单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6,1,新生,入园,策略,分享,（,8,月）,主讲：杨晓芳,6 1 新生入园策略分享 （8月） 主讲：杨晓芳,新生入园策略分享,武思幼儿园,关键词：,1,、新生家访,2,、入园焦虑,3,、家园沟通,应对,策略,新生入园策略分享 武思幼儿园,新生家访,新生家访,新生入园策略分享,一,.,新生家访：,1.,新生名单,2.,教师仪容仪表,3.,家访资料,新生入园策略分享 一.新生家访,拿到幼儿名单时，确认,幼儿的名,字,及正确,读音和性别,。名单的信,息包括：幼儿总人数、幼儿姓名、,性别、年龄、家长联系电话、,家,庭住址等,（便于家访）。,新生入园策略分享,1.,新生名单：,拿到幼儿名单时，确认幼儿的名 字及正确读音和性别。名单,教师的穿着以,淡雅庄重,为主，,不要浓妆艳抹，不留长指甲；不,涂指甲油；不能带夸张或棱角的,首饰。,关键词：印象,新生入园策略分享,2.,教师仪容仪表：,教师的穿着以淡雅庄重为主， 不要浓妆艳抹，不留长指甲,1,、幼儿家访信息表,1,份；,2,、幼儿接送表,3,份,（均贴上家长照片）,3,、幼儿疾病筛查表,1,份；,4,、幼儿学籍信息表,1,份,（不能涂改）,5,、幼儿家访表回执单,1,份；,新生入园策略分享,3.,家访资料：,1、幼儿家访信息表1份； 2、幼儿接送,1.,了解幼儿的自理,能力及,作息时间（,单独）,新生入园策略分享,2.,了解幼儿是否有对食物或药物过敏（,单独）,3.,告知家长幼儿处于新生焦虑期的现象,/,让家长提前做,好心理准备；,（幼儿焦虑期的长短，取决于家长的态,度）,关键词：,原则性,4.,幼儿入园物品准备,书包、隔汗巾,2,条、衣、,裤、袜子、,被褥；,分别写上幼儿的名字。,5.,班上幼儿所用的餐具、毛巾都是经高温消毒,人手一,份，避免家长给幼儿带私人物品进班。,家访沟通：,1.了解幼儿的自理能力及作息时间（单独）,7.,告知家长教室每天都用,84,和空气消毒,.,避免交叉感染最好不,要进教室,.,幼儿送到教室门口,.,正好新生焦虑期避免家长进班；,新生入园策略分享,8.,告知家长幼儿带药入班需登记，,严禁带抗生素药,如：阿奇霉,素、头孢、红霉素、青霉素、（氨酚黄那敏、中成药可以带）,9.,每周一，例行升国旗必须,穿园服入园,，其他时间可以不穿；,10.,每月,10,号之前,到财务室缴纳，上个月的伙食费。,1,1.,介绍班上三位老师并附上,联系方式，班级群,QQ,号,，告知,定期会有照片上传，让家长可以了解幼儿在园的状况；,家访沟通：,7.告知家长教室每天都用84和空气消毒.避免交叉感染最好不要,1.,幼儿的出生证明复印件；,2.,幼儿的户口复印件；,3.,幼儿父母户口复印件；,4.,幼儿接种疫苗本原件；,5.,幼儿新生入园体检册原件；,6.,幼儿一寸照片,8,张；,（杯柜、毛巾架、晨检、全勤）,7.,家长接送照片各,3,张；,以上复印件均要三份张。,新生入园策略分享,幼儿入园资料：,9,月,1,号之前上交,1.幼儿的出生证明复印件； 2.幼儿的户口复印件； 3.幼儿,入园焦虑,入园焦虑,5,、离园活动,新生入园策略分享,武思幼儿园,关键词：,1,、晨间接待,2,、教学活动,3,、进餐,应,对,策,略,二、入园焦虑：,4,、午睡,5、离园活动 新生入园策略分,问题：,1,、面对幼儿哭闹不止，家长又依依不舍。,策略：老师主动出击，边抱过来边安抚幼儿，妈,妈等下来接你，让家长先离开。,问题：,2,、幼儿进教室后集体哭闹，个别开门乱跑。,策略：配班和保育老师的注意力集中，一定要安抚,幼儿的情绪，千万不要动力拉扯，避免误伤幼儿，,主班在门口接待新生的同时，要关注班上的动态。