不要前后不一致。,3.全文思路清晰。,1.论点要正确，表述要清晰。,2,立好写作角度（论点）,（,1,）偶像情结折射出时代和大众文化的烙印,。,（,2,）偶像崇拜是人们精神的一种寄托,。,（,3,）偶像的言行举止会影响一代人或一个时期，不可小视,。,（,4,）崇拜偶像不能迷失了自己,。,（,5,）偶像能起到榜样的作用，成为偶像，需要巨大的人格魅力,。,（,6,）青少年更容易成为偶像的崇拜者，成为偶像也需付出努力和艰辛,。,（,7,）偶像是一把双刃剑,。,立好写作角度（论点）（1）偶像情结折射出时代和大众文化的烙印,3,8、偶像的感召和影响作用，偶像使我们有行动的准绳，激励我们战胜困难，迎接成功。,9、文化偶像的失落。我们本应学习雷锋，却过多的追随谢霆锋，本应了解居里夫人、海伦凯勒，却过多的追随“超女”，丢失了我们的精神信仰。,8、偶像的感召和影响作用，偶像使我们有行动的准绳，激励我们战,4,思考写作素材，打开写作思路,课文中的素材,社会热点新闻,历史人物事件,我们学生现状,从自然想到生命,从物质想到精神,从个性想到共性,从正面想到反面,抽象和具体的思考,理性和感性的思考,发展的眼光看问题,是什么,为什么,怎么样,怎么办,思考写作素材，打开写作思路课文中的素材从自然想到生命抽象和具,5,横向展开,纵向展开,正反对比,横向展开,6,让苏轼伴我一生,他将至情熔化为笔端流淌的华彩。他用豁达凝练成纸上飘洒的旋律。他用多舛挥舞成理念沸腾的思想。他用痛楚压抑成意识奔涌的篇章。我仰头膜拜，响亮地呼喊着他的名字：苏轼！我闭目吟咏，沉湎于他唯美的诗句！,让苏轼伴我一生 他将至情熔化为笔端流淌的华彩。,7,人如其文，苏轼是一杯清茶，他将伴我一生。,苦涩中遮不住的茗香，溢出翠玉般的碧壶，沁满心田。是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，也是“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”的哀思。这种苦涩的思念被寄寓一杯清茶，被寄托给一轮明月；淡的相思，浅浅的哀愁无需言语，沉郁便是所有。,人如其文，苏轼是一杯清茶，他将伴我一生。苦涩中,8,苏轼又是一盏浊酒，他将伴我一生。,凛冽的甘甜，令人豪气顿生，让人豁达满怀，是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪壮，也是“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的奔放。忘却被贬斥的烦恼，让理念的放纵抵制感官的痛苦，再让痛苦蒸腾为积郁心中的豪情，在瞬间喷薄；低沉的痛苦，无需徘徊。忘却便是所有。,苏轼又是一盏浊酒，他将伴我一生。凛冽的甘甜，令,9,苏轼他是一江碧水，他将伴我一生。,掩饰不住内心的寂寥，倾诉不尽“高处不胜寒”的苍凉。是“拣尽寒枝不肯栖，枫落天江冷”的孤寂，也是“春色三分，二分尘土，一分流水”的幽怨。鬓发已白，故人不再，吾谁与归？源于内心的寂寥，无需诠释。埋葬，便是所有。,苏轼他是一江碧水，他将伴我一生。掩饰不住内心的,10,孟德在赤壁低吟悲歌，公瑾在赤壁谈笑风生，而真正给赤壁带来完美的壮阔演绎的是子瞻。是他，回首往昔，相顾无言；是他慨叹今朝满目凄凉；也正是他，给予了赤壁真正的内涵。一个文人墨客，一个政坛领袖，一个豪放豁达的大夫无所谓昏聩无能，无所谓腥风血雨，演奏着古往今来最沉郁、最豪壮、最纯正的啸然悲歌，引领着千秋万代、碧波澎湃的风骚。,孟德在赤壁低吟悲歌，公瑾在赤壁谈笑风生，而真正,11,苏轼在他用文字编织的梦幻中遨游，在他用诗堆积的象牙塔中放纵。