单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/29,#,猜猜看，下面的对联写谁？,“,草堂传后世，诗圣著千秋。”,-,（朱德）,“,世上疮痍，诗中圣哲；,民间疾苦，笔底波澜。”,-,（郭沫若）,杜 甫,1,导,1,猜猜看，下面的对联写谁？“草堂传后世，诗圣著千秋。”,古今七律之,第一,登高,杜甫,2,古今七律之第一 登高杜甫2,1.,把握诗歌的意象和意境。,2.,诵读诗歌感受诗人深沉苦痛和忧思。,重难点：,鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。,学习目标,3,1.把握诗歌的意象和意境。学习目标3,杜甫,杜甫，,字,_,，被称为,_,，,曾,居长安城南少陵以西，,自称少陵野老,，世称,杜少陵,。有,杜工部集,。作品被称为,_,。,1、读书与壮游时期（,35,岁之前,）2、长安十年时期（,35,到,44,岁,）3、战乱流离时期（,45,到,48,岁,）4、漂泊西南时期（,49,到,59,岁,）,子美,诗圣,诗史,4,杜甫 杜甫，字_ ，被称为_，曾居,写作背景,杜甫身逢战乱，从4,9,岁开始，一直到5,9,岁去世为止，11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。,（漂泊西南）,这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉接）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。,（时局不安）,再加上好友李白、高适、严武相继辞世,。,（朋友远逝）,所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。,5,写作背景 杜甫身逢战乱，从49岁开始，一直到59岁去世为,朗诵,登 高,杜甫,风急天高猿啸哀,渚清沙白,鸟飞回,无边落,木萧萧下,不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客,百年多病独登台,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停,浊酒杯,6,朗诵登 高杜甫风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽,如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你想到的是哪个词语?,凄楚、悲伤、悲愤,孤独、沉郁、,顿挫,感悟,7,如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你,登高一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！,-,国学大师王国维,8,登高一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语,思,王国维他说这首诗“无一景”不显示出悲愁的，请同学们把一二两联中的景物都找出来？,明确：风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江,9,思王国维他说这首诗“无一景”不显示出悲愁的，请同学们把一二两,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,温暖和煦、喜悦高兴,枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。,凋零衰老、忧愁悲伤,诗人给这些景物添加了一些修饰和描述的词语，景物就赋予了作者主观情感，就产生不一样的感受。这种赋予了作者主观情感的景物就叫做意象。,10,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。温暖和煦、喜悦高兴10,思,再来看这首诗的意象，它们体现出诗人怎样的“悲愁”？可以从这些意象中选一两个进行分析。,比如说这个“天”本身是没有主观色彩的，但和“高”结合就不一样了，再和诗人的处境结合起来，,天高阔远，在茫茫天地之间，诗人更觉自己的渺小，无限悲凉之情涌上诗人的心头。,高：应重读，,风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江,11,思再来看这首诗的意象，它们体现出诗人怎样的“悲愁”？