,幼儿护理：焦虑期的幼儿及时更换隔,汗巾、擦鼻涕、,（避免感冒）,新生入园策略分享,1.,晨间接待：,家长严禁进班,问题：1、面对幼儿哭闹不止，家长又依依不舍。 策略：老师主,开展丰富的教育游戏让幼儿享受幼儿园生活的快乐,儿童教育家陈鹤琴,先生说过：“幼儿是生来好玩的，是以游戏为,生命的。游戏可以缓解紧张的状态，能给幼儿带来快乐。”,一、创设温馨舒适的环境：,1,、创设我爱我家的照片墙，让幼儿带张全家福的照片，,这样幼儿会有归属感，有助于幼儿脱离,焦虑期,。,2,、创设丰富多样的区角，吸引幼儿创设“娃娃家”、超市、等,区角带幼儿玩集体游戏；,二,.,故事绘本：,大卫不可以、大卫上学去小阿力的大学校、,爱上幼儿园以正面的思想去引导幼儿，故事可以转移幼,儿的注意力。,新生入园策略分享,2.,教学活动：,开展丰富的教育游戏让幼儿享受幼儿园生活的快乐,问题：,1,、进餐时间嚎啕大哭的幼儿；,策略：先安抚幼儿的情绪，不要强制进餐，会呛到,喉管，安抚好后先喝点水，在慢慢进餐。,问题：,2,、边吃边哭边问老师妈妈怎么还不还接我；,策略：引导幼儿不哭吃完了妈妈就来了,（善意的谎言）,问题：,3,、面对绝食的幼儿；,策略：侧面与家长沟通，适当带些面包放书包。,新生入园策略分享,3,、进餐：,问题：1、进餐时间嚎啕大哭的幼儿； 策略：先安抚幼儿的,睡前检查：口腔异物、口袋、手。,问题：,1,、到午睡时间就哭闹不止，要回家的幼儿。,策略：,1,、与家长进行沟通,（毛巾、布娃娃、奶瓶）,2,、抱着幼儿拉近零距离,，让幼儿有安全感，,慢慢哄他们睡觉。,问题：,2,、不愿意脱衣服、鞋子睡午觉，要坐着等妈,妈来接的幼儿。,策略：,1,、用各种理由说服幼儿躺下等妈妈，等睡着后,在帮他脱鞋子和衣裤。,新生入园策略分享,4,、午睡：,睡前检查：口腔异物、口袋、手。 问题：1、到午睡,问题：,1,、家长在外面接幼儿在里面哭。,策略：离园活动是一日活动中最关键的一个环节，,特别是新生幼儿及家长，漫长的一天彼此见面,的心情迫不及待，幼儿很容易哭，所以教师的,离园活动一定要丰富,，尽量规避幼儿背着书包,坐着哭。,新生入园策略分享,5.,离园活动：,问题：1、家长在外面接幼儿在里面哭。 策略：离园活动是一,家园沟通,家园沟通,3,、在与家长沟通过程中，要有一定的方法和策略。,2,、根据不同类型孩子的家长，家长工作的难易程度，,有针对性地多进行沟通。,4,、根据家长的需求，找准沟通切入点。,新生入园策略分享,1,、教师要理解家长，用心建立家园交流的基础。,5.,与家长进行沟通，针对小班年龄特点重点解决问题。,三,.,家园沟通：,3、在与家长沟通过程中，要有一定的方法和策略。 2、根据不同,1,、教师要理解家长，用心建立家园交流的基础。,新生入园策略分享,建立：,QQ,群,（信息传达、照片）群内禁言,反馈：幼儿的一日生活（照片呈现）,沟通：针对幼儿焦虑期比较严重的，,重点与家长进行沟通，,尽量家园保持一致。,?,孩子的优点是老师与家长交流的基础，,与家长交流的时候，把孩子的优点（哪怕,是一点点）放大来说，尽量和家长达成共,识这样家长才容易接纳教师的建议和意见。,?,1、教师要理解家长，用心建立家园交流的基础。,2,、根据不同类型孩子的家长，家长工作的难易程度，,有针对性地多进行沟通。,新生入园策略分享,第一类：,孩子聪明好学又懂事；,第二类：,孩子聪明淘气，学习上不费劲；,第三类：,孩子淘气好动，对学习不感兴趣；,第四类：,是默默无闻的孩子，学习成绩不好；,2、根据不同类型孩子的家长，家长工作的难易程度，,3,、在与家长沟通过程中，要有一定的方法和策略。,新生入园策略分享,一个家长对一个教师的信任或不信任，,很多时候，只来自一两次谈话和交往，,因此，教师在与家长沟通的过程中，,一定要讲究沟通的方法和策略：,面对形形色色的家长,关键词：自信,3、在与家长沟通过程中，要有一定的方法和策略。