“浮游天地间”“放浪形骸之外”是他全部思念的凝结点，是里程碑，是伴我一生的人生格言。,回首苏轼，钦仰苏轼，我无语。因为我正在用心和他作超然物外的交流。阅读苏轼，品味苏轼，我终于明白，一切痛苦只是过眼云烟，也无风雨也无晴。,苏轼在他用文字编织的梦幻中遨游，在他用诗堆积的,12,苏轼如水，伴我一生让我宁静。,苏轼如酒，伴我一生让我豁达。,苏轼如茶，伴我一生让我平淡。,苏轼：我心中的永恒！,简评：文章以苏轼为偶像，尽情抒发心中的激情，表达自己对苏轼的崇拜和景仰，表达苏轼对自己人生的激励。,文章语言生动，恰当的比喻是文章的一大特色，同时为文章增添了色彩，首尾呼应，又使整篇文章一气贯通，使文章有着一种独特的文化气息和不同一般的气势！,苏轼如水，伴我一生让我宁静。,13,一、提出论点,二、阐明论点(是什么),三、论证观点(为什么),(一)评述过渡通领下文,年轻人崇拜偶像本无可厚非，关键是崇拜什么样的偶像，崇拜偶像的什么呢？崇拜不够格的偶像，崇拜偶像的表面现象，这只能算是盲目崇拜，对健康的偶像崇高的精神进行崇拜，才是发挥了偶像真正的作用。,那偶像是什么呢？偶像一词，原指用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像。显然，这是一个地地道道的贬义词。但也有人说某某伟大人物（或英模人物）是我崇拜的偶像，这时的偶像顺理成章地成了褒义词，是“模范”“典型”的代名词。,“偶像”既然既有贬义的意思，又有褒义的内涵，可见选择好的偶像的重要性了。实际上每个时代的青少年都有自己的偶像，在偶像的影响下，成长为社会建设的栋梁之材。,一、提出论点二、阐明论点(是什么)三、论证观点(为什么)(一,14,(二)论证,（一）,在新中国建设时期，草原英雄小姐妹玉荣、玉梅，救火英雄赖宁，救人英雄杨丽娟，讲求无私奉献乐于助人的雷锋，铁人王进喜他们都有着美好的思想性格；为了国家和集体利益，为了他人利益，他们挺身而出，救人、救火，抢救国家和集体的财产，不怕牺牲，勇敢搏斗。他们作为偶像成为一代青少年学习、模仿的光辉榜样，才使得我们的国家在积贫积弱的底子上迅速走向繁荣富强。,在革命斗争年代，在铡刀面前宁死不屈的刘胡兰，在鬼子刺刀面前敢于耍花枪的王二小，机智灵活的张嘎子，红星闪闪的潘东子，视死如归的董存瑞、狼牙山五壮士他们作为偶像影响着一代青少年不怕牺牲，奋勇斗争，为推翻封建主义、资本主义、帝国主义的压迫和侵略前仆后继、浴血奋战，建设起了我们的新中国，我们能有今天，偶像的作用是不容忽视的。,（二）,(二)论证（一）在新中国建设时期，草原英雄小,15,四、总结全文（结论）,（三）,而现在，在很多青少年中，存在追“星”一族；一些出了名的年轻、漂亮的影星、歌星等，成为了他们心中的偶像。他们喜欢、追逐、崇拜“星”儿们，几乎达到疯狂的地步。天天谈“星”儿话，唱“星”儿歌，想“星”儿事，在住房里，贴满了“星”儿们的画像，对“星”儿的歌曲或故事片，百听、百看不厌，如果能有机会欣赏他们的演唱会和一睹“星”儿的尊容，那会觉得三生有幸，那时便不管路途有多运，付出代价有多大，只求圆上见“星”梦！是不是我们这个时代真的缺乏崇高的偶像？我想不是的，一条臂膀也要撑起国旗的丁晓兵，一辈子对得起病人的华益慰，大爱无声的微尘，用30年的热心去温暖世道的林秀贞他们不都是代表着奉献无私的时代偶像么。,还是那句话，崇拜偶像无可厚非，而崇拜健康向上的偶像应该是我们大力提倡的。青少年是祖国未来的希望，他们能否健康成长，决定祖国未来的兴衰。所以，青少年的选择一个正确的偶像来指引自己的成长显得尤为重要。,四、总结全文（结论）（三）而现在，在很多青少年中,16,燃烧激情，活出自我,有人说：“每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。”