单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,军犬黑子,军犬黑子,军犬擒匪训练,军犬擒匪训练,军犬擒匪,军犬擒匪,军犬列队训练,军犬列队训练,军犬搜救训练,军犬搜救训练,军犬灾区搜救,军犬灾区搜救,亲密的战友,亲密的战友,军犬具有高度神经活动功能，对气味的辨划能力比人高出几万倍，听力是人的,16,倍，善于夜间观察事物。 经过训练后，军犬可担负追踪、鉴别、警戒、看守、巡逻、搜捕、通讯、携弹、侦破、搜查毒品、爆炸物等任务。它们被官兵称为,“,无言的战友,”,，被视为官兵,的“第二生命”。,学习目标,1,用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。,2,读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发热爱动物、善待生命的美好情感。,3,与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。,军犬具有高度神经活动功能，对气味的辨划能力比人高出几万,课文以事情发展的顺序介绍了驯导员与军犬黑子的故事。驯导员几次否定了黑子？黑子每次都是怎样找小偷的呢？请同学们默读课文，完成三个学习任务：,（,1,）驯导员几次否定了黑子？标记出驯导员的话,（,2,）黑子每次都是怎样找小偷的？用波浪线划出相关语句。,（,3,）黑子的情感有哪些变化？圈出黑子情感变化的词语。,细读感悟,课文以事情发展的顺序介绍了驯导员与军犬黑子的故事。驯,小组合作探究：,军犬黑子是一条优秀的军犬吗？,（方法点拨：请带着这个问题小组合作研读课文，并在组内交流感想。同组内观点不一致的同学进行辩论，观点一致的同学相互交流，总结观点。）,小组合作探究：（方法点拨：请带着这个问题小组合作研读课文，并,这一切完成后，训导员牵来黑子，让它找出丢失的东西，黑子,很快,就用嘴把那东西从隐秘处叼了出来。,黑子过去了，,嗅嗅,这个，,闻闻,那个，,没费多少劲,就叼住了“小偷”的裤腿，将他拉出了队伍。,（嗅觉灵敏 极具灵性）,这一切完成后，训导员牵来黑子，让它找出丢失的东,黑子过去了，,嗅嗅,这个，,闻闻,那个，没费多少劲就叼住了“小偷”的裤腿，将他拉出了队伍。,黑子相信了训导员，又回去找,但它经过了,谨慎的辨别,，还是把那人叼了出来。,黑子愈加,迷惑,了，只好又走回去。这次，黑子,花了很长的时间去嗅辨,。最后，它站在那个“小偷”的腿边，转过头来，,望着训导员,，意思是,我觉得就是他,黑子的,自信被击溃了,，它终于,放弃,了那个“小偷”，转而去找别人。可别人,都不对呀！,黑子过去了，嗅嗅这个，闻闻那个，没费多少劲就叼,黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停一会儿，看看这个人像不像,“,小偷,”,，又扭过头去看看训导员的。试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示,最后，当他捕捉到训导员的眼色的一刹那间的微小变化时，他把身边的那个人拉了出来。,眼色,黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停一会儿，看看这个人,应该说，黑子把这任务完成得极其完满，但训导员却使劲儿晃了晃脑袋，对黑子说：不！不是他！再去找！,不是他！再去找！训导员坚持。,不！不对！训导员还是摇头，再去找！,不！不是他！绝对不是！训导员又吼，且表情严厉起来了。,（,对训导员充满了,一贯的绝对的信赖。）,应该说，黑子把这任务完成得极其完满,当黑子明白了这是一场骗局时，它极度痛苦地嗷叫一声，大滴热泪流了出来，之后，它,沉沉地,垂下了头，,一步一步地,走开了,当黑子明白了这是一场骗局时，它极度痛苦地嗷叫一声，大滴热泪流了出来，之后，它垂下了头，走开了,对比朗读，体会叠词的用法,：,（叠词能更准确地表现黑子被欺骗后的极度沮丧与痛苦。）,当黑子明白了这是一场骗局时，它极度痛苦,黑子！黑子！你上哪儿去！训导员,害怕,了，,追,上去问。,黑子！黑子！对不起！训导员,哭,了。,黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！训导员,扑,上去，紧紧地,搂,住了黑子，在它面前,热泪滂沱,。,黑子！黑子！你上哪儿去！训导员害怕了，追上,军犬黑子,驯导员,黑子,让黑子抓小偷,不对 使劲晃,不对 严厉,不对 吼叫,哈哈大笑,带哭腔,流眼泪,哪怕是条狗，也是有尊严的,快,再次 迷惑,还是 回头望,只是回头看,糊涂,痛哭、流泪,无动于衷,结构图示,军,中心思想,课文通过记叙军犬黑子在一次训练中，被训导员三番五次的欺骗，最后明白真相出走的故事，告诉人们：动物和人一样有感情、有思想、有自尊，我们应该去细心呵护他们，去真诚的回报它们对人类的信赖和忠诚。,中心思想课文通过记叙军犬黑子在一次训练中，被训导员三番五次的,每个生命都是有感情、有尊严的，我们要学会尊重一切生命。同时，我们也要善待自己的生命，努力使自己变得更坚强，乐观地面对生活中的各种体验。,心灵感悟：,每个生命都是有感情、有尊严的，我们要学会尊重一,学以致用：,1,、联系生活实际，写一篇读后感。,2,、积累有关尊严的名言。,学以致用：,有关尊严的名言,我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。,列夫,托尔斯,谁自重，谁就会得到尊重。,巴尔扎克,爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。,-,孟子,有关尊严,1,、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。,爱迪生,2,、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。,查尔斯,史考伯,3,、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。,培根,4,、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。,白哲特,5,、流水在碰到底处时才会释放活力。,歌德,6,、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。,莎士比亚,7,、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。,戴尔,卡耐基,8,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,9,、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。,里希特,10,、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。,培根,1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生,