,4,、根据家长的需求，找准沟通切入点。,新生入园策略分享,不同类型的家长对孩子关心的方式不同，,而新,入园的家长则每天都想从教师那里了解到孩子,在园的一切表现,，这时的家长对教师还不够了,解，还没有建立起对,教师的信任感,，担心孩子,在园受委屈，担心教师对自己的孩子不够尽心，,教师与家长之间正处于,磨合期,，教师要多关注家,长所担心的问题，以保障幼儿的全面发展。,4、根据家长的需求，找准沟通切入点。,5.,与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：,新生入园策略分享,1,、打架的问题：,一般,3-4,岁的孩子自我控,制力差，都是以自我为中心，别人手里的,玩具只要自己看中了就该拿到，拿不到就,打对方，所以，在小班被抓破脸皮也是很,正常的事情，老师没有办法在短期里制止,和避免。所以周末休息的时候，家长一定,要帮幼儿及,时修剪指甲。,5.与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：,5.,与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：,新生入园策略分享,2,、生病的问题：,家长：怎么搞的，在家好好的，一来幼儿,园三天不到两头就要跑医院。,策略：因为孩子的年龄比较小，抵抗力比,较弱，特别是新生焦虑期的幼儿，情绪的,波动大会降低幼儿的免疫力，所以感冒的,几率比较大，特殊时期家长一定要配合老,师尽早帮幼儿走出焦虑期。,5.与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：,5.,与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：,新生入园策略分享,3,、吃饭的问题：,家长：孩子在幼儿园是不是没有吃饭？怎,么每天回家吃一两碗米饭。,策略：一般新生入园，对幼儿园的饮食还,不太习惯，幼儿园的食谱是根据幼儿一天,所需的营养来搭配的，少吃多餐；口味比,较清淡，回家再吃一点也属于正常，不过,慢慢的习惯了幼儿园的饮食就会好的。,5.与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：,5.,与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：,新生入园策略分享,关键词：,新生家长会,时间可定为,9,月底，,反馈：,新生幼儿入,园到目前一日常规的对比。,计划：,学期计,划、班级工作安排、需要家长配合事项。,5.与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：,由于幼儿自身条件、环境的不同，他们的表现,也都不一样。通常表现为：,1,、一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出,极大的兴趣和好奇，但慢慢的新鲜感消失，他们开,始想家、开始哭闹；,（糊型）,2,、一开始大哭大闹，不肯上幼儿园；,（外向型）,3,、整天眼泪汪汪，自己躲在一处自言自语“我要,回家，我要妈妈”；,（内向型）,4,、出现生理上的种种不适应，要整天说要上厕所,或尿裤子；,（胆小型）,5,、归属感很强，有时一整天都只跟着一位老师屁,股后面跑。,（缺乏安全感）,新生入园策略分享,焦虑期总结：,由于幼儿自身条件、环境的不同，他们的表现 也都不,知识回顾,Knowledge,Review,知识回顾Knowledge Review,谢,谢！,放映结束,感谢各位的批评指导！,让我们共同进步,谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导,