,霓虹溢彩，美酒泛绿，五彩斑斓的动感世界充斥着太多的诱惑。有的人心境空明，百毒不侵；有的人盲目追求，放浪形骸。青少年活在世上，不免有些孤独寂寞。于是，他们开始崇拜偶像，以寻找暂时的愉悦与欢欣。崇拜偶像本身没有错，它意味着一个人思想的升华和精神的追求。但是我们不要迷失自我，在迷雾的森林中放浪形骸。,燃烧激情，活出自我 有人说：“每个人的心里都有一片,17,须知，我们是在为自己活着！,燃烧激情，活出自我！我们要正确地选择偶像，让他能督促我们努力达到人生的顶峰。我们选择感动中国人物魏青刚为偶像，时时告诉我们要帮助别人；我们选择感动中国人物洪战辉为偶像，让他激励着我们穿越荆棘，勇敢地面对人生中的困难；我们选择霍金为偶像，让他向我们倾听人生的真谛和生活的魅力,须知，我们是在为自己活着！,18,时运不济，命途多舛的王勃，达人知命，笑看人生，高呼“穷且益坚，不坠青云之志”，他可以成为我们的偶像；陆游以家国为重，“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，当属家园之思，命运之憾的擎天宣言，他可以成为我们的偶像，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白豁达豪放，不拘小节，他可以成为我们的偶像,时运不济，命途多舛的王勃，达人知命，笑看人生，,19,朋友们，让我们找准自己的偶像吧！不要让原本澄澈无暇的心灵受到腐蚀，结果肉烂灵无。崇拜偶像可以为你带来上进心和追求心，但过多的崇拜却会使我们陷入万劫不复的深渊！,爱迪生劝谕世人：“重视自身，就是要重视自己的心灵”。心灵是翔之于青山绿水的一行白鹭，是栖之于新叶的一缕阳光，是簌簌白雪的宁寂，是飒飒春雨的天籁。朋友们，不要迷失自己，让心灵在偶像的影响下凋零！,燃烧激情，活出自我！,朋友们，让我们找准自己的偶像吧！不要让原本澄澈,20,崇拜偶像，但不要过度崇拜偶像！给心灵加料，加鸟语、花香、露滴，以完成一颗空明之心的塑造；给心灵减负，减掉贪欲、权势，还世间一份渔樵互答的本真自然。,活出自我，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色！,活出自我，脚下会是铺满鲜花的康庄大道！,崇拜偶像，但不要过度崇拜偶像！给心灵加料，加鸟语,21,简评：“可以崇拜偶像，但是我们不要迷失自我，燃烧激情，活出自我”，这就是小作者表达的主题。,文章运用辨证思维，分析透彻，充满火热的激情。语言生动而有文采，是一篇难得的文章！,简评：“可以崇拜偶像，但是我们不要迷失自我，燃烧激情，活出自,22,中心论点：,我们应该积极面对（8,）,偶像是什么？（1,2）,我对偶像的分类及思考（3-6）,为什么会有偶像及偶像崇拜那样普遍（7）,我们如何对待偶像崇拜（8）,总说类型（3）,积极进取型（4）,盲目追求型（5）,舆论控制型（6）,层进,并列,中心论点：偶像是什么？（1,2）我对偶像的分类及思考（3-,23,中心论点：,好的偶像和适度的崇拜可以使人进步,（1）,偶像是什么（2）,人们疯狂追星（3）,真正的偶像像信徒那样心中有一尊佛（4）,肤浅地喜欢不等于崇拜偶像（5）（6）,要有真正的偶像观,（710）,总说,肤浅地喜欢不等于崇拜偶像（5）,举例,肤浅地喜欢不等于崇拜偶像（6）,照应开头（10）,正反对比,怎么样,怎么办,层进,中心论点：偶像是什么（2）人们疯狂追星（3）真正的偶像像信徒,24,谢谢！,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸,25,