可以从这,展,急风,使人感到非常冷。急风凛冽，不仅吹在诗人身上，更是吹在诗人的心里。既有身体的，又有心灵的。但更主要是心灵的悲凉。,急：应重读，并且短促,猿啸哀,，使人听到它的叫声非常悲凉。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”-郦道元,啸：应重读重读并且尽量延长余韵，哀：应低沉,清渚和白沙,，从色调上看，清和白是冷色调，更显环境的冷清和凄凉。诗人触景生情，自然内心也倍感凄凉。,鸟飞回，,一只与鸟群失散的鸟，到处盘旋，形单影只，从而表现出作者很孤独。,清、白：应重读,回：应低沉并延长，显示出徘徊之意,首联意象,它们体现出诗人怎样的“悲愁”？,12,展急风使人感到非常冷。急风凛冽，不仅吹在诗人身上，更是吹在,萧萧,：树叶纷纷落下，落在林间，落在山涧，落在路边，落在诗人脚下，更落到诗人心里。自然界已进入了秋天，诗人也是年事已高，也进入了人生的秋天。“无边落木萧萧下”中，感受到了诗人对时光流逝的一种悲愁。借哀景写悲愁。,滚滚,：长江滚滚显示出历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂，表现出诗人年暮沧老，理想难以实现的悲愁。,萧萧，滚滚：重读并且尽量拉长余韵，显示出落叶缤纷的样子和波澜壮阔的景象。,这样的分析后，我们再把这四句读一读，加深对意象的理解，注意你们的重读和延长。,展,颔联意象,它们体现出诗人怎样的“悲愁”？,13,萧萧：树叶纷纷落下，落在林间，落在山涧，落在路边，落在诗人脚,请同学们从三四两联中找出直接体现诗人“悲愁”的词语？,思,悲,独,艰难,苦恨,潦倒,14,请同学们从三四两联中找出直接体现诗人“悲愁”的词语？思 悲,后两联哪些词表现诗人什么悲？,议,15,后两联哪些词表现诗人什么悲？议15,展,颈联哪些词表现诗人什么悲？,万里,：浊酒一杯加万里，浓重的思乡之情；,悲秋,：悲凉的秋天，惨凄的时节，内心悲；,作客,：是客居他乡的，杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思,常,：作客是长久的，不断的。杜甫从事从事岁开始，一直到点岁去世为止，十一年中，一直在外漂零。写这首诗时已是第八个年头了；,百年,：杜甫是登台的年纪，就是老年；,多病,：疾病缠身，拖着多病的身体；,独,登台,：茕茕孑立，形影相吊，孤苦无依；,而登台都是全家一起去，可杜甫独自一人,16,展颈联哪些词表现诗人什么悲？万里：浊酒一杯加万里，浓重的思乡,宋代的罗大经曾这样评说这两句话：,“万里，地之远也；,秋，时之凄惨也；,作客，羁旅也；,常作客，久旅也；,百年，齿暮也；,多病，衰疾也；,台，高迥处也；,独登台，无亲朋也。”,展,17,宋代的罗大经曾这样评说这两句话：展17,展,尾联哪些词表现诗人什么悲？,艰难,：一是指个人的艰难，诗人远离家乡，常年在外飘泊，贫病交加，茕茕孑立，形影相吊，生活困顿、壮志难酬：诗人遭受物质上和精神上双重打击。,二是国事艰难，连年的战争，国事艰难，诗人自身处境艰难，还处处为国为民忧心，让我们看到了诗人忧国忧民的崇高品质,苦恨,是指极度的悔恨,，悔恨自己年事已高，无法挽救国家危难。,新停,：深重的悲愁，想要借酒消愁，却因疾病不能喝酒，这愁闷可怎么了却、怎么疏解呢？只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头。,18,展尾联哪些词表现诗人什么悲？艰难：一是指个人的艰难，诗人远离,总结,一个战乱频繁的的年代，一个秋风萧瑟的日子，一位两鬓斑白的老人，孤零零地站在高山之巅，回望自己四处飘泊、穷困潦倒的一生。面对祖国山河，黎民苍生，老人百感交集，让我们伴着这低沉的音乐用诵读去感怀这位老人,登高,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,19,总结一个战乱频繁的的年代，一个秋风萧瑟的日子，一位两鬓斑白的,写一写,为了表达对杜甫无限的缅怀崇敬之情，我为这首诗拟了个上联，请同学们结合诗歌的内容和诗人的情感对个下联,?,上联：落木无边，登高难释家国恨。,20,写一写为了表达对杜甫无限的缅怀崇敬之情，我为这首诗拟了个上联,作业,1、收集杜甫诗歌中的名句，试着吟诵并体会诗歌的感情。,2、结合意象，选择登高中你最喜欢的一联，用散文化的语言表述，要求不少于80。,3、背诵登高,21,作业1、收集杜甫诗歌中的名句，试着吟诵并体会诗歌的